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第四單元測(cè)試卷 題 號(hào) 一 二 三 四 總分 得 分 一、語(yǔ)言知識(shí)與運(yùn)用（10分） 1.下列選項(xiàng)中字形和注音全部正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A．差使（cāi） 俯瞰 佝僂（lǒu） 躊躇（ch） B．颶風(fēng)（j） 狼籍 瀕臨（pn） 愜意（qi） C．劊子手（gu） 蹣跚 蔭庇（yn） 虬須（qi） D．雞樅（cng） 遏制 倒坍（tān） 紊亂（wěn） 2.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是( )(2分) A．在天兵天將大舉進(jìn)攻花果山的時(shí)候，孫悟空沒(méi)有引頸受戮，而是奮起反擊。 B．家鄉(xiāng)建設(shè)得真好，道路平坦寬闊，周道如砥，高樓林立。 C．天晴朗得很，星臨萬(wàn)戶，孩子們?cè)谛强障驴鞓?lè)地玩耍。 D．春晚的一首《時(shí)間都去哪兒了》，令電視觀眾觸目傷懷、感動(dòng)不已。 3.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(2分) A．我們?cè)诳荚囍心芊袢〉煤贸煽?jī)，關(guān)鍵在于平時(shí)的努力。 B．學(xué)校近來(lái)發(fā)生了多種不文明現(xiàn)象，政教處認(rèn)真思考并調(diào)查了其中的原因，并及時(shí)對(duì)違紀(jì)人員做出了教育和處罰。 C．為了防止酒駕事件不再發(fā)生，我縣加大了巡查整治力度。 D．政府必須下決心不斷加大對(duì)教育的投入，否則，我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展要趕上世界先進(jìn)水平只能是空想。 4．下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） 于是我轉(zhuǎn)念想，對(duì)于我們，家又何嘗不是一只船？ 。 ①四周時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤洶涌。 ②但因?yàn)槌嗽谶@只熟悉的船上，我們竟不感到陌生。 ③但只要這只船是牢固的，一切都化為美麗的風(fēng)景。 ④歲月不會(huì)倒流，前面永遠(yuǎn)是陌生的水域。 ⑤這是一只小小的船，卻要載我們穿過(guò)多么漫長(zhǎng)的歲月。 A．⑤④②①③ B.④③①②⑤ C.④①③⑤② D.⑤②④③① 5.下面句子變換后意思發(fā)生變化的一項(xiàng)是（ ）（2分） A.原句：不管你信不信，從營(yíng)養(yǎng)學(xué)的角度來(lái)看，誰(shuí)都承認(rèn)牛奶是美膚佳品。 改句：不管你信不信，從營(yíng)養(yǎng)學(xué)的角度來(lái)看，誰(shuí)都不能否認(rèn)牛奶是美膚佳品。 B.原句：贛州是一個(gè)山清水秀、環(huán)境優(yōu)美的全國(guó)衛(wèi)生文明城市。 改句：難道贛州不是一個(gè)山清水秀、環(huán)境優(yōu)美的全國(guó)衛(wèi)生文明城市嗎？ C.原句：漂泊在外的游子，時(shí)時(shí)刻刻牽掛著家鄉(xiāng)。 改句：漂泊在外的游子，無(wú)時(shí)無(wú)刻牽掛著家鄉(xiāng)。 D.原句：居里夫人的品德和熱忱，哪怕只要有一小部分存在于歐洲的知識(shí)分子中間，歐洲就會(huì)面臨一個(gè)比較光明的未來(lái)。 改句：歐洲的知識(shí)分子哪怕只要有一小部分居里夫人的品德和熱忱，歐洲就會(huì)面臨一個(gè)比較光明的未來(lái)。 二、古詩(shī)文閱讀與積累。（24分） （一）閱讀下面古詩(shī)，完成第7-8小題。（4分） 臨江仙 (宋) 蘇軾 夜飲東坡①醒復(fù)醉，歸來(lái)仿佛三更。家童鼻息已雷鳴。敲門都不應(yīng)，倚杖聽(tīng)江聲②。 長(zhǎng)恨此身非我有，何時(shí)忘卻營(yíng)營(yíng)③。夜闌④風(fēng)靜縠紋⑤平。小舟從此逝，江海寄余生。 【注釋】：①東坡：在湖北黃岡縣東。蘇軾謫貶黃州時(shí)，友人馬正卿助其墾辟的游息之所，筑雪堂五間。 ②聽(tīng)江聲：蘇軾寓居臨皋，在湖北黃 縣南長(zhǎng)江邊，故能聽(tīng)長(zhǎng)江濤聲。 ③營(yíng)營(yíng)：周旋、忙碌，內(nèi)心躁急之狀，形容為利祿竟逐鉆營(yíng)。 ④夜闌：夜盡。 ⑤縠紋：比喻水波細(xì)紋?？e，縐紗。 6.下面對(duì)本詞的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A．上片首句“夜飲東坡醒復(fù)醉”，一開(kāi)始就點(diǎn)明了夜飲的地點(diǎn)和醉酒的程度。 B．“歸來(lái)仿佛三更”中的“仿佛”二字，傳神地畫出了詞人酒后清醒歸來(lái)的情態(tài)。 C．“長(zhǎng)恨此身非我有，何時(shí)忘卻營(yíng)營(yíng)”表達(dá)出詞人無(wú)法解脫而又要求解脫的人生困惑。 D．“小舟從此逝，江海寄余生”表達(dá)出詞人不滿世俗，向往自由的心聲。 7．下列對(duì)本詞的賞析不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A．上片以靜襯動(dòng)，通過(guò)寫家童鼻息如雷和作者諦聽(tīng)江聲，襯托出夜靜人寂的境界。 B．詞中上片寫詞人的醉酒，為下片當(dāng)中作者的人生反思做好了鋪墊。 C．下片抒情的方式既有直抒胸臆，又有融情于景，展現(xiàn)了作者曠達(dá)而又傷感的心境。 D．全詞風(fēng)格清曠，飄逸，豪放，抒發(fā)了詞人自我的真實(shí)性情和獨(dú)特的人生感受。 （二）閱讀下面文言文，完成第8-12小題。（12分） 國(guó)朝尚書劉南垣①公，告老家居。有直指使②者，以飲食苛求屬吏，郡縣患之。 公曰：“此吾門生，當(dāng)開(kāi)諭③之。”俟其來(lái)，款之，曰：“老夫欲設(shè)席，恐妨公務(wù)，特留此一飯。但老妻他往，無(wú)人治具，家常飯能對(duì)食乎？”直使以師命，不敢辭。自朝過(guò)午，飯尚未出，直指饑甚。比食至，惟脫粟飯、豆腐一器而已，各食三碗，直指覺(jué)過(guò)飽。少頃，佳肴美醞，羅列盈前④，不能下箸。公強(qiáng)之，對(duì)曰：“已飽甚，不能也?！惫υ唬骸翱梢?jiàn)飲食原無(wú)精細(xì)，饑時(shí)易為食，飽時(shí)難為味，時(shí)使然耳。”直指使諭其訓(xùn)，后不敢以盤饗責(zé)人。 【注釋】①劉南垣：人名。②直指使：官名，唐以后朝廷特派負(fù)責(zé)某種政務(wù)的官員稱使。③開(kāi)諭：?jiǎn)l(fā)，使明白。④盈：滿。 8．下面句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A. 以飲食／苛求屬吏 B. 家常飯／能對(duì)食乎 C．可見(jiàn)飲食／原無(wú)精細(xì) D.后／不敢以盤饗責(zé)人 9.解釋文中加點(diǎn)詞的意思。（2分） （1）比（ ） （2）然（ ） 10.翻譯文中畫線句子。（4分） （1）自朝過(guò)午，飯尚未出，直指饑甚。 （2）少頃，佳肴美醞，羅列盈前，不能下箸。 11.請(qǐng)用自己的話概括文中直指使的前后變化。（2分） 12.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)直指使是個(gè)怎樣的人。（2分） （三）古詩(shī)文積累。（8分） 13.填補(bǔ)下列名句的空缺處或按要求填空。（每空1分） ① ，江入大荒流。（李白《渡荊門送別》） ②最愛(ài)湖東行不足， 。（白居易《錢塘湖春行》） ③晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)， 。（崔顥《黃鶴樓》） ④大漠孤煙直， 。（王維《使至塞上》） ⑤ ，力耕不吾欺。（陶淵明《移居(其二)》） ⑥ ,恨別鳥(niǎo)驚心。（杜甫《春望》） ⑦曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴； ， 。（陶弘景《與謝中書書》） 三、現(xiàn)代文閱讀。（30分） （一）閱讀下面文字，完成第14-18小題。（16分） 六平方米的幸福 耿艷菊 ①喧嚷的街上多了一家修鞋鋪。我每天都去那條街上買菜，卻仍舊不知修鞋鋪何時(shí)來(lái)的。明明是賣大餅的，餅香還在鼻翼間繚繞，再去看到的卻是一家修鞋鋪。門口掛著牌子，藍(lán)色工整字體：補(bǔ)鞋，換拉鏈，配鑰匙。 ②這家修鞋鋪很小，不過(guò)幾平方米，既是工作地，又是生活區(qū)。它對(duì)著街，里面的陳設(shè)一覽無(wú)余。以前做大餅被熏黑的墻壁，現(xiàn)在粉刷一新，變成了亮亮的白色?？繅Ψ胖粡埓蟠玻紦?jù)了大半位置。墻壁上用木板做了很多格子，置放著鍋碗瓢盆以及各樣生活用品。屋子狹小，而各樣陳設(shè)卻有序整潔。 ③修鞋鋪的主人是一對(duì)中年夫妻。男人整天坐在門口，低著頭做活，身邊放著做活用的工具，還有一些活計(jì)。沒(méi)見(jiàn)男人站起來(lái)過(guò)，來(lái)回走動(dòng)的就是他的妻子，那個(gè)走起路來(lái)有點(diǎn)向左傾斜的瘦高的女人。有時(shí)候見(jiàn)她在做飯，有時(shí)見(jiàn)她給男人打打下手，有時(shí)見(jiàn)她給男人端茶遞水，有時(shí)見(jiàn)她坐在床邊極其認(rèn)真地繡十字繡。很少見(jiàn)他們說(shuō)話，可是他們的默契和安然，一點(diǎn)不覺(jué)得可憐，反而覺(jué)得這種平淡相守的美好，與地位與身份都無(wú)關(guān)。 ④修鞋鋪的門口常常能看到一個(gè)穿著校服的小男孩，獨(dú)自玩得歡。一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，小小的修鞋鋪也沐浴在陽(yáng)光里。路過(guò)時(shí)，見(jiàn)他們正圍在一張折疊的桌子旁吃飯。那個(gè)穿校服的小男孩也在，男人揀了一塊肉，要往他碗里放，小男孩急忙躲開(kāi)了。這小男孩原來(lái)是他們的孩子。 ⑤要配鑰匙的時(shí)候，自然想起了修鞋鋪。那天我走近這家鋪?zhàn)?，這才看清一直坐著干活的男人，他的腿有殘疾。我把鑰匙遞給他，他看了半天，對(duì)我說(shuō)，這鑰匙不好配，他盡力試試。 ⑥等待的過(guò)程，無(wú)事可做，見(jiàn)女人坐在床邊低頭繡十字繡，于是笑著問(wèn)她，繡的什么呀？女人笑盈盈抬起頭，招手讓我進(jìn)去看。我看這狹小的放滿物品的屋子，有幾分猶豫，還是趔趄著身子進(jìn)去了。女人竟有些歉疚地說(shuō)，這屋小，只有六平方米，出門在外，只望有一個(gè)容身之所。不過(guò)，我喜歡六，吉祥。 ⑦女人說(shuō)著，已展開(kāi)了手中的十字繡。已經(jīng)快繡完了，這繡品我見(jiàn)過(guò)，是司空見(jiàn)慣的發(fā)財(cái)樹(shù)，我不由得脫口而出。一聽(tīng)我說(shuō)是發(fā)財(cái)樹(shù)，女人笑了，糾正我，說(shuō)那是幸福樹(shù)啊。我看看干活的男人，又看看她知足幸福的表情，也笑了，連忙跟著她說(shuō)是幸福樹(shù)，心里悄悄地感嘆這個(gè)生活在攘攘街頭女人的不俗心。 ⑧男人把鑰匙做好了，他只收了我一半的錢，讓我回去試試，不行再拿過(guò)來(lái)修，行了，再付另一半錢。 ⑨回去一試，還行。第二天給他們送另一半錢的時(shí)候，那幅幸福樹(shù)已經(jīng)掛在了墻上，沒(méi)有用鏡框裱，只是簡(jiǎn)單地用釘子釘在了墻上，不過(guò)一點(diǎn)也不影響它的美，反而覺(jué)得這小屋子里處處流溢著春天的清新氣息。 ⑩幸福，有時(shí)六平方米就夠了。 14.文中的女人為六平方米的家做了一件什么事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。（2分） 15.文章第②段使用了哪種描寫方法？其作用是什么？（4分） 16.結(jié)合上下文，說(shuō)說(shuō)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（4分） （1）一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，小小的修鞋鋪也沐浴在陽(yáng)光里。 （2）心里悄悄地感嘆這個(gè)生活在攘攘街頭女人的不俗心。 17.從修辭的角度品析下面句子的妙處。（3分） 有時(shí)候見(jiàn)她在做飯，有時(shí)見(jiàn)她給男人打打下手，有時(shí)見(jiàn)她給男人端茶遞水，有時(shí)見(jiàn)她坐在床邊極其認(rèn)真地繡十字繡。 18.本文為什么以“六平方米的幸?！睘闃?biāo)題？聯(lián)系全文，談?wù)勀愕睦斫狻＃?分） （二）閱讀下面文字，完成第19-22題。（14分） 棗莊青檀 李木生 ①如果可以以樹(shù)為友的話，那我選擇棗莊青檀。 ②戌寅孟夏，在棗莊市嶧城西四公里處的青檀山上，我和青檀一見(jiàn)如故。山陽(yáng)攬一脈幽谷，有石徑相盤。循徑登高，便見(jiàn)大大小小、姿態(tài)各異的青檀樹(shù)，或前或后，或左或右，雜生于山石間。 ③青檀山，唐代時(shí)還叫云峰山，山有云峰寺，谷稱云峰谷。許是輩輩百姓見(jiàn)江山嬗變，世事滄桑，只有青檀模樣不變、習(xí)性不改，才約定俗成，易名為青檀山的吧？于是谷也呼為青檀谷，寺也喊成青檀寺了。 ④山，以樹(shù)為名，這在世上是少見(jiàn)的。 ⑤不過(guò)棗莊青檀長(zhǎng)得并不排場(chǎng)，或許還有點(diǎn)兒丑。不高大，不挺拔，不舒展，連枝干都是疙疙瘩瘩。丑也罷了，還不大中用，不要說(shuō)做大廈棟梁，就是桌椅板凳也難成材料。 ⑥盡管如此，它還是一下子就吸引住了我，禁不住讓它的枝握我的手，讓它的葉撫我的臉，讓它的疙瘩敲我的骨。離開(kāi)一些日子了，我還在想它，想得活靈活現(xiàn)，那枝還在握我的手，那葉還在撫我的臉，那疙瘩還在敲著我的骨。而且我還將永遠(yuǎn)清晰地記住，最讓我動(dòng)心的，是它的根！ ⑦這是怎樣的根啊──在無(wú)土的地方，在巖石密不透風(fēng)的專制之中，它那比樹(shù)干還要粗壯的根，蜿蜒不屈，勃郁而伸，臂膀般緊摽著巖石，鎮(zhèn)靜地泛著巖石一般的青白色，裸昭于光天化日之下。在大山的深處，根與石，該有著怎樣不為人知但卻驚心動(dòng)魄的對(duì)峙與相搏？百年，千年，只見(jiàn)裸昭于光天化日之的根與石，不動(dòng)聲色的相摽著。相摽著，渴飲晝夜，饑餐寒暑，直摽得巖石蒼老變脆，一層層風(fēng)化成粉塵，直摽得青檀根干強(qiáng)健，一棵棵舉著青春的華蓋?；蛟谇捅陂g橫空臨世，或于巨石下騰軀昂首，青檀之根，真有著龍的神韻呢！看似強(qiáng)大的巖石，肯定蠻橫地?zé)o視過(guò)它，對(duì)于青檀生的權(quán)力和生命的萌動(dòng)，冷酷地壓制著，無(wú)情地封殺著。沒(méi)有土壤，甚至連空氣、陽(yáng)光都封鎖殆盡，青檀的根一定遭遇過(guò)千萬(wàn)次窒息枯死的災(zāi)難吧？也許青檀樹(shù)稍稍隨和一點(diǎn)兒，別說(shuō)媚骨，哪怕只帶點(diǎn)兒媚態(tài)，其生活境遇也會(huì)大大改觀的。 ⑧何必和巖石較勁？瞧那攀附于巖石與大樹(shù)上的藤蔓，活得多恣意。不過(guò)這山如果沒(méi)有了青檀，還有什么味道？當(dāng)然，掙脫了石之束縛的青檀是寂寞的，遭棄的命運(yùn)又總是和痛苦相伴，但是青檀就是青檀，它只將痛苦釀成反叛的力量、將災(zāi)難踏成前行的路階，以根為矛、為刀、為劍、為鞭，拱起巖石，劈開(kāi)巖石，頂裂巖石，刺穿巖石，直至沐浴在雨水與陽(yáng)光里，為世上樹(shù)立起一株又一株獨(dú)立的青檀、自由的青檀。長(zhǎng)得丑，不成材料，不被識(shí)、不被知是自然的，可是挨近它，我卻被一種自在超然所陶醉。隨波遂流的靈魂，是不能俯察古今、咀嚼人世、享受生命的。有它百年千年和巖石相摽相搏后所獲得的解放，那曲折疙瘩的根干里，怎能不翻卷起黃河一般的思想與激情呢？細(xì)細(xì)地諦聽(tīng)風(fēng)中的青檀，它的每一片葉子，似乎都在啁啾著歡樂(lè)。 ⑨聽(tīng)說(shuō)，青檀樹(shù)還出一種制造中國(guó)宣紙必備的原料，莫非它那疙疙瘩瘩的體內(nèi)，正郁積著錦繡文章？記得離開(kāi)青檀山老遠(yuǎn)了，我還回頭再回頭，看一眼再看一眼啁啾著歡樂(lè)的青檀。就是青檀生長(zhǎng)的這塊土地，曾經(jīng)出過(guò)自薦用世的毛遂和視毛遂為上客的平原君，出過(guò)連雞鳴狗盜之徒也被列為賓客的孟嘗君，出過(guò)幫助漢高祖制定出完整的朝儀、令對(duì)知識(shí)分子輕蔑有加的劉邦高興忘形高呼“吾乃今日方知皇帝之貴也”、從而得到重用的叔孫通，出過(guò)明朝名臣廉臣賈三近（“文革”時(shí)，其筑于棗莊嶧城區(qū)楊莊的墓被掘，墓中除骨骸外，僅有一方硯）。這些當(dāng)然都是這塊土地上的先賢了。那么青檀呢？已經(jīng)寂寞了無(wú)數(shù)個(gè)世紀(jì)的青檀，也許還要 寂寞下去，因?yàn)榍嗵词菍儆诹硗庖活悾袊?guó)稀有的一類。它已經(jīng)超出了傳統(tǒng)觀念的真假善惡美丑，甚至還超出了傳統(tǒng)的出世入世，沒(méi)有功利，絕不依附，只將一個(gè)歡樂(lè)的錦繡的生命生長(zhǎng)著。 ⑩青檀山下的老百姓講，青檀木特別硬，連鋸都鋸不動(dòng)它?？磥?lái)，比石還硬的青檀是不會(huì)腐朽的了。但愿青檀們興旺起來(lái)，那樣世界就熱鬧有趣了。 19.聯(lián)系全文內(nèi)容，簡(jiǎn)要概述作者選擇棗莊青檀為友的原因有哪些？（4分） 20.根據(jù)選文內(nèi)容概括棗莊青檀的根的外形特征和內(nèi)在品質(zhì)。（4分） 21.本文題為“棗莊青檀”，作者在第8段寫藤蔓，第9段寫先賢，這樣寫分別有怎樣的作用？（4分） 22.綜觀全文，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)第5段運(yùn)用了怎樣的寫作技法，作者在文中表達(dá)了怎樣的情感。（2分） 四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作（56分） 23.綜合性學(xué)習(xí)。（6分） 現(xiàn)代社會(huì)，上網(wǎng)已經(jīng)成為人們生活中一個(gè)重要內(nèi)容。據(jù)報(bào)載，xx年全國(guó)就約1億未成年人使用手機(jī)上網(wǎng)。中小學(xué)生10歲以前觸屏、觸網(wǎng)的占到了61%，超過(guò)八成的中小學(xué)生每天上網(wǎng)，上網(wǎng)目的主要是學(xué)習(xí)、聊天交友和玩網(wǎng)游。 以智能手機(jī)為代表的數(shù)字終端有豐富的應(yīng)用程序，具有很多功能，不但可以聊QQ、發(fā)微信、欣賞影視劇，還可以隨時(shí)隨地查閱信息。要學(xué)外語(yǔ)，可以下載相關(guān)的學(xué)習(xí)軟件幫你翻譯、幫你發(fā)音，還能智能的記住你的錯(cuò)題。 網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，電腦網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年進(jìn)行積極影響的同時(shí)，將一些負(fù)面影響帶給了青少年。在我國(guó)現(xiàn)有網(wǎng)民中，有78％的網(wǎng)民是青少年，很多人患上一種新的疾病——網(wǎng)絡(luò)成癮癥，患這種病的人在心理上對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的依賴性，不能自拔，摧殘青少年的身心健康，還誘發(fā)多種違法犯罪。據(jù)報(bào)道，我國(guó)某地未成年人勞動(dòng)教養(yǎng)管理所公開(kāi)一條數(shù)據(jù)，該所里的未成年勞教人員中，有80%曾沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。 為了凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，使青少年合理利用網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校擬開(kāi)展“讓青春在e時(shí)代閃光”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你幫助完成以下任務(wù)。 （1）為學(xué)校本次活動(dòng)擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（2分） （2）為辦好此次活動(dòng)，學(xué)校已設(shè)計(jì)好了兩種活動(dòng)形式，請(qǐng)你再設(shè)計(jì)出兩個(gè)。（2分） ①舉辦“網(wǎng)上健康行”知識(shí)講座。 ②舉行“綠色上網(wǎng)，健康成長(zhǎng)”主題辯論會(huì)。 ③ ④ （3）請(qǐng)你以校長(zhǎng)的身份，給學(xué)生提出兩點(diǎn)上網(wǎng)的要求。（2分） 24.寫作。（50分） “無(wú)可奈何花落去”是詩(shī)人讀懂人生的感慨，“讀你千遍也不厭倦”是歌手讀懂真情的呼喚，“先憂后樂(lè)”是文人讀懂時(shí)代的擔(dān)當(dāng)，萬(wàn)有引力是科學(xué)家讀懂蘋果落地的思考……一詩(shī)一文，一人一事，都需要用慧眼去閱讀，用心靈去感悟。 請(qǐng)以“讀懂 ”為題，寫一篇不少于600字的文章。 要求：（1）文體不限（詩(shī)歌除外）。（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 100字 400 600 xx年秋八年級(jí)語(yǔ)文第四單元測(cè)試卷答案 一、1、C 2、B 3、D 4、A 5、C 6、B 7、A 二、8、C 9、（1）等到 （2）這樣 10、（1）從早上到中午，飯還沒(méi)有出來(lái)，直指使感到很饑餓。 (2) 不一會(huì)兒，佳肴美酒擺滿在（直指使）面前，（直指使）卻無(wú)法下筷。 11、前：很挑剔，因?yàn)轱嬍撤矫娴膯?wèn)題而苛責(zé)下屬。 后：不敢因?yàn)轱嬍撤矫娴膯?wèn)題而責(zé)備他人了。 12、對(duì)飲食挑剔，但能聽(tīng)從他人勸說(shuō)，知錯(cuò)能改的人。 13、略 14、為了六平方米小屋的幸福，女人繡了一幅名為“幸福樹(shù)”的十字繡掛在墻上。 15、環(huán)境描寫。交代了一家人簡(jiǎn)單而整潔的生活環(huán)境，反襯出后文對(duì)家庭幸福的描寫，也襯托出女人的知足和勤勞。 16、（1）指六平米的小家沉浸在平淡而幸福的環(huán)境中。 （2）指生活中的紛亂和不容易。 17、用排比的修辭手法，寫出了女人平淡的生活，展示女人一家平淡相守的美好，增強(qiáng)了語(yǔ)言的氣勢(shì)。 18、（1）作為線索貫穿全文，全文圍繞“六平方米”描繪了修鞋鋪一家面積小但平淡而幸福的生活。 （2）暗示了文章的主題，“六平方米”的小居所與家庭的幸福形成對(duì)比，告訴人們幸福與住房的面積大小無(wú)關(guān)，而在于人內(nèi)心的感受。 （3）激發(fā)讀者的閱讀興趣。 19、①它的枝、它的葉、它的疙瘩讓“我”倍感親切。 ②最讓“我”動(dòng)心的是它的根，蜿蜒不屈，騰軀昂首，勇于抗?fàn)帯? ③青檀樹(shù)還出一種制造中國(guó)宣紙必備的原料，它那疙疙瘩瘩的體內(nèi)，正郁積著錦秀文章。④青檀木特別硬，比石還硬的青檀是不會(huì)腐朽的。 20、外形特征：比樹(shù)干還要粗壯的根，蜿蜒不屈，勃郁而伸，臂膀般緊摽著巖石，鎮(zhèn)靜地泛著巖石一般的青白色，裸昭于光天化日之下。 內(nèi)在品質(zhì)：頑強(qiáng)昂首，堅(jiān)韌傲骨，不屈不撓，勇于抗?fàn)?，自在超然? 21、①寫藤蔓，以藤蔓對(duì)巖石的攀附反襯出青檀的不屈不撓，勇于抗?fàn)幍木瘛? ②寫先賢，以在青檀生長(zhǎng)的這塊土地上出現(xiàn)的平原君、孟嘗君、賈三進(jìn)等先賢襯托青檀所郁積的錦繡文章，烘托出青檀的自在超然，不求功利，絕不依附的高貴品質(zhì)。 22、先抑后揚(yáng)，對(duì)青檀樹(shù)的贊美，對(duì)青檀精神的敬佩。 23、（1）示例：①健康綠色上網(wǎng)，共建和諧空間。 ②網(wǎng)絡(luò)無(wú)邊，青春有限，珍惜時(shí)間，健康上網(wǎng)。 （2）示例：①舉辦以“凈化網(wǎng)絡(luò) 合理上網(wǎng)”為主題的黑板報(bào)或墻報(bào)。 ②召開(kāi)“輕舞飛揚(yáng)e時(shí)代的我們”的主題班會(huì)。 ③開(kāi)展以“讓青春在e時(shí)代閃光”為題的演講比賽。 （3）示例：①充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)幫助學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。 ②要科學(xué)合理地安排時(shí)間，上網(wǎng)要有利于身心健康，不沉溺于虛擬時(shí)空。 ③要把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成一種工具，而不是精神的寄托。 ④自覺(jué)抵制不良誘惑，培養(yǎng)高雅情趣，養(yǎng)成文明健康的生活方式等。 24、按中考要求給分。