2019-2020年一年級語文 十二月歌1教案 語文S版.doc
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2019-2020年一年級語文 十二月歌1教案 語文S版教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識12個生字,會寫6個字及詞語,認(rèn)識新筆畫“撇點(diǎn)“。2、朗讀課文,了解我國民間傳統(tǒng)節(jié)日、習(xí)俗、文化、以及景物特征。3、激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛民族文化、熱愛生活的思想情感。教學(xué)重點(diǎn):朗讀、背誦課文和識字、寫字。課前準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖,生字,詞語,卡片。布置學(xué)生回家問問家長,我國民間有哪些傳統(tǒng)節(jié)日。這些傳統(tǒng)節(jié)目有什么特點(diǎn)。教學(xué)過程:一、啟發(fā)談話,引入新課。同學(xué)們,你們知道一年有多少個月嗎?今天我們學(xué)習(xí)十二月歌,你們會從中學(xué)到很多知識的。二、出示課題,齊讀課題。三、初讀課文。1、要求學(xué)生利用拼音讀準(zhǔn)字音,讀通課文。2、讀完課文,你從課文中了解到什么?3、數(shù)一數(shù),課文共有幾行,讓學(xué)生明白一行是寫一個月的特點(diǎn)。4、告訴學(xué)生,兒歌中的十二個月指的是農(nóng)歷。四、讀讀,看看,想想,說說。1、“舞龍燈“”放風(fēng)箏“”賽龍舟”,讓學(xué)生看看插圖,再聯(lián)系平時所見所聞,說說人們在什么時候做這些事?2、學(xué)習(xí)“三月清明楊柳綠”,先讓學(xué)生說說三月有什么節(jié)日?這時候的景物有什么特點(diǎn)?學(xué)習(xí)“八月中秋桂花香”也用同樣的方法。3、學(xué)習(xí)“四月牡丹花正紅”啟發(fā)學(xué)生想一想:四月開什么花?“六月荷花滿池塘”“十月滿園橘子黃”“冬月大雪壓青松”“臘月梅花傲冰霜”用類似的方法學(xué)習(xí)。4、“七月牛郎會織女”“九月登高過重陽”向?qū)W生作簡要的介紹。五、練習(xí)有感情朗讀課文。六、復(fù)習(xí)鞏固生字詞。1、檢查學(xué)生認(rèn)讀生字情況。開火車認(rèn)讀,齊讀生字新詞。2、學(xué)生相互交流,如何認(rèn)記生字字形。七、指導(dǎo)寫字。1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清課后描描寫寫的生字的筆畫筆順。2、指導(dǎo)學(xué)生在寫字本上寫字。八、實(shí)踐活動課后做做“念一念,跳一跳”的學(xué)習(xí)游戲,邊念課文邊跳繩,讓學(xué)生在學(xué)中玩,玩中學(xué)。附送:2019-2020年一年級語文 口語交際 老師 您好教案 湘教版口語交際要求:1.通過觀察圖畫內(nèi)容,初步了解小朋友與老師之間的口語交際,感覺師生之間的友愛,同時感覺到上學(xué)的樂趣。2.觀察與演練結(jié)合,激發(fā)主動與老師友好交談的興趣。3.培養(yǎng)積極向上、尊敬老師的優(yōu)良品質(zhì)??谡Z交際指導(dǎo):1.圖上畫的是什么地方,是哪一天,你從哪些地方看出來的?2.同學(xué)們是怎樣祝賀老師的節(jié)日的?3.畫面的中心是誰,她在干什么?4.把上面觀察到的情況邊起來說一說。5.下面是對圖畫意思的補(bǔ)充說明,希望能給你幫助。圖畫以“老師,您好”為主題。9月10日,教師節(jié)。教室里,同學(xué)們都爭著給老師送禮物,一個同學(xué)送給老師一束鮮花,另兩個同學(xué)給老師送自制的賀卡。一個同學(xué)給老師送一只自制的紙鶴,并祝老師節(jié)日快樂!老師真高興!口語交際演練:請幫圖上的同學(xué)對老師說一句心里話。老師-。老師-。老師-。老師-。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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