《2019-2020年高中歷史 第七單元 近代世界科學技術(shù)的發(fā)展 第26課時 進化論同步課時檢測 北師大版必修3.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高中歷史 第七單元 近代世界科學技術(shù)的發(fā)展 第26課時 進化論同步課時檢測 北師大版必修3.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中歷史 第七單元 近代世界科學技術(shù)的發(fā)展 第26課時 進化論同步課時檢測 北師大版必修3 一、選擇題 1．女媧摶土造人的傳說與上帝造人說的相同點是 (　　) ①都信仰神?、谡J為人是由神創(chuàng)造的?、壅_地解釋了自然現(xiàn)象?、芏际钱敃r生產(chǎn)力極不發(fā)達的產(chǎn)物 A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．①③④ 2．中世紀的歐洲，生物學一直受到封建神學的嚴重制約，下列哪些事件沖擊了封建神學，推動了生物學的發(fā)展 (　　) ①文藝復(fù)興　②宗教改革?、蹎⒚蛇\動　④資產(chǎn)階級革命?、莨I(yè)革命 A．①②③④⑤ B．②③④⑤ C．①②③④ D．①③④⑤ 3．“器官產(chǎn)生需求，反之需求又產(chǎn)生器官”，是啟蒙思想家狄德羅的一句名言。其成就與此相符的生物學家是 (　　) A．施萊登 B．拉馬克 C．施旺 D．達爾文 4．提出了生物是從低級向高級發(fā)展進化的觀點，肯定了環(huán)境對物種變化的影響，為達爾文的進化論奠定重要基礎(chǔ)的是 (　　) A．林耐 B．哈維 C．巴斯德 D．拉馬克 5．“生物經(jīng)常發(fā)生微小變異，在生存競爭中有利于個體生存和后代繁殖的變異被保留，否則被淘汰?！鄙鲜鲅哉撜J為新物種起源的主要因素是 (　　) ①自然選擇?、谌斯みx擇?、圻z傳?、茏儺? A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．英國科學家達爾文的墓志銘是：“他把世界翻了一個個兒，雖然并不完全。”“他把世界翻了一個個兒”是指達爾文 (　　) A．提出“用進廢退”和“獲得性遺傳”兩個原則 B．開創(chuàng)了以實驗事實為根據(jù)的近代科學 C．揭開了工業(yè)革命的序幕 D．推翻了上帝創(chuàng)造萬物的學說 7．下圖是諷刺達爾文的漫畫，其中包含的信息不包括 (　　) A．宗教人士反對進化論 B．進化論沉重打擊了宗教神學 C．進化論是一個科學理論 D．達爾文受到教會的攻擊 8．在生物學中，首次將“造物主”從生命現(xiàn)象的研究領(lǐng)域中驅(qū)逐出去的是(　　) A．經(jīng)典力學體系 B．植物學與動物學 C．細胞學說 D．生物進化論 二、非選擇題 9．閱讀下列材料： 材料一　我讀了各種各樣的書，其中有達爾文的《自然選擇》一書。它為我們的觀點提供了自然史的基礎(chǔ)。 ——恩格斯 材料二　達爾文推翻了那種把動植物物種看作彼此毫無聯(lián)系的、偶然的、“神造的”、不變的東西的觀點，第一次把生物學放在完全科學的基礎(chǔ)之上。探明了物種的變異性和承續(xù)性。 ——列寧 材料三　進化者，宇宙之大法也。人類社會即本于進化之理，因家亦何莫不然？ ——上?！斗g世界》 材料四　嚴復(fù)是我國著名的維新派人物。通過赫胥黎的《天演論》，他把達爾文的生物進化論引用到社會領(lǐng)域中來。他認為在種族與種族、國家與國家之間，也存在著“物競天擇，適者生存”的殘酷競爭。中國如果不甘淪亡，就必須奮發(fā)圖強，并立即作出抉擇，實行變法。 請完成： (1)據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，分析達爾文是怎樣破解生命起源之謎的。 (2)據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，分析進化論在歐洲產(chǎn)生了怎樣的影響？ (3)據(jù)材料三、四，分析晚清時期中國先進知識分子對進化論的態(tài)度和觀點，并說明其原因。 答案 1．C　2．A　3．B　4．D　5．B　6．D　7．C　8．D　 9．(1)1859年，達爾文發(fā)表《物種起源》一書，創(chuàng)立了進化論，指出一切生物都經(jīng)歷了由低級到高級，由簡單到復(fù)雜的發(fā)展過程，生物不是不變的，而是會發(fā)生變異的，生物界現(xiàn)存的物種具有共同的原始起源，不同物種的變異是“自然選擇”的結(jié)果。 (2)否定了封建神學創(chuàng)世說，對歐洲思想界產(chǎn)生了巨大影響，有利于人們的思想解放；對歐洲科學界和宗教界產(chǎn)生了巨大影響，有利于打破神學對生物學的束縛。 (3)積極宣傳和介紹。原因：中華民族危亡加劇，他們宣傳進化論，希望能喚醒國人，以避免亡國滅種之災(zāi)。