2019-2020年高中歷史 第七單元 近代世界科學(xué)技術(shù)的發(fā)展 第26課時(shí) 進(jìn)化論同步課時(shí)檢測(cè) 北師大版必修3.doc
《2019-2020年高中歷史 第七單元 近代世界科學(xué)技術(shù)的發(fā)展 第26課時(shí) 進(jìn)化論同步課時(shí)檢測(cè) 北師大版必修3.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中歷史 第七單元 近代世界科學(xué)技術(shù)的發(fā)展 第26課時(shí) 進(jìn)化論同步課時(shí)檢測(cè) 北師大版必修3.doc(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中歷史 第七單元 近代世界科學(xué)技術(shù)的發(fā)展 第26課時(shí) 進(jìn)化論同步課時(shí)檢測(cè) 北師大版必修3一、選擇題1女媧摶土造人的傳說(shuō)與上帝造人說(shuō)的相同點(diǎn)是()都信仰神認(rèn)為人是由神創(chuàng)造的正確地解釋了自然現(xiàn)象都是當(dāng)時(shí)生產(chǎn)力極不發(fā)達(dá)的產(chǎn)物A BC D2中世紀(jì)的歐洲,生物學(xué)一直受到封建神學(xué)的嚴(yán)重制約,下列哪些事件沖擊了封建神學(xué),推動(dòng)了生物學(xué)的發(fā)展()文藝復(fù)興宗教改革啟蒙運(yùn)動(dòng)資產(chǎn)階級(jí)革命工業(yè)革命A BC D3“器官產(chǎn)生需求,反之需求又產(chǎn)生器官”,是啟蒙思想家狄德羅的一句名言。其成就與此相符的生物學(xué)家是()A施萊登 B拉馬克C施旺 D達(dá)爾文4提出了生物是從低級(jí)向高級(jí)發(fā)展進(jìn)化的觀點(diǎn),肯定了環(huán)境對(duì)物種變化的影響,為達(dá)爾文的進(jìn)化論奠定重要基礎(chǔ)的是()A林耐 B哈維C巴斯德 D拉馬克5“生物經(jīng)常發(fā)生微小變異,在生存競(jìng)爭(zhēng)中有利于個(gè)體生存和后代繁殖的變異被保留,否則被淘汰?!鄙鲜鲅哉撜J(rèn)為新物種起源的主要因素是()自然選擇人工選擇遺傳變異A BC D6英國(guó)科學(xué)家達(dá)爾文的墓志銘是:“他把世界翻了一個(gè)個(gè)兒,雖然并不完全?!薄八咽澜绶艘粋€(gè)個(gè)兒”是指達(dá)爾文()A提出“用進(jìn)廢退”和“獲得性遺傳”兩個(gè)原則B開(kāi)創(chuàng)了以實(shí)驗(yàn)事實(shí)為根據(jù)的近代科學(xué)C揭開(kāi)了工業(yè)革命的序幕D推翻了上帝創(chuàng)造萬(wàn)物的學(xué)說(shuō)7下圖是諷刺達(dá)爾文的漫畫,其中包含的信息不包括()A宗教人士反對(duì)進(jìn)化論B進(jìn)化論沉重打擊了宗教神學(xué)C進(jìn)化論是一個(gè)科學(xué)理論D達(dá)爾文受到教會(huì)的攻擊8在生物學(xué)中,首次將“造物主”從生命現(xiàn)象的研究領(lǐng)域中驅(qū)逐出去的是()A經(jīng)典力學(xué)體系 B植物學(xué)與動(dòng)物學(xué)C細(xì)胞學(xué)說(shuō) D生物進(jìn)化論二、非選擇題9閱讀下列材料:材料一我讀了各種各樣的書,其中有達(dá)爾文的自然選擇一書。它為我們的觀點(diǎn)提供了自然史的基礎(chǔ)。恩格斯材料二達(dá)爾文推翻了那種把動(dòng)植物物種看作彼此毫無(wú)聯(lián)系的、偶然的、“神造的”、不變的東西的觀點(diǎn),第一次把生物學(xué)放在完全科學(xué)的基礎(chǔ)之上。探明了物種的變異性和承續(xù)性。 列寧材料三進(jìn)化者,宇宙之大法也。人類社會(huì)即本于進(jìn)化之理,因家亦何莫不然?上海翻譯世界材料四嚴(yán)復(fù)是我國(guó)著名的維新派人物。通過(guò)赫胥黎的天演論,他把達(dá)爾文的生物進(jìn)化論引用到社會(huì)領(lǐng)域中來(lái)。他認(rèn)為在種族與種族、國(guó)家與國(guó)家之間,也存在著“物競(jìng)天擇,適者生存”的殘酷競(jìng)爭(zhēng)。中國(guó)如果不甘淪亡,就必須奮發(fā)圖強(qiáng),并立即作出抉擇,實(shí)行變法。請(qǐng)完成:(1)據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析達(dá)爾文是怎樣破解生命起源之謎的。(2)據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析進(jìn)化論在歐洲產(chǎn)生了怎樣的影響?(3)據(jù)材料三、四,分析晚清時(shí)期中國(guó)先進(jìn)知識(shí)分子對(duì)進(jìn)化論的態(tài)度和觀點(diǎn),并說(shuō)明其原因。答案1C2A3B4D5B6D7C8D9(1)1859年,達(dá)爾文發(fā)表物種起源一書,創(chuàng)立了進(jìn)化論,指出一切生物都經(jīng)歷了由低級(jí)到高級(jí),由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的發(fā)展過(guò)程,生物不是不變的,而是會(huì)發(fā)生變異的,生物界現(xiàn)存的物種具有共同的原始起源,不同物種的變異是“自然選擇”的結(jié)果。(2)否定了封建神學(xué)創(chuàng)世說(shuō),對(duì)歐洲思想界產(chǎn)生了巨大影響,有利于人們的思想解放;對(duì)歐洲科學(xué)界和宗教界產(chǎn)生了巨大影響,有利于打破神學(xué)對(duì)生物學(xué)的束縛。(3)積極宣傳和介紹。原因:中華民族危亡加劇,他們宣傳進(jìn)化論,希望能喚醒國(guó)人,以避免亡國(guó)滅種之災(zāi)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高中歷史 第七單元 近代世界科學(xué)技術(shù)的發(fā)展 第26課時(shí) 進(jìn)化論同步課時(shí)檢測(cè) 北師大版必修3 2019 2020 年高 歷史 第七 單元 近代 世界 科學(xué)技術(shù) 發(fā)展 26 課時(shí) 進(jìn)化論
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-5463758.html