內(nèi)蒙古土默特左旗九年級歷史上冊 第15課 文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc
《內(nèi)蒙古土默特左旗九年級歷史上冊 第15課 文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《內(nèi)蒙古土默特左旗九年級歷史上冊 第15課 文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc(5頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第15課 文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)1、 學(xué)習(xí)目標(biāo)(我需要知道、了解、背誦的內(nèi)容)1、 我要知道文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)興起原因、實(shí)質(zhì)和影響。2、 我要知道文藝復(fù)興的時(shí)間、開始國家、采取的方式、核心思想和代表人物及其成就。3、 我要理解文藝復(fù)興對歐洲資本主義社會的產(chǎn)生所起的推動(dòng)作用。2、 提前預(yù)習(xí)1、 自主閱讀,圈點(diǎn)勾畫,清除障礙梳理知識點(diǎn)(利用思維導(dǎo)圖,梳理本課內(nèi)容知識點(diǎn))第15課 文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)一、文藝復(fù)興1、 原因:(1)14世紀(jì)中葉,意大利的佛羅倫薩、威尼斯等地,工商業(yè)已經(jīng)有了一定的發(fā)展,一些城市出現(xiàn)了_。(2) 形成中的資產(chǎn)階級不滿羅馬教廷對精神世界的控制,要求建立一種以_為中心而不是以_為中心的生活哲學(xué);提倡發(fā)揚(yáng)_,追求_。2、 時(shí)間、國家:開始于_世紀(jì)中葉_,至16世紀(jì)(近300年)3、核心思想:_4、方式:_(繼承+創(chuàng)新)古代希臘羅馬文化的方式。6、實(shí)質(zhì):一場反對教會“_”和提倡_的新文化運(yùn)動(dòng)。7、影響:促進(jìn)了人們_,推動(dòng)了歐洲_的繁榮,為歐洲_的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ)。二、代表人物及其作品代表人物國別作品評價(jià)成就_意大利_與彼特拉克、薄伽丘并稱文藝復(fù)興“_”文藝復(fù)興的先驅(qū)達(dá)芬奇_藝術(shù)大師、科學(xué)巨匠、文藝?yán)碚摷?、哲學(xué)家、詩人、音樂家、工程師、發(fā)明家;與拉斐爾,米開朗琪羅并稱為文藝復(fù)興“_”最大成就是繪畫,充分體現(xiàn)人文主義精神莎士比亞_文學(xué)巨匠一生創(chuàng)作了30多部戲劇和許多膾炙人口的詩篇共同特點(diǎn):都宣揚(yáng)“_”精神。3、梳理知識點(diǎn)(利用思維導(dǎo)圖,梳理本課內(nèi)容知識點(diǎn),舉例。課前預(yù)習(xí)完成,課堂上請同學(xué)上黑板書寫)3、 自主探究(課前預(yù)習(xí)完成,課上請學(xué)生代表回答)1、 總結(jié)文藝復(fù)興的原因。2、 簡述文藝復(fù)興的影響。3、文藝復(fù)興進(jìn)步性的主要表現(xiàn).(在教師指導(dǎo)下理解)(1)經(jīng)濟(jì)上,促進(jìn)了歐洲資本主義萌芽的發(fā)展,為新航路的開辟和海外殖民擴(kuò)張注入了精神活力。(2)政治上,動(dòng)搖了羅馬教會的權(quán)威,對16世紀(jì)的歐洲總結(jié)改革運(yùn)動(dòng)起到了推動(dòng)作用。(3)思想上,打破宗教神學(xué)的桎梏,促進(jìn)了思想解放,為近代自然科學(xué)和各種學(xué)術(shù)的發(fā)展清除了思想障礙。4、 典型例題(課前預(yù)習(xí)完成,課上請學(xué)生代表回答)1、 14-16世紀(jì)的西歐,隨著資本主義萌芽的出現(xiàn),最先掀起反封建、反神學(xué)的資產(chǎn)階級思想文化運(yùn)動(dòng)的國家是()A. 英國B. 法國C. 意大利D. 德國2、 “仿佛經(jīng)過漫長的中世紀(jì),沉睡的人文精神重新覺醒了。好像度過沉滯悠長的停頓死亡,生命再次誕生,喜悅光明重臨人間?!泵缹W(xué)家蔣勛在這里評價(jià)的文化運(yùn)動(dòng)是()A. 百家爭鳴B. 文藝復(fù)興C. 戊戌變法D. 新文化運(yùn)動(dòng)3、 文藝復(fù)興時(shí)期有一位多才多藝的畫家,他曾思考天為什么是藍(lán)的,山頂上為什么會有化石,還預(yù)言了潛水艇和蒸汽機(jī)的發(fā)明。這位畫家是()A. 達(dá)芬奇B. 莎士比亞C. 達(dá)伽馬D. 瓦特4、 對比同類歷史事件是歷史學(xué)習(xí)的重要方法之一。下列關(guān)于文藝復(fù)興和新文化運(yùn)動(dòng)相同點(diǎn)的敘述,不正確的是()A. 都反對封建制度的黑暗B. 都主張建立資產(chǎn)階級民主共和政體C. 都促進(jìn)了資本主義發(fā)展D. 都是資產(chǎn)階級性質(zhì)的思想解放運(yùn)動(dòng)5、 人類歷史上一次次的思想解放運(yùn)動(dòng),造就了一批批影響深遠(yuǎn)的思想巨人,矗立起一座座高大的思想豐碑。結(jié)合下列圖片,回答問題。(1) 圖一人物主張改革,提倡法治。他是哪一學(xué)派的代表人物?他生活的時(shí)代,學(xué)術(shù)思想領(lǐng)域非常活躍,形成的學(xué)術(shù)繁榮局面稱為什么?(2) 圖二人物是哪次思想解放運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)?這次運(yùn)動(dòng)的核心思想是什么?(3) 寫出以圖三人物為代表的進(jìn)步知識分子在新文化運(yùn)動(dòng)中高舉的兩面大旗。(4) 綜上所述,你認(rèn)為思想解放運(yùn)動(dòng)與社會發(fā)展有何關(guān)系?- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 內(nèi)蒙古土默特左旗九年級歷史上冊 第15課 文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)導(dǎo)學(xué)案 新人教版 內(nèi)蒙古 土默特左旗 九年級 歷史 上冊 15 文藝復(fù)興 運(yùn)動(dòng) 導(dǎo)學(xué)案 新人
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-5468496.html