江蘇省高郵市八年級(jí)物理下冊 第十章 第五節(jié) 物體的浮與沉(第2課時(shí))教學(xué)案(新版)蘇科版.doc
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第十章第五節(jié) 物體的浮與沉(第2課時(shí)) 【教學(xué)時(shí)間】_ 【教者】 【教學(xué)目標(biāo)】1 觀察物體上浮、下沉與懸浮的現(xiàn)象,能夠根據(jù)物質(zhì)的密度和液體的密度的關(guān)系判定體上浮、懸浮與下沉或漂??;2知道浮力的應(yīng)用即輪船、潛水艇、氣艇、密度計(jì)的浮沉原理和具體方法;3通過對物體的浮沉條件的應(yīng)用,培養(yǎng)獲得信息的能力和解決問題的能力?!局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】【教學(xué)方法】個(gè)人復(fù)備【教學(xué)過程】一、情景導(dǎo)學(xué):二、目標(biāo)定學(xué):三、預(yù)習(xí)探學(xué):三種測量浮力的方法:(1)稱重法 ;(2)阿基米德原理法 ;(3)浮體法 四、合作互學(xué)和交流助學(xué):(一)物體的浮沉與浮力的應(yīng)用1. 交流“預(yù)習(xí)探學(xué)”。2根據(jù)物體密度物液體密度液大小關(guān)系,判斷物體的浮與沉當(dāng)物體浸沒在液體中時(shí):(1)若物液 ,物體 ,最終將 ,此時(shí)G= + ;(3)若物=液 ,物體 ,最終將 ,此時(shí)G F;討論交流:當(dāng)物液,物=液時(shí)物體在液體中靜止后應(yīng)該分別是什么狀態(tài)?這兩種狀態(tài)有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?3浮力的應(yīng)用:(1)輪船(空心)是通過 來增大浮力的;輪船漂浮時(shí)浮力 ;(2)潛水艇是通過改變 來實(shí)現(xiàn)浮沉的;潛水艇下潛時(shí)浮力 ;(3)氣艇(或氣球)是通過 來實(shí)現(xiàn)上升的;氣球上升時(shí)浮力 ;(4)密度計(jì):用來測量 的儀器,同一支密度計(jì)在不同液體中所受浮力 。 (密度計(jì)原理可參考教材P98“綜合實(shí)踐活動(dòng)”)個(gè)人復(fù)備(二)典型例題例1. 近日,走在“西瓜之鄉(xiāng)”榕江縣車江大壩上,看到西瓜大棚里面到處都是瓜農(nóng)們采摘西瓜忙碌的身影某瓜農(nóng)手中的西瓜重5.82kg,體積為6dm3,西瓜的密度約為 kg/m3;把西瓜放進(jìn)水池中,靜止后處于 (選填“漂浮”、“懸浮”或“沉底”)狀態(tài)例2. 普通潛水艇從海面下潛但未全部沒入海水的過程中,它所受的浮力逐漸 (選填“變大”、“不變”或“變小”);若潛水艇懸浮在海水中,當(dāng)用壓縮空氣把水艙中的海水排出一部分時(shí),潛水艇將 (選填“上浮”或“下沉”);在露出海面之前,潛水艇所受的浮力將 (選填“變大”、“不變”或“變小”)。例3. 如圖所示,將一塊實(shí)心物體放入盛水的燒杯中,物體靜止若將該物體分成大小不同的兩塊,仍然放在盛水的燒杯中,則()A大塊沉入杯底,小塊飄在水面上B大塊、小塊都沉入杯底C大塊、小塊都飄在水面上D大塊、小塊都懸浮在水中例4. 質(zhì)量相等的實(shí)心鐵球、木球和銅球,分別放入盛有水的容器中(水足夠多),三個(gè)球靜止時(shí),受到的浮力大小情況是()A鐵球受到的浮力最大 B銅球受到的浮力最大C木球受到的浮力最大 D三個(gè)球受到的浮力一樣大例5一個(gè)不規(guī)則的實(shí)心物體,質(zhì)量55g,放入裝滿純水的燒杯中,沉入底部,排開0.5N的水然后向燒杯中加鹽并攪拌,直到物體懸浮為止。(g=10N/kg)求:(1)物體在純水中所受的浮力;(2)物體的體積;(3)物體懸浮時(shí)鹽水的密度。例6 目前在長江上有很多艘游覽長江三峽的豪華游輪(如圖所示),已知某游輪滿載時(shí)的排水量是4860 t,吃水深度(指水面到船底的深度)是2.7 m (g取10 N/kg) (1)計(jì)算滿載時(shí)游輪的總重是多少牛?游輪浸入水中的體積是多大? (2)當(dāng)該游輪從長江開到海里時(shí),吃水深度是變大還是變?。空堈f明理由個(gè)人復(fù)備【總結(jié)提學(xué)】1. 當(dāng)物體浸沒在液體中時(shí):(1)若物液 ,物體 ,最終將 ;(3)若物=液 ,物體 ,最終將 。狀態(tài)相同點(diǎn)不同點(diǎn)漂浮1. 都處于 狀態(tài)2. F浮 G物靜止在 上V物 V排物 液懸浮可以靜止在液體中 深度處。V物 V排物 液2. 比較漂浮與懸浮的異同想一想:在本節(jié)課學(xué)習(xí)中,我還有哪些疑問? 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),我還想解決哪些新問題? 五、達(dá)標(biāo)檢學(xué):【教后反思】- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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