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2019-2020年一年級體育下冊 第九課創(chuàng)編游戲教案 第 9 課時 授課記錄：3/6 學習階段：水平一 學習目標：能通過小組的力量創(chuàng)編出跑的小游戲，發(fā)展奔跑能力。 學習內容：創(chuàng)編游戲 學習步驟： 一、積極游戲，活躍情緒 教師活動：1、組織學生集隊和隊列練習。 2、組織游戲活動：快快躲閃 3、組織學生柔韌練習。 學生活動：1、按要求進行快速地集隊，并聽老師的口令復習看齊、報數(shù)。 2、組織學生復習向右轉，進一步熟練動作。 3、全班分成男女生兩個組進行游戲。 組 織：五列橫隊、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、自主學習，創(chuàng)編游戲 教師活動：1、提出分組和站位要求，組織學生分組。 2、啟發(fā)學生回憶本學期所學的跑的游戲，并提出創(chuàng)編的要求：想一個和有跑的游戲，要注意安全，最好能和老師上課做的游戲不一樣。 3、組織學生游戲，巡回看各小組的創(chuàng)編情況，并及時地給予他們幫助。 4、組織學生展示自己小組的游戲。 5、針對每個小組的情況，給予一定的評價，評出最聰明獎，評出最值得推廣的游戲，評出最佳小組長等。 學生活動：1、找到自己的活動伙伴，快速地在老師指定的地點站隊。 2、和老師一起回憶所學過的跑的游戲，認真了解分組活動要求。 3、在小組長的帶領下認真地進行創(chuàng)編游戲活動。 4、積極地參加展示，認真地觀看其他小組的展示。 5、配合老師對自己的學習作出評價，積極地回答老師的提問。 組 織：分組練習 場地器材：體育館、器材由學生自選 課后小結： 抱著試試看的心態(tài)準備了這節(jié)課，收獲卻是意外的好，三個班級的學生都能自主地結合成小組進行游戲創(chuàng)編 。三班六個小組編出了五個非常不錯的游戲，籃球、排球、足球、繩子都充分在利用了，特別是鄒杰一組的游戲最好，既有趣又安全，很有新意。一班的游戲沒有用器材，學生很活躍，但對場地的要求比較高一些，因為都有散跑。二班的學生都借助了排球，六組學生有三組的游戲很有新意，值得推廣。 附送： 2019-2020年一年級體育下冊 第二十一課軟排游戲教案 授課記錄：1 2 3 學習階段：水平一 學習目標：在球類活動中 發(fā)展學生的靈敏素質，培養(yǎng)學生 樂于探索的學習精神。 學習內容：軟排游戲 學生活動：1、體育委員整隊，了解本課的學習目標。 2、分小小組聽運動員進行行進練習。 3、分成兩大組進行游戲快快躲閃。 教師活動： 1、 組織學生集隊，宣布學習目標。 2、 提出隊列練習的要求，組織學生隊列練習。 3、 組織學生快快躲閃游戲。 快 樂 游 戲 調 組織：1、五列橫隊。 2、小小組分散。 3、兩大組圍成圈。 節(jié) 情 緒 學生活動：1、從有趣的地滾球發(fā)散構思，嘗試新的地滾球游戲。 2、在小組長的帶領下積極地參與游戲，大膽地表現(xiàn)出成功后的喜悅。 3、用圈和球結合在一起進行游戲，大膽嘗試各種新的游戲活動。 4、積極地參與展示，把自己最拿手的游戲展示給大家看。 5、和老師一起做好點評和小結。 教師活動： 1、 引導學生構思游戲并展示。 2、 組織學生游戲比賽。 3、 引導學生創(chuàng)編新游戲。 4、 組織學生展示游戲。 5、 和學生一起做好點評和小結。 大 膽 展 示 探 索 組織：分組： 游 戲 課后隨記： 場地器材：