《2019-2020年高中歷史 第四單元 雅爾塔體系下的冷戰(zhàn)與和平 第3課時(shí) 美蘇爭(zhēng)霸同步課時(shí)檢測(cè) 新人教版選修3.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高中歷史 第四單元 雅爾塔體系下的冷戰(zhàn)與和平 第3課時(shí) 美蘇爭(zhēng)霸同步課時(shí)檢測(cè) 新人教版選修3.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中歷史 第四單元 雅爾塔體系下的冷戰(zhàn)與和平 第3課時(shí) 美蘇爭(zhēng)霸同步課時(shí)檢測(cè) 新人教版選修3 一、選擇題 1．造成下面兩幅圖片所反映現(xiàn)象的根本原因是 (　　) 觀望柏林墻的那一邊　　　柏林墻檢查哨 A．古巴導(dǎo)彈危機(jī) B．美蘇爭(zhēng)霸 C．美蘇關(guān)系惡化 D．蘇聯(lián)出兵阿富汗 2．1961年，東德政府修建柏林墻，阻隔東西柏林之間的往來(lái)。柏林墻的正式名稱是反法西斯防衛(wèi)墻。其“反法西斯”的真實(shí)含義是 (　　) A．抵制西方勢(shì)力的滲透 B．防止法西斯殘余勢(shì)力的進(jìn)攻 C．阻止歐洲一體化進(jìn)程 D．反對(duì)美蘇冷戰(zhàn)對(duì)峙 3．20世紀(jì)60～70年代美蘇爭(zhēng)霸的態(tài)勢(shì)可以概括為 (　　) A．雙方不堪軍備競(jìng)賽重負(fù)放慢爭(zhēng)霸 B．雙方互有攻守 C．蘇聯(lián)依靠絕對(duì)軍事優(yōu)勢(shì)迫使美國(guó)退讓 D．美國(guó)取得壓倒優(yōu)勢(shì) 4．赫魯曉夫上臺(tái)后美蘇關(guān)系出現(xiàn)了某些“和解”的跡象 (　　) A．說(shuō)明美蘇兩國(guó)放棄了對(duì)世界霸權(quán)的爭(zhēng)奪 B．戴維營(yíng)會(huì)談是重要的表現(xiàn) C．古巴導(dǎo)彈危機(jī)是重要表現(xiàn) D．說(shuō)明美蘇兩國(guó)放緩了軍備競(jìng)賽的速度 5．1970年2月，尼克松總統(tǒng)在對(duì)外政策報(bào)告中說(shuō)：“我們朝著改善同北京的實(shí)際關(guān)系的方面采取我們所能采取的那些步驟，那些肯定是符合我們的利益的，符合亞洲的和平和穩(wěn)定的利益的?！蹦峥怂烧f(shuō)這番話的主要原因是 (　　) A．新中國(guó)綜合國(guó)力強(qiáng)大 B．美蘇爭(zhēng)霸中蘇攻美守 C．中蘇兩國(guó)友好關(guān)系破裂 D．美國(guó)開始調(diào)整對(duì)華政策 6．據(jù)說(shuō)曾經(jīng)有人問(wèn)愛因斯坦：第三次世界大戰(zhàn)會(huì)怎么打？愛因斯坦苦笑著說(shuō)：“第三次世界大戰(zhàn)怎么打我不知道，但我很清楚第四次世界大戰(zhàn)的打法——用石塊和木棒！”這說(shuō)明 (　　) A．愛因斯坦不明確第三次世界大戰(zhàn)的打法 B．美蘇的戰(zhàn)略核力量足以把地球毀滅 C．美蘇爭(zhēng)霸的主要形式是冷戰(zhàn) D．美蘇間核戰(zhàn)爭(zhēng)一定發(fā)生 二、非選擇題 7．閱讀下列材料： 材料一　赫魯曉夫說(shuō)：“我們都是世界上最強(qiáng)大的國(guó)家，如果我們?yōu)楹推铰?lián)合起來(lái)，那么就不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)。那時(shí)，如果有某個(gè)瘋子想挑起戰(zhàn)爭(zhēng)，我們只要用手指嚇唬他一下，就足以使他安靜下來(lái)?！? ——赫魯曉夫?qū)γ绹?guó)記者語(yǔ) 材料二　1973年勃列日涅夫曾在捷克斯洛伐克首都布拉格召開的東歐各國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人秘密會(huì)議上闡述了蘇聯(lián)的“緩和戰(zhàn)略”。他認(rèn)為，“緩和”為的是“使蘇聯(lián)贏得時(shí)間來(lái)加強(qiáng)我們的軍事和經(jīng)濟(jì)實(shí)力，以便在1985年以前使力量對(duì)比發(fā)生決定性的變化，從而使我們能夠在任何需要實(shí)現(xiàn)我們意愿的地方實(shí)現(xiàn)我們的意愿”。 ——周尚文、葉書宗、王斯德著《蘇聯(lián)興亡史》 請(qǐng)完成： (1)勃列日涅夫之所以能夠?qū)嵤熬徍汀睉?zhàn)略的自身優(yōu)勢(shì)是什么？ 　 (2)材料二說(shuō)明蘇聯(lián)的“緩和”戰(zhàn)略的根本目的是什么？其目的實(shí)現(xiàn)了嗎？說(shuō)明理由。 (3)分析說(shuō)明赫魯曉夫和勃列日涅夫?qū)ν鈶?zhàn)略政策的內(nèi)在一致性。 8．閱讀下列材料： 材料一　杜魯門說(shuō)：“我相信，這是美國(guó)外交政策的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它現(xiàn)在宣布，不論在什么地方，不論直接或間接侵略威脅了和平，都與美國(guó)安全有關(guān)?！? 材料二　下圖是反映20世紀(jì)60年代初美蘇關(guān)系的一幅漫畫 材料三　尼克松說(shuō)：“……如果某個(gè)核大國(guó)威脅我們某個(gè)盟國(guó)的自由……我們將提供保護(hù)，在涉及其他形式的侵略場(chǎng)合，我們將根據(jù)條約義務(wù)，在被要求時(shí)提供軍事和經(jīng)濟(jì)援助；但我們指望直接遭受威脅的國(guó)家承擔(dān)為本身防務(wù)提供人力的主要責(zé)任。”他還說(shuō)：“過(guò)去25年，已經(jīng)發(fā)生了非常巨大的變化?！? 請(qǐng)回答： (1)杜魯門說(shuō)的“轉(zhuǎn)折點(diǎn)”意味著什么？尼克松所說(shuō)的“巨大變化”又是指什么？ (2)材料二展示的漫畫反映了哪一事件？畫面反映出什么問(wèn)題？ (3)比較材料一和材料三的不同點(diǎn)和本質(zhì)上的相同點(diǎn)。 答案 1．B　2．A　3．B　4．B　5．B　6．B　 7．(1)20世紀(jì)60年代末蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)軍事實(shí)力增強(qiáng)，實(shí)力發(fā)生了有利于蘇聯(lián)的變化。 (2)目的：加強(qiáng)蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力，進(jìn)而爭(zhēng)奪世界霸權(quán)。沒有實(shí)現(xiàn)。因?yàn)?0世紀(jì)80年代中后期后，蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)陷入困境，戈?duì)柊蛦谭虻母母镆彩×恕? (3)采用“緩和”手段與美國(guó)爭(zhēng)奪世界霸權(quán)。 8．(1)轉(zhuǎn)折點(diǎn)：二戰(zhàn)后美國(guó)在資本主義世界的霸權(quán)地位確立，從戰(zhàn)時(shí)的美蘇同盟關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)槊捞K對(duì)峙。巨大變化：日本、歐共體崛起，美國(guó)經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力有所下降，世界霸主地位受到挑戰(zhàn)；蘇聯(lián)的軍事實(shí)力趕上并超過(guò)美國(guó)。 (2)古巴導(dǎo)彈危機(jī)。美蘇爭(zhēng)霸，但當(dāng)時(shí)美國(guó)處于戰(zhàn)略優(yōu)勢(shì)。 (3)不同點(diǎn)：材料一表明美國(guó)推行全球擴(kuò)張戰(zhàn)略；材料三表明美國(guó)堅(jiān)持全球擴(kuò)張的政策，但減少直接出兵的方式，同時(shí)承認(rèn)蘇聯(lián)的霸權(quán)地位。本質(zhì)相同點(diǎn)：都是推行霸權(quán)主義。