福建省石獅市八年級(jí)物理全冊(cè) 10.3做功了嗎導(dǎo)學(xué)案(新版)滬科版.doc
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10.3 做功了嗎【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、理解功的原理。2、通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn),了解功的含義。3、有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會(huì)實(shí)踐的意識(shí)。【重點(diǎn)】理解功的概念?!倦y點(diǎn)】是否做功的判斷。【使用說(shuō)明與學(xué)法指導(dǎo)】1.依據(jù)目標(biāo)認(rèn)真閱讀課本P195至P197,勾畫(huà)并思考本節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容(是否功的判斷)完成預(yù)習(xí)案部分,聯(lián)系生活實(shí)際,嘗試探究案問(wèn)題,用紅筆標(biāo)出疑問(wèn),以備上課交流。2.AB層完成導(dǎo)學(xué)案上的所有問(wèn)題;C層掌握基礎(chǔ)知識(shí),并完成除附加題之外的題目。3.10分鐘完成對(duì)課本的勾畫(huà)和思考,20分鐘完成導(dǎo)學(xué)案。預(yù) 習(xí) 案一、預(yù)習(xí)自學(xué)1、通常而言,如果一個(gè) 作用在物體上,物體在 上移動(dòng)了距離,就說(shuō)這個(gè)力對(duì)物體 。2、力學(xué)里所說(shuō)的做功,包含的兩個(gè)必要因素:一個(gè)是_;另一個(gè)是_。3、力學(xué)中,功等于 乘積。計(jì)算公式是 。符號(hào)的意義及單位: F- 力 -單位_( ) S-_-單位_( ) W-_ -單位_( )功的單位有一個(gè)專門(mén)的名稱叫做_,簡(jiǎn)稱_,符號(hào)是_,所以 1J=_Nm 二、我的疑惑探 究 案探究點(diǎn)一: 什么是做功問(wèn)題一:為了了解物理學(xué)中的功,我們來(lái)分析幾個(gè)實(shí)例,請(qǐng)看下畫(huà),哪一個(gè)有做功了?問(wèn)題二:再來(lái)看另一幅圖,一個(gè)人推一輛車半天推不動(dòng),請(qǐng)問(wèn)它做功了嗎? 問(wèn)題三:列舉出幾種沒(méi)有做功的情況。 小試牛刀:1、 小明用腳把球踢飛,球在空中飛行的過(guò)程中,小明的腳對(duì)球_做功。2、 小剛提一桶水在水平路面上勻速行走,他的提力對(duì)桶 做功。歸納小結(jié): _探究點(diǎn)二:怎樣計(jì)算功1:甲同學(xué)用10N的水平拉力將重300N的箱子沿水平地面勻速移動(dòng)了10m,乙同學(xué)將這只箱子勻速舉高2m,甲同學(xué)做功多少J,乙同學(xué)做功多少J。2某起重機(jī)勻速提著一重物先上升了4m,又沿水平方向移動(dòng)了3m,共做了2.8 105J,試求 物體的重力。歸納小結(jié): 。訓(xùn)練案1下圖所示的四幅圖是小新提包回家的情景,小新提包的力不做功的是 ( )2起重機(jī)把重為1000牛的貨物豎直提高米后,又沿水平方向移動(dòng)米起重機(jī)鋼繩拉力做了 功?A、1000焦耳2000焦耳 3000焦耳不能確定3一個(gè)同學(xué)用12N的力,將一個(gè)重為4N的足球踢到25m遠(yuǎn)處,對(duì)他踢球時(shí)做功的情況,下列說(shuō)法正確的是( )A、 做了300J的功B、做了100J的功C、沒(méi)有做功D、做了功,條件不足,無(wú)法計(jì)4一個(gè)質(zhì)量是50kg的人從一樓走上三樓,他克服重力做的功大約是_- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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