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2019-2020年三年級英語上冊 Unit 4(7) 第三課時教案 蘇教牛津版 教學內容 Unit4 Goodbye 共幾課時 5 課型 新授 第幾課時 3 教學目標 知識與能力 1.學會用This is a/an …句型介紹物品。 2.會唱歌曲Goodbye! 3.復習鞏固動物與水果類單詞。 過程與方法 學會和同伴互相合作，共同完成學習任務。 情感與態(tài)度 培養(yǎng)學生運用所學英語進行交際的意識和勇氣。 教學重難點 教學重點：1.會用This is a/an …句型介紹物品 會說句型Here’s a … 教學難點：.學會用This is a/an 句型介紹物品，并了解該句型與介紹人物的句型This is…間的區(qū)別。 教學資源 學生已有的學習經驗：學生會用This is …句型介紹人物。 磁帶、錄音機、圖片、小黑板 預習設計 預習C部分，嘗試用This is a/an 句型介紹圖中的物品，思考該句型與介紹人物的句型This is…間有何區(qū)別。 學程預設 導學策略 調整與反思 Ａ. 熱身導入（5分鐘） 1.Sing a song ：Goodbye 2.師生間用Good morning/ afternoon，互相問好，用This is …介紹同學。 3學生拿出自己畫的家具圖片介紹This is a …，復習八種家具。 B. 預復習展示&合作探究（24分鐘） 一位學生發(fā)出動物聲音并做動作，其他學生猜This is a/an…。 一位學生描述其顏色，比劃大小，形狀，其他學生猜This is a/an…。 拿到卡片的學生逐一快速的讀出This is a/an…。 學生齊體逐一讀出，如：Picture One: This is a cat. This is a pear。 3.沒有讀到的兩兩組合。 4.自由組合變化搭配方式。 E.反饋總結（10分鐘） A. listen and judge（對的畫笑臉，錯的畫哭臉） 圖(電話機) 圖（床） 3．圖（書桌） 4．圖（椅子） B．Read and colour 1. a yellow sofa 2. a brown bookcase 3.a green chair 4.a blue telephone C. Find and match 1.Getup. 2Goodbye. 3. Good night. 4. Hi, Miss Zhang. 5. See you. A. Good night B. See you. C. All right. D. Goodbye. E. Hi, Mr Chen. F.作業(yè)布置（1分鐘） 1.Sing a song ：Goodbye 2.師生間用Good morning/ afternoon，互相問好，用This is …介紹同學。3.讓學生拿出自己畫的家具圖片介紹This is a …，復習八種家具。 1教師將所學八種動物和水果卡片分發(fā)給學生 2.出示課文掛圖 T: Boys and girls ,Look at the picture and say one by one ,who’s fast? Read “This is a /an …….” Play a game : Look for your friend (將這十二個單詞所代表的形象制成卡片，請十二位同學各抽一張，按錄音機中所述快速找出自己的“好朋友”) D融會貫通 請學生根據課文內容練習對話并表演。 E.反饋總結 教師巡視。 T& Ss:檢查校對。 F.作業(yè)布置 每人制作一張帶有家具的房間 復習本單元的生詞及句型。 板書 設 計 Unit4 Goodbye This is a/an … 附送： 2019-2020年三年級英語上冊 Unit 4(7) 第二課時教案 蘇教牛津版 教學內容 Unit4 Goodbye 共幾課時 5 課型 新授 第幾課時 2 教學目 標 知識與能力 1.三會掌握八個家具類單詞“a desk, a chair, a bed, a sofa, a table, a telephone, a fridge, a bookcase .” 2.會唱歌曲“Goodbye !” 過程與方法 學會和同伴互相合作，共同完成學習任務。 情感與態(tài)度 培養(yǎng)學生運用所學英語進行交際的意識和勇氣。 教學重難點 教學重點：三會掌握八個家具類單詞“a desk, a chair, a bed, a sofa, a table, a telephone, a fridge, a bookcase .” 教學難點：正確聽說八個家具單詞,特別是fridge, telephone的發(fā)音。 教學資 源 學生已有的學習經驗：部分好的學生能認讀bed一詞。 學生已有的生活經驗：學生對這些家具單詞很感興趣。 學生學習本課內容時可能出現的錯誤：fridge, telephone讀不準。 教學準備：錄音機（帶）、圖片、小黑板 預習設計 聽錄音跟讀B部分單詞，學會自己喜歡的家具單詞。 學程預設 導學策略 調整與反思 熱身導入（3分鐘） 學生唱歌曲。 Good morning/afternoon S: All right. Good morning, 復習日常交際用語。師生或生生對話` B.預習展示&合作探究（20分鐘） 1.學習 a desk, a chair, a bookcase, a telephone a.學生跟讀數遍。 b. Practice. 2. 學習a table, a bed, a fridge, a sofa。 學生猜。通過猜的方式來學習另一部分單詞，避免單一的教學方式跟讀數遍，開小火車讀。 跟錄音讀單詞 S1: This is a chair, … S1: A telephone. S2:快速指出物品，This is a telephone. 比一比哪位同學反應最快。 通過比賽的方式來復習單詞學生興致高昂。Ss:用英語一一說出家具名稱，This is a… C.融會貫通(10分鐘) 1跟錄音讀單詞。 2.分小組進一步討論：This is a …句型。 3. 學生做游戲。 D.反饋總結(6分鐘) Ss:聽音畫圈。 作業(yè)布置（1分鐘） 復習上節(jié)課學習內容，在課前交談中復習鞏固。師生共同哼唱歌曲Goodbye. 1.師生間用Good morning/afternoon互相問好. 2. T: It’s six in the morning. Get up, S. T: Good morning. 3.創(chuàng)設情景師生或生生對話 1.介紹生詞a desk, a chair, a bookcase a教師指著教室里的一張課桌,This is a desk.(如有學生知道請他們引出新授單詞)Say ‘a desk’。 b.同法教授單詞:a chair, a bookcase, a telephone. C.用多種方法操練，如:指物體讀，發(fā)口令指等等。 2.介紹生詞:a table, a bed, a fridge, a sofa。 A、出示一張桌子圖片，請學生介紹，學生跟著讀，教師指出兩者區(qū)別。 遮住大部分物體，讓學生猜是什么，首先猜對的學生，教師先教會他，然后由他帶領全班學生齊讀。同法教授a bed, a fridge,a sofa.(bed 在前一課詞組中出現，fridge較難發(fā)音) 3.介紹生詞 a telephone 用玩具手機引出telephone，跟讀數遍，開小火車讀。 1.出示課文掛圖，讓學生跟錄音讀單詞。 2.用家具圖片快速翻動，請學生說出。 T: This is a desk. 用“What’s missing”游戲復習鞏固單詞。 讓學生在游戲中鞏固單詞，提高學生學習興趣。 T: Please open your Workbooks to page 11.Look at Exercise B. Please say them in English one by one. T: Now, Listen to the tape. Listen and circle. T& Ss:檢查校對。 1 聽B部分錄音，跟讀單詞5遍。 2 指著所學家具介紹給父母聽。 板書設計 Unit 4 Goodbye 圖1adesk 圖5 atable 圖2achair 圖6abed 圖3abookcase 圖7asofa 圖4 afridge 圖8atelephone