高中歷史 專題三 近代中國(guó)思想解放的潮流 4 專題學(xué)習(xí)總結(jié)課件 人民版必修3.ppt
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學(xué)案4專題學(xué)習(xí)總結(jié) 網(wǎng)絡(luò) 構(gòu)建區(qū) 知識(shí) 總結(jié)區(qū) 方法 探究區(qū) 專題三近代中國(guó)思想解放的潮流 網(wǎng)絡(luò) 構(gòu)建區(qū) 返回 知識(shí) 總結(jié)區(qū) 線索梳理 近代思想解放潮流的三大特征 四個(gè)階段及各階段的特點(diǎn)1 三大特征 1 近代中國(guó)人學(xué)習(xí)西方 尋求變革的思想主題是為了中國(guó)的獨(dú)立 民主和富強(qiáng) 學(xué)習(xí)西方與抵制侵略 啟蒙和救亡相連 體現(xiàn)了強(qiáng)烈的反封建反侵略性質(zhì) 2 近代中國(guó)人學(xué)習(xí)西方是一個(gè)由淺入深 由表及里 由 器物 到 制度 再到 思想文化 不斷深化的歷程 3 中國(guó)人對(duì)西方文化的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了一個(gè)由被動(dòng)接受 例如新思想的萌發(fā) 洋務(wù)運(yùn)動(dòng) 到主動(dòng)學(xué)習(xí) 例如辛亥革命 的過(guò)程 最終中國(guó)共產(chǎn)黨選擇了馬克思主義作為拯救國(guó)家 改造社會(huì)的思想武器 2 四個(gè)階段及特點(diǎn) 1 第一階段 從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到甲午戰(zhàn)爭(zhēng) 地主階級(jí)學(xué) 器物 特點(diǎn) 用西方先進(jìn)技術(shù)維護(hù)封建統(tǒng)治 挽救民族危機(jī) 停留在 器物 的表層階段 對(duì)封建舊文化的根基并未有任何觸動(dòng) 2 第二階段 從戊戌變法到20世紀(jì)初 資產(chǎn)階級(jí)學(xué) 制度 特點(diǎn) 不僅要學(xué)習(xí)西方技術(shù) 還要學(xué)習(xí)西方政治制度 通過(guò)發(fā)展資本主義挽救民族危機(jī) 已發(fā)展到學(xué)習(xí)西方的 制度 的深層階段 但對(duì)封建文化沒(méi)有進(jìn)行全面徹底地批判 3 第三階段 從1915年至1919年 資產(chǎn)階級(jí)學(xué) 思想文化 特點(diǎn) 徹底否定封建傳統(tǒng) 清算封建制度的根源 后期宣傳馬克思主義 在向西方學(xué)習(xí)的道路上已深入到 思想 的核心結(jié)構(gòu) 在廣度和深度上都超過(guò)以往任何一個(gè)時(shí)期 達(dá)到了高潮 存在絕對(duì)肯定和絕對(duì)否定的偏向 前期也沒(méi)有與工農(nóng)群眾運(yùn)動(dòng)相結(jié)合 4 第四階段 從五四運(yùn)動(dòng)到新中國(guó)成立 中國(guó)共產(chǎn)黨從 走俄國(guó)的路 到 走自己的路 即從 城市中心道路 到 農(nóng)村包圍城市 特點(diǎn) 農(nóng)村包圍城市 武裝奪取政權(quán) 將馬克思主義基本原理同中國(guó)實(shí)際相結(jié)合 一 近代中國(guó)民族資產(chǎn)階級(jí)維新派 革命派 激進(jìn)派的比較 歸類比較 二 維新變法運(yùn)動(dòng)和新文化運(yùn)動(dòng)對(duì)待孔子和儒家思想的態(tài)度的不同及評(píng)價(jià)1 維新變法運(yùn)動(dòng)態(tài)度 康有為把西方資本主義的政治學(xué)說(shuō)同傳統(tǒng)的儒家思想相結(jié)合 利用孔子的權(quán)威來(lái)論證資產(chǎn)階級(jí)維新變法的合理性 為維新變法運(yùn)動(dòng)創(chuàng)造歷史根據(jù) 評(píng)價(jià) 康有為把孔子當(dāng)作中國(guó)改革的先師 體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)的軟弱性 妥協(xié)性 這是維新變法運(yùn)動(dòng)失敗的根源 返回 2 新文化運(yùn)動(dòng)態(tài)度 以陳獨(dú)秀為代表的先進(jìn)知識(shí)分子 大力宣傳民主與科學(xué) 把批判的矛頭指向以孔子為首的儒家傳統(tǒng)道德 評(píng)價(jià) 新文化運(yùn)動(dòng)的代表人物在當(dāng)時(shí)尊孔復(fù)古的逆流下提出 打倒孔家店 是必要的 必須的 為新文化運(yùn)動(dòng)的發(fā)展掃清了思想上 道德上的障礙 但對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的全盤否定又是不妥當(dāng)?shù)?它忽略了儒家思想存在的合理成分 對(duì)后來(lái)中國(guó)文化的發(fā)展也產(chǎn)生了不利的影響 方法 探究區(qū) 例題 2015 江蘇高考 1876年 郭嵩燾出使海外期間常寫信給李鴻章 報(bào)告日本派到西洋的留學(xué)生不限于機(jī)械一門 學(xué)政治 經(jīng)濟(jì)的都有 勸其擴(kuò)大留學(xué)范圍 他的這些言論引起了士大夫們的謾罵 有人說(shuō)他是 漢奸 結(jié)果 出使不到兩年他就回國(guó)了 這說(shuō)明 A 李鴻章的洋務(wù)思想日趨保守B 郭嵩燾對(duì)西方體制過(guò)于推崇C 郭嵩燾的主張超越主流思想D 清廷的對(duì)外政策發(fā)生了變化 解析答案 解題思路第一步 審題干一明考點(diǎn) 中學(xué)為體 西學(xué)為用 二抓關(guān)鍵 勸其擴(kuò)大留學(xué)范圍 報(bào)告日本 不限于機(jī)械一門 學(xué)政治 經(jīng)濟(jì)的都有 解析答案 第二步 析選項(xiàng) 解析答案 答案C 變式訓(xùn)練1 2015 海南高考 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期 魏源批評(píng)當(dāng)時(shí) 御諸內(nèi)河不若御諸???御諸??诓蝗粲T外洋 的海防主張 認(rèn)為 守外洋不如守海口 守??诓蝗缡貎?nèi)河 魏源的主張反映了這一時(shí)期 A 海禁思想被遠(yuǎn)洋開(kāi)拓思想所取代B 洋務(wù)派開(kāi)始著手海防建設(shè)C 有識(shí)之士主張學(xué)習(xí)西方海防模式D 清朝海軍實(shí)力遠(yuǎn)遜于列強(qiáng) 解析答案 解析材料中體現(xiàn)了魏源的思想以防守為主 因此海禁思想被遠(yuǎn)洋開(kāi)拓思想所取代不符合題意 故A項(xiàng)錯(cuò)誤 魏源是地主階級(jí)抵抗派的代表 不屬于洋務(wù)派 故B項(xiàng)錯(cuò)誤 材料體現(xiàn)的是魏源批評(píng)當(dāng)時(shí)御諸外洋的主張 并未體現(xiàn)學(xué)習(xí)西方海防模式 故C項(xiàng)錯(cuò)誤 魏源之所以以防為主 是因?yàn)榻宄\娏α枯^弱導(dǎo)致的 故D項(xiàng)正確 答案D 2 2014 天津高考 19世紀(jì)八九十年代 李鴻章在為格致書院所出考題中 曾問(wèn)到西方測(cè)溫 測(cè)熱 測(cè)電的方法 問(wèn)到西方平弧三角與 周髀算經(jīng) 的關(guān)系 問(wèn)到西方關(guān)于64種化學(xué)物質(zhì)在中國(guó)語(yǔ)言為何物 這說(shuō)明當(dāng)時(shí)的中國(guó)人 A 開(kāi)始開(kāi)眼看世界B 堅(jiān)持 中體西用 C 普遍接受西式教育D 關(guān)注西方科技 解析答案 解析依據(jù)所學(xué)可知 開(kāi)始開(kāi)眼看世界 是在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后 代表人物是林則徐 堅(jiān)持 中體西用 是19世紀(jì)60年代洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)思想 普遍接受西式教育 材料中并沒(méi)有體現(xiàn) 材料中李鴻章所詢問(wèn)的正是當(dāng)時(shí)西方的先進(jìn)科技成就 故應(yīng)選D 答案D 3 2014 海南高考 1900 1901年間 上海地區(qū) 言愛(ài)國(guó)者 多積極討論光緒帝之存廢問(wèn)題 尚不知革命為何物 這一現(xiàn)象反映當(dāng)時(shí) A 革命派尚未開(kāi)展救亡運(yùn)動(dòng)B 上海的社會(huì)風(fēng)氣相對(duì)保守C 廢除帝制成為社會(huì)的共識(shí)D 改良仍然是社會(huì)主流思潮 解析答案 解析革命派此時(shí)已經(jīng)開(kāi)始革命運(yùn)動(dòng) 故A項(xiàng)錯(cuò)誤 依據(jù)所學(xué)可知 上海是中國(guó)最早開(kāi)放的城市 故B項(xiàng)錯(cuò)誤 材料中 積極討論光緒帝之存廢問(wèn)題 說(shuō)明對(duì)改革和革命的意見(jiàn)不一 故C項(xiàng)錯(cuò)誤 尚不知革命為何物 說(shuō)明當(dāng)時(shí)革命思潮不占據(jù)主流 改良仍然是主流思潮 故D項(xiàng)正確 答案D 推理型選擇題的解題技巧題型特征推理型選擇題是指對(duì)這類選擇題可以通過(guò)推理達(dá)到解題目的 這類題目往往涉及一些規(guī)律性問(wèn)題 考生通過(guò)對(duì)歷史規(guī)律的掌握 來(lái)分析具有同類性質(zhì)的歷史現(xiàn)象 解題技巧解答這類題可采用推演法 通過(guò)必要的推理 來(lái)確定符合題意的正確答案 推理時(shí)要掌握正確的指導(dǎo)思想 如歷史規(guī)律 邏輯關(guān)系等 因此 考生平時(shí)要注意歸納歷史現(xiàn)象 總結(jié)歷史規(guī)律并掌握運(yùn)用 返回- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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