九年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 走向未來的少年 第六課 我的畢業(yè)季 第1框 學(xué)無止境教案3 新人教版.doc
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學(xué)無止境課題范圍第六課 我的畢業(yè)季主備成員標(biāo)題第一框 學(xué)無止境教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí) 到保持正常學(xué)習(xí)壓力的必要性,坦然面對(duì)學(xué)習(xí)壓力。能力目標(biāo) 重視實(shí)踐,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),讓學(xué)習(xí)成為學(xué) 生的一種生活方式。 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)理念,學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)1.在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。2終身學(xué)習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生的一種生活方式。課時(shí)安排2課時(shí)教具準(zhǔn)備準(zhǔn)備多媒體課件和相關(guān)圖片等。教學(xué)過程個(gè)性設(shè)計(jì)第6課 我的畢業(yè)季未來充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)3即將初中畢業(yè)的我們,將要 迎來新的生活環(huán)境。有的同學(xué)會(huì)繼續(xù)在學(xué)校學(xué)習(xí),有的 同學(xué)則走上職業(yè)崗位。我們?cè)撊绾胃蠒r(shí)代變化發(fā)展的 步伐,堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),做好職業(yè)規(guī)劃與準(zhǔn)備?第一框 學(xué)無止境一、積極面對(duì)當(dāng)下的學(xué)習(xí)P66活動(dòng):在你的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中,有沒有與小李類似的經(jīng)歷?與同學(xué)分享并說明這段經(jīng)歷對(duì) 你產(chǎn)生了怎樣的影響。(略,學(xué)生展評(píng))P67活動(dòng):你如何評(píng)價(jià)小清的做法?你有哪些學(xué)習(xí)壓力?緩解學(xué)習(xí)壓力,你有什么經(jīng)驗(yàn)?(1)擔(dān)心、緊張、焦慮。(2)p68上小字有。P68活動(dòng): 結(jié)合上圖,挑選一個(gè)你熟悉的成語故事與同學(xué)分享,并列舉三個(gè)類似的成語。(學(xué)生展評(píng) 突出:勤學(xué)、鉆研)1.如何積極面對(duì)當(dāng)下的學(xué)習(xí)?(p67-69 -)我們要高度重視、積極投 人,尤其要正確面對(duì)可能出現(xiàn)的困難和壓力,調(diào)整心態(tài),完成學(xué)習(xí)任務(wù)。九年級(jí)除了學(xué)習(xí)新的知識(shí),還要對(duì)以往學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)梳 理,這對(duì)我們的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)品質(zhì)提出了更高的要求。在這個(gè)階段,我們還要迎接升學(xué)、就業(yè)的挑戰(zhàn)。這 時(shí),有一些學(xué)習(xí)壓力,感到擔(dān)心、緊張、焦慮,是一種正常 心理現(xiàn)象,我們要坦然面對(duì)。學(xué)習(xí)對(duì)青少年來說既是權(quán)利,也是責(zé)任和義 務(wù),更是適應(yīng)未來社會(huì)需要所必備的一種能力。因此,學(xué)習(xí) 應(yīng)該成為我們的一種生活方式。人類正是通過學(xué)習(xí)來增長知識(shí)、提高本領(lǐng),并在創(chuàng)新中不斷進(jìn)步的。二、在實(shí)踐中學(xué)習(xí) 2.為什么要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)?實(shí)踐岀真知。在實(shí)踐中,我們與外部世界打交道,了 解客觀實(shí)際,把握事物的本來面目,從而提高認(rèn)識(shí)世界、改 造世界的能力。在實(shí)踐中,我們錘煉自己,豐富人生經(jīng)歷, 完善自我,提升自身素質(zhì)。P69活動(dòng):你如何評(píng)價(jià)上述觀點(diǎn)?(p70 N1 )學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的過程,學(xué)校學(xué)習(xí)只是其中的一個(gè)階 段,不可急功近利,也不能坐失良機(jī)。青少年隨著生活范圍 的擴(kuò)大會(huì)遇到越來越多的困惑,要在實(shí)踐中逐步解決,以促 進(jìn)自身的發(fā)展和提升。我們始終不能停止學(xué)習(xí)的步伐,要在 生活和工作中學(xué)習(xí),主動(dòng)服務(wù)社會(huì)。 P70活動(dòng):摩爾斯的成功與哪些因素有關(guān)? 摩爾斯的研究經(jīng)歷對(duì)你有哪些啟示?(1)注重思考、勤于鉆研、付諸實(shí)踐。(2)p71N1 3.怎樣在實(shí)踐中學(xué)習(xí)?我們始終不能停止學(xué)習(xí)的步伐,要在 生活和工作中學(xué)習(xí),主動(dòng)服務(wù)社會(huì)。我們要重視實(shí)踐,積極參加社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、科學(xué) 實(shí)驗(yàn)等各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),增強(qiáng)問題意識(shí),培養(yǎng)研究能力,努力做到知行合一。必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念,養(yǎng)成主動(dòng)學(xué) 習(xí)、不斷探索的習(xí)慣,增強(qiáng)自我更新、學(xué)以致用的能力。 P71活動(dòng):結(jié)合七年級(jí)所學(xué)的“學(xué)習(xí)伴成長”的內(nèi)容,談?wù)剷x平公的故事給我們的啟示。P72 上面有。主動(dòng)學(xué)習(xí)。及時(shí)調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)方式。堅(jiān)持不懈。培養(yǎng)敏感性。P72活動(dòng):談?wù)勀銓?duì)“學(xué)”與“行”關(guān)系的理解。(用第3題回答)交流展示提升能力1分組展示自主預(yù)習(xí)的內(nèi)容,此部分可以一組展示,另一組負(fù)責(zé)評(píng)價(jià),并予以補(bǔ)充完善。2合作探究部分,組與組之間展開競爭,評(píng)選優(yōu)勝小組。備課成員簽字布置作業(yè)1.如何積極面對(duì)當(dāng)下的學(xué)習(xí)?(p67-69 -) 2.為什么要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)?3.怎樣在實(shí)踐中學(xué)習(xí)?教學(xué)反思- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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