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2019-2020年一年級英語上冊 unit3 Lesson5教案 滬教牛津版 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能目標(biāo) 會唱英文歌曲。 過程與方法目標(biāo) 邊做動作邊唱歌。 情感態(tài)度與價值觀目標(biāo) 1. 通過學(xué)習(xí)歌曲，激發(fā)學(xué)生的興趣。 2. 通過連鎖問答，使每個學(xué)生都有機會傳東西或回答，練習(xí)對話的機會。 教學(xué)重點： 理解歌曲的含義。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 復(fù)習(xí)上節(jié)課單詞，及句型。 二、講授新知 1.先講解歌詞中的句子：I can read a little book. I can draw a little tree. I can sing a little song. 2. Set up three desks and chairs in front of the class. Put a book on the first desk,a pencil and paper on the second, and a cassette tape on the third. Invite three Ss to sit at the desks. Point to the first Ss and sing verse one.Point to the second for verse two, ect. 3.Try having the girls sing one verse, the boys sing the next verse,and every one sings the last verse. 三、鞏固操練 聽磁帶，跟著唱。 四、小結(jié)，作業(yè) 跟磁帶熟練歌曲。 五、板書設(shè)計 Unit 3 I can sing a song. I can draw a little tree. I can sing a little song. 附送： 2019-2020年一年級英語上冊 unit4 Lesson1教案 滬教牛津版 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能目標(biāo)： 1.掌握身體各部位的說法：nose, toes, head, eye, ear, mouth. 2.可以指自己身體部位說：my nose, my toes etc. 3.能夠聽懂教師用英語發(fā)出的指令并做動作：touch your… 過程與方法目標(biāo) 1.進行充分思維訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì),采用啟發(fā)式教學(xué)。 2.運用小組合作法,是學(xué)生通過小組合作學(xué)習(xí),掌握本課對話。 情感態(tài)度與價值觀目標(biāo) 1．激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。 2．使學(xué)生有正確的英語學(xué)習(xí)動機，明確英語學(xué)習(xí)的目的，更好的通過歌曲進行溝通與表達。 教學(xué)重點： 1. 幾種身體部位的說法及擴展。 2. 通過集體，個別操練，使每個學(xué)生都有簡單交際，練習(xí)對話的機會。 3. 通過比賽，激起學(xué)生的競爭欲望，訓(xùn)練反應(yīng)能力。 教學(xué)難點： hand 和head的區(qū)分及 mouth的發(fā)音。動詞wave和touch的區(qū)別。 教具準備： 單詞卡片，錄音機。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 復(fù)習(xí)對話： Hi,I’m… What’s your name ? My name’s… What’s this? It’s a… (pencil, crayon, pencilcase,book ) 聽音做動作：stand up, sit down, open your book, close your book, take out your book, put away your book. 二、講授新課： 1．教師指自己的身體部位說單詞，如nose , mouth , ear 等，讓學(xué)生跟讀，之后教師可與學(xué)生問答：What’s this? It’s my nose .etc. 2．教師介紹其它身體部位名稱。如：arm ,leg , hand等介紹英語中單復(fù)數(shù)的區(qū)別。先練習(xí)：Touch your eye\ear 然后比較練習(xí)：Touch your eyes\ears, 教師要強調(diào)eyes和ears中的最后一個音發(fā)［］, 在此學(xué)生不必注意復(fù)數(shù)形式，只做動作。 3．強調(diào)wave與touch 的區(qū)別。 4．教師與學(xué)生唱歌并做動作：Head, shoulders, knees, and toes(歌曲)。 5. Divide the class into groups of three. Have each student give a mand and the other two do the action: S1:touch your toes.(S2 and S3 do the action.) S2:touch your arms.(S1 and S3 do the action.) S3:Wave your hand.(S1 and S2 do the action.)….. 6.Practise until everyone has given all the actions. 三、興趣活動： 學(xué)生兩人一組，教師說出身體部位名稱，如head, 每組的學(xué)生A去摸學(xué)生B的頭，學(xué)生B同時去摸學(xué)生A的頭。 四、游戲： 《Simon Says》全體學(xué)生stand up教師發(fā)出指令如指令中帶有Simon Says, 則學(xué)生必須按照指令去做，如果指令中沒有Simon Says,學(xué)生做動作，則必須退出游戲。且要sit down。 五、板書設(shè)計 Unit 4 Touch your