廣東省深圳市寶安區(qū)中考語文 孟子二章練習.doc
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孟子二章檢測 1、得道多助,失道寡助 選自孟子一、中心內(nèi)容1、本文論述了“ ”在戰(zhàn)爭勝負中的決定性作用,體現(xiàn)了孟子的“ ”思想。本文的主要觀點是: 。本文運用雙重否定的排比句,起肯定、加強語言氣勢的作用。二、重點實詞解釋3三里之城七里之郭: 4環(huán)而攻之:5委而去之: 6 池非不深也: 7故曰: 8域民不以封疆之界:9固國: 10 威天下不以兵革之利: 12親戚畔之: 13多助之至: 14天下順之: 三、翻譯下列句子1)天時不如地利,地利不如人和。 2)域民不以封疆之界,固國不以山溪之險,威天下不以兵革之利。 3)寡助之至,親戚畔之。 4)得道多者助,失道者寡助。 5)委而去之。 6)以天下之所順,攻親戚之所畔,故君子有不戰(zhàn),戰(zhàn)必勝矣。 四、簡答題3.對于文中的“得 道”你是怎樣理解的?5、現(xiàn)代生活中,“得道多助,失道寡助”仍然有其普遍的意義,請結合你的生活,談談對“道”的理解。生于憂患,死于安樂一、整體感知:文章講的是造就人才和治理國家的問題,孟子認為人才是在艱苦環(huán)境中造就的。本文的論點是 “生于憂患,死于安樂?!?二、詞語解釋1舜發(fā)于 11所以動心忍性 2傅說舉于 12曾益其所不能 3舉于士 13人恒過 4故天將降大任 14衡于慮 5于是人也 15而后作 6苦其心志 16征于色 7勞其筋骨 17發(fā)于聲 8餓其體膚 18而后喻 9空乏其身 19入則無法家拂士 10行拂亂其所為 20出則 21.生于憂患: 22:死于安樂 三重點句子翻譯1、故天將降大任于是人也。 2、必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為。 3、所以動心忍性,曾益其所不能。 4、困于心,衡于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后喻。 5、入則無法家拂士,出則無敵國外患 者,國恒亡。 6、然后知生于憂患,而死于安樂也。 四、問答題:1、本文第一段為什么要列舉一系列歷史人物?這六個歷史人物的故事中有什么共同的規(guī)律?3、“孟子在生于憂患,死于安樂中列舉了六位歷史人物的經(jīng)歷,強調(diào)了“逆境也能成才”;現(xiàn)在也有人認為“順境也能成才”。對此,你有什么看法,請舉例談談。6、你認為孟子生于憂患,死于安樂的思想對我們有什么可貴的啟發(fā)意義?【對比閱讀1】甲人恒過,然后能改;而死于安樂也。(選自孟子)乙鄭之鄙人學為蓋。三年而大旱,無所用,棄而為秸槔。三年而大雨,又無所用,則還為蓋焉。未幾,盜起,民盡戎服,鮮用蓋者。欲學為兵,則老矣。越有善農(nóng)者,鑿田種稻,三年皆澇。人謂宜泄水種黍,弗聽,而仍其舊,乃大旱連歲。計其獲,則償歉而贏焉。故曰:“旱斯具舟,熱斯具裘。天下名言也!”(選自郁離子)1. 解釋句中加點的詞。(2分)入則無法家拂士 拂:_ 鄭之鄙人學為蓋 鄙:_2. 翻譯文中劃線的句子。(6分)人恒過,然后能改。 譯:_旱斯具舟,熱斯具裘。 譯:_3. 甲乙兩文的主要觀點是什么?寫法上有什么共同特點?(4分)甲文的主要觀點:_ 乙文的主要觀點:_共同特點:_【對比閱讀2】甲人恒過,然后能改然后知生于憂患,而死于安樂也。 (選自孟子)乙淮北蜂毒,尾能殺人;江南蟹雄,螯能敵虎,然取蜂兒者不論斗,而捕蟹者未聞血指也。蜂窟于土或木、石,人蹤跡得其處,則夜持烈炬臨之,蜂空群赴焰,盡殪,然后連房刳取。蟹處蒲葦間,一燈水滸,莫不郭索而來,悉可俯拾。惟知趨炎,而不能安其所,其殞也固宜。(選自齊東野語)注:血指:傷指 刳(k)?。焊钊?郭索:急競爬行的樣子 殞:死亡1. 解釋句子的加點詞(4分)(1)征于色,發(fā)于聲,而后喻_ (2)入則無法以家拂士_(3)江南蟹雄,螯能敵虎 _(4)悉可俯拾_2. 翻譯文中畫線的句子:(4分 )(1)人恒過,然后能改。譯:_(2)惟知趨炎,而不能安其所,其殞也固宜。譯:_3. 甲、乙兩文的主要觀點是什么?(4分)甲文的主要觀點:_ ;乙文的主要觀點可概括為:_。4. 甲、乙兩文在寫法上有什么共同特點?答_【對比閱讀3】【甲】舜發(fā)于畎畝之中,(略,見課本)然后知生于憂患而死于安樂也。【乙】越國大饑,王恐,召范蠡而謀。范蠡曰:“王何患焉?今之饑,此越之福,而吳之禍也。夫吳國甚富,而財有馀,其王年少,智寡才輕,好須臾之名,不思后患。王若重幣卑辭以請糴于吳,則食可得也。食得,其卒越必有吳,而王何患焉?”越王曰:“善!”乃使人請食于吳。不出三年,夫差為禽。(選自呂氏春秋有刪改)【注】范蠡:人名,越國大臣。卑:謙恭、恭順。糴:買進谷物。夫差:吳國君主。禽:通“擒”,捉住。1. 解釋下列句子中加點的詞語。(2分)(1)行拂亂其所為(2)王何患焉2. 把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)人恒過,然后能改。譯:_(2)今之饑,此越之福,而吳之禍也。譯:_3. 【甲】文“故天將降大任于是人也”中的“是人”指一類人?!疽摇课脑絿鴾鐓堑墓适麦w現(xiàn)了【甲】文中所闡述的。答_【對比閱讀4】(甲)舜發(fā)于畎畝之中(略,見課本)然后知生于憂患,而死于安樂也。(乙)孟子幼時,其舍近墓,常嬉為墓間之事。其母曰:“此非吾所以處吾子也。”遂遷居市旁。孟子又嬉為賈人炫賣之事。其母曰:“此又非吾所以處子也?!睆歪憔訉W宮旁。孟子乃嬉為俎豆揖讓進退之事,其母曰:“此可以處吾子矣?!彼炀友?。及孟子長,學六藝,卒成大儒之名。(選自劉向列女傳卷一母儀)【注釋】舍:住屋。市:市場。賈人:商人。炫賣:邊喊邊賣。學宮:學校。俎豆:古代祭祀用的兩種盛器,此指祭祀儀式。揖讓進退:即打躬作揖,進退朝堂等古代賓主相見的禮儀。1. 解釋下列兩組句子中加點的詞語。(4分)A行拂亂亂其所( ) 入則無法家拂士( )B此可以處吾子也( ) 處江湖之遠( )2. 用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。(2分)(1)然后知生于憂患而死于安樂也。譯:_(2)此可以處吾子矣。譯:_3. 甲文列舉六位歷史名人成才的史實和乙文“孟母三遷”的故事都說明了什么?(2分)答_4. “孟母三遷”成就了孟子,使他“學六藝,卒成大儒之名”,也說明了孟母具有憂患意識。在生活條件日益優(yōu)越的今天,你認為孟子的“生于憂患,死于安樂”這一名句有什么現(xiàn)實意義?(2分)答_【對比閱讀5】(甲)舜發(fā)于畎畝之中(略,見課本)曾益其所不能。然后知生于憂患而死于安樂也。(乙)孫叔敖遇狐丘丈人,狐丘丈人曰:“仆聞之,有三利必有三患,子知之乎!”孫叔敖蹴然易容曰:“小子不敏,何足以知之?敢問何謂三利,何謂三患?”狐丘丈人曰:“夫爵高者,人妒之;官大者,主惡之;祿厚者,怨歸之。此之謂也?!睂O叔敖曰:“不然。吾爵益高,吾志益下;吾官益大,吾心益?。晃岬撘婧?,吾施益博??梢悦庥诨己??”狐丘丈人曰:“善哉言乎!堯,舜其尤病諸?!保▽O叔敖遇狐丘丈人) 注仆:對自己的謙稱。蹴然:吃驚不安的樣子。怨歸之:怨恨會集中于他。吾志益下:我的心志越在于下層。堯,舜其尤病諸:這種事連堯、舜他們都特別擔心做不到呢。1. 解釋下面句子中加點的詞語。(4分)(1)必先苦其心志()(2)入則無法家拂士( )(3)仆聞之()(4)官大者,主惡之( )2. 下列各組句子中,加點詞語意思相同的一組是( )(3分)A故天將降大任于是人也不知木蘭是女郎B舜發(fā)于畎畝之中此之謂也C所以動心忍性此先漢所以興隆也D然后知生于憂患而死于安樂也孫叔敖曰:不然。3. 把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)人恒過然后能改。譯:_(2)可以免于患乎?譯:_4. 閱讀甲乙兩文后,回答下面問題。(4分)(1)甲文中,列舉舜、孫叔敖等人的事例是為了論證什么觀點?答_(2)乙文中,孫叔敖所持的觀點與甲文中哪句話意思相近?答_【對比閱讀6】(甲)舜發(fā)于畎畝之中,(略,見課本)曾益其所不能。(乙)獸有猱,小而善緣,利爪?;⑹装W,輒使猱爬搔之。不休,成穴,虎殊快不覺也。猱徐取其腦啖之,而汰其余以奉虎曰:“余偶有所獲,腥不敢私,以獻左右?!被⒃唬骸爸以?,猱也!愛我而忘其口腹?!编⒁延指ビX也。久而虎腦空,痛發(fā),跡猱,猱則已走避高木,虎跳踉大吼乃死。 劉元卿猱【注釋】猱no:古書上說的一種猴。殊快:很舒服。汰其余:要扔掉的余渣。汰,扔掉。1. 解釋下列句中加點的詞。(2分)必先苦其心志苦_ 久而虎腦空,痛發(fā),跡猱跡_ 虎首癢,輒使猱爬搔之輒_ 猱則已走避高木則_ 2. 翻譯下面的語句。(2分)余偶有所獲,腥不敢私,以獻左右。譯:_3. 甲文中的舜等人成就大業(yè)和乙文中的老虎被“啖”腦而死的原因分別是什么?(2分)答_4. 兩文闡述同一道理所運用的寫各不相同,試作簡要說明。(2分)答_【甲】故曰,域民不以封疆之界,固國不以山溪之險,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,親戚畔之。多助之至,天下順之。以天下之所順,攻親戚之所畔,故君子有不戰(zhàn),戰(zhàn)必勝矣。得道多助,失道寡助【乙】上(漢文帝)下詔賜民十二年租稅之半。明年,遂除民田之租稅。即位二十三年,宮室、苑囿、車騎、服御無所增益。嘗欲作露臺,召匠計之,直百金。上曰:“百金,中人十家之產(chǎn)也。吾奉先帝宮室,??中咧我耘_為!”慎夫人衣不曳地,帷帳無文繡,以示敦樸,為天下先其后七十年間,國家亡事,非遇水旱,則民人給家足,都鄙廩庾盡滿,而府庫余財。漢書食貨志上【注釋】何以臺為:還要露臺干什么呢!慎夫人:漢文帝的寵妃,在宮中與皇后平起平坐。亡:通“無”。 都鄙:京城和邊邑,借指全國。廩庾:糧倉。1.解釋下列語句中加點詞的意思。(4分)(1)域民不以封疆之界( )(2)親戚畔之()(3)嘗欲作露臺()(4)慎夫人衣不曳地()3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。(6分)(1)威天下不以兵革之利(2)召匠計之,直百金4.請用“/”標出下列語句中的語意停頓。(每句標一處)(2分)(1)得道 者 多助(2)遂除 民 田 之 租 稅5.用自己的話說說漢文帝治國的做法及效果如何?第一則材料中孟子所提倡的什么主張可以體現(xiàn)?(4分)答_ 課內(nèi)外對比閱讀練習答案二、1.(4分)(1)限制(2)通叛背叛(3)曾經(jīng)(4)拖2.(3分)D3.(6分)(1)震懾天下不能靠武力的強大。(2)(漢文帝)召見工匠計算露臺的花費,價值百金。4.(2分)(1)得道者/多助(2)遂除/民田之租稅5.(4分)做法:漢文帝減輕百姓賦稅,節(jié)省宮廷開支。效果:天下太平,人民生活富足,國庫充盈。體現(xiàn)主張:施行仁政。- 配套講稿:
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