(黃岡專版)九年級語文上冊 第二單元檢測 新人教版.doc
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檢測內(nèi)容:第二單元 得分________ 卷后分________ 評價________ 一、古詩文名句填寫(8分,每小題1分) 1.氣蒸云夢澤,________________。(孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》) 2.月下飛天鏡,________________。(李白《渡荊門送別》) 3.杜甫的《望岳》用虛實結(jié)合的手法寫出泰山神奇秀麗和巍峨高大的句子是:________________,________________。 4.家在哪里?崔顥在《黃鶴樓》中說“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁”,韓愈在《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》中則說“____________________?____________________”。 5.曹操的《觀滄海》一詩中描寫了詩人的奇特想象,反映作者博大襟懷和豪邁氣概的詩句是:____________,____________;____________,____________。 6.王勃在《送杜少府之任蜀州》一詩中勸勉友人友情可以破解時空阻隔的名句是:______________,________________。 7.讀一讀王維的《輞川閑居贈裴秀才迪》“渡頭余落日,______________”,讓我們徜徉在寧靜和諧的田園之間。 8.十八大以后,新一屆黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人大力弘揚勤儉節(jié)約之風(fēng)。爺爺對這個舉措贊不絕口,他語重心長地說:“‘興家猶如針挑土,____________________’,興國與興家的道理一樣,我們應(yīng)該艱苦奮斗、厲行節(jié)約?!? 二、語文基礎(chǔ)和語文實踐活動(16分) 9.下列加點字注音全部正確的一項是( )(2分) A.禪師(chn) 旁騖(w) 褻瀆(xi) 孜孜不倦(zī) B.驚駭(hi) 瞥見(piē) 贓物(zhng) 不言而喻(y) C.汲取(j) 壓榨(zh) 廣袤(mo) 自慚形穢(su) D.寬宥(yu) 游弋(gē) 麾下(huī) 鳩占鵲巢(jiū) 10.下列各句中,標(biāo)點符號使用合乎規(guī)范的一項是( )(2分) A.到了基層,有些人走馬觀花,做表面文章應(yīng)付差事;有些人淺嘗輒止,不愿意進一步地調(diào)研和思考;有些人面對群眾居高臨下,不愿意主動關(guān)心群眾的喜怒哀樂;一個重要的原因:他們僅僅是“身入”,而沒有“深入”。 B.家庭自我控制的一個主要方面,是通過家訓(xùn)以口頭或書面的形式(包括家規(guī)、家約、家范等)來體現(xiàn),起到對全體家庭成員的教育、引導(dǎo)和約束作用。 C.中醫(yī)學(xué)認為:草莓性涼,味酸,無霉,具有潤肺生津、清熱涼血、健脾解酒等功效。 D.“世界那么大,我想去看看。”日前,這份寫在河南省實驗中學(xué)信箋上的辭職信,在社交媒體瘋傳,被網(wǎng)友封為“史上最具情懷的辭職信,沒有之一?!? 11.下列各句中,沒有語病、表意明確的一項是( )(2分) A.《抗戰(zhàn)勝利七十周年》這部紀(jì)錄片對我非常有興趣,是一部具有深刻教育意義的大片。 B.近兩年,“打虎上無禁區(qū),拍蠅下無死角”的反腐舉措,極大地促進了老百姓對未來的期許、對國家的自信。 C.筑夢xx,目前的當(dāng)務(wù)之急是要加快推進平安中國的建設(shè)。 D.“索物于夜室者,莫良于火;索道于當(dāng)世者,莫良于典。”閱讀,就是心靈探索與發(fā)現(xiàn)的旅程。 12.下列各項的判斷與分析,正確的一項是( )(2分) A.“向前看”“向無此例”和“心里向著他”這三個“向”的詞性依次是:介詞,動詞,副詞。 B.“開卷有益”“十拿九穩(wěn)”“龍吟鳳噦”“銳不可當(dāng)”這四個短語的結(jié)構(gòu)兩兩相同。 C.“皇帝的衣服從來沒有獲得過這樣的贊美?!边@個句子的主干是“衣服沒有獲得過贊美”。 D.“我感到高興,更感到激動,因為他成功啦?!边@個句子的第一層是遞進關(guān)系。 13.下列有關(guān)文化文學(xué)常識的表述有誤的一項是( )(2分) A.《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史,主要寫諸侯之事,其中也包括對諸如長勺之戰(zhàn)等著名戰(zhàn)例的精彩描述。 B.《水滸傳》中作者給人物所起的綽號,大多極具藝術(shù)特色:吳用綽號“智多星”,喻示他足智多謀;花榮綽號“小李廣”,喻示他箭法高超。 C.《西游記》中,孫悟空面對妖怪有時也會遇到麻煩。例如青牛怪有一個白森森的“金剛琢”,能把金箍棒一股腦套去,讓孫悟空不得不另行設(shè)法。 D.古代有許多表示敬稱的特定字詞,例如“惠”用于對方對待自己的行為動作。如“惠存”“惠贈”;“貴”用于與對方有關(guān)的事物,如“貴干”“貴庚”。 14.下列句子排序,最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )(2分) 社會需要的各種人才,必須通過學(xué)校才能培養(yǎng)出來。________________。 ①即使現(xiàn)代工廠的經(jīng)營管理, ②所需的工程技術(shù)人才,也非得經(jīng)過專門的學(xué)校培養(yǎng)才行。 ③傳統(tǒng)的工匠,無論多么心靈手巧,都看不懂機械制圖,不懂得制造機械零件。 ④也不是傳統(tǒng)的商人所能勝任的。 ⑤即使單講制造業(yè), ⑥更談不上怎樣設(shè)計安裝設(shè)備,安排工廠布局。 A.①②③⑥⑤④ B.①④⑤②③⑥ C.⑤②③⑥①④ D.⑤④③⑥①② 15.語文實踐活動(4分) 這幾年,一臺以傳統(tǒng)文化為核心資源的原創(chuàng)節(jié)目——《中國成語大會》在中央電視臺開播。請你參加以“傳承文化,走進成語”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動,閱讀下面三則材料,完成后面題目。 材料一:成語是中國獨有的語言資源,大量成語出自傳統(tǒng)經(jīng)典著作,是中華民族幾千年來智慧的結(jié)晶,承載著豐富和厚重的人文內(nèi)涵,極具文化價值,堪稱中華文化的“活化石”。 材料二:如今,成語在人們的生活中逐漸被忽視,除了個別愛好成語接龍、成語印章的人以外,很少有人愛好積累成語。 材料三:《中國成語大會》總導(dǎo)演關(guān)文正認為:成語就是走進中國傳統(tǒng)文化,了解中國的過去、現(xiàn)在和未來的鑰匙,我們有義務(wù)去學(xué)習(xí)和推廣成語。 (1)概括以上三則材料的主要內(nèi)容。(2分) (2)仿照例句寫句子。(2分) 成語是民間口語的濃縮,是文學(xué)經(jīng)典的傳承,是歷史故事的再現(xiàn)。它像一幅畫,用彩筆描繪著自然的花紅柳綠;它像一首詩,用文字吟誦著人生的悲歡離合;它像________,________________________;它像__________,________________________。 三、淺層次閱讀理解(24分) (一)閱讀下則說明文,完成16~17題。(4分) 被妖魔化的沙塵暴 ①剛剛掠過我國及日本的沙塵暴,所到之處,飛沙走石、黃沙彌漫。一時間輿情沸騰。 ②然而,人類沒有必要、也沒有能力阻擋沙塵暴的發(fā)生。 ③沙塵暴古已有之,且有一定的周期性。早在幾千萬年前,青藏高原的隆起,阻擋了來自印度洋濕潤的西南季風(fēng),在中亞和我國的西北地區(qū)形成了大范圍的干旱和荒漠區(qū),這一區(qū)域又正處在西風(fēng)帶上。這些是沙塵暴形成的根本原因,與人類的活動無關(guān)。但人類發(fā)展過程中的過度放牧、開墾種植和砍伐森林,使許多土地裸露,確實增加了沙塵暴的強度和頻次。 ④沙塵暴作為一種自然現(xiàn)象,是地球自然生態(tài)系統(tǒng)不可或缺的一部分。它和其他許多自然現(xiàn)象相互關(guān)聯(lián)、互為因果。假如我們消滅了沙塵暴及其源頭的沙漠干旱地區(qū),也就消滅了地球上的多種自然生態(tài),絕滅了適應(yīng)干旱氣候的一切物種,并會引起全球所有自然系統(tǒng)的更加可怕的反饋和報復(fù),甚至引發(fā)我們難以想象的災(zāi)難。 ⑤沙塵暴所造成的危害人人可見,但并非有害無利。 ⑥首先,沙塵暴塑造了近百萬平方公里的黃土高原。正是黃土高原疏松土壤的易耕性,才使我們的先民擇此生根繁衍。沙塵暴還使荒蕪死寂的諸多海島身披沃土,從夏威夷群島、日本列島到我國的廟島群島,無一不是沙塵暴的受益者。其次,沙塵暴所遷移的沙塵一定程度上彌補了一些地區(qū)土壤的不足。如撒哈拉沙漠每年因沙塵暴向亞馬遜盆地輸入的沙塵量就有約1 300萬噸,相當(dāng)于該地區(qū)每年每公頃增加了190公斤的肥沃土壤。沙塵暴能有效地緩解酸雨。沙塵含有豐富的鈣等堿性陽離子,這些外來的和地面揚起的堿性沙塵都能有效地中和酸雨。我國北方地區(qū)工業(yè)很發(fā)達,但除了個別城市以外很少有酸雨發(fā)生,這與北方常有沙塵天氣有很大關(guān)系。沙塵暴還維系了海洋生態(tài)系統(tǒng)的循環(huán)與穩(wěn)定。沙塵含有豐富的營養(yǎng)物,一些海域淤泥中的營養(yǎng)物約40%是由沙塵暴帶入的,促進了該海域生物的繁茂。 ⑦事實上,處在什么自然帶上,就有什么樣的降水和溫度,就只能生長什么樣的植被,這是人類所不能改變的。 ⑧我們見多了在草地植樹防風(fēng)沙卻把草地變成沙地的人為災(zāi)禍。干旱半干旱地區(qū)那點可憐的降水也許能夠滿足小草生長的需要,但當(dāng)我們?nèi)藶榈刂踩氪髽?,那點水就遠遠不夠供樹木生長。于是樹木就憑借其根系向四周和地下深處吸奪水分,周邊的小草很快就枯死了。沒有了為大樹儲備水分的綠草,大樹小樹也逃脫不了死亡的命運,最終留下的只是一片又一片沙地、一棵又一棵枯樹。 ⑨沙塵暴就是一種自然現(xiàn)象,只是近代人類過度的放牧或農(nóng)耕,以及自以為是的人工改造,才加劇了其危害程度。 16.下列說法不符合原文意思的一項是( )(2分) A.青藏高原的隆起,阻擋了來自印度洋濕潤的西南季風(fēng),在中亞和我國的西北地區(qū)形成了大范圍的干旱和荒漠區(qū)。 B.如果人類消滅了沙塵暴及沙漠干旱地區(qū),也就消滅了地球上的多種自然生態(tài),絕滅了一切物種,甚至引發(fā)我們難以想象的災(zāi)難。 C.沙塵含有豐富的營養(yǎng)物。沙塵暴帶入海洋中的營養(yǎng)物促進了該海域生物的繁茂。 D.沙塵暴之所以會被妖魔化,主要是因為人們只看到沙塵暴所造成的危害,忽略了它有利的一面。 17.根據(jù)文意,談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣科學(xué)地認識沙塵暴。(2分) (二)閱讀下則議論文,完成18~20題。(6分) 儒雅之風(fēng) ①《法言君子》中說:“通天地之人曰儒。”儒雅,既是生活的積累,更是人生的態(tài)度。當(dāng)今社會,尤需儒雅之風(fēng)。 ②儒雅,是中國傳統(tǒng)文化中曾經(jīng)的最高贊賞。讀書人,多儒雅。才高八斗、出口成章的曹子建,瀟灑飄逸、斗酒詩百篇的李太白,才思敏捷、風(fēng)流倜儻的蘇東坡,都曾讓人無限神往。軍旅戰(zhàn)將,同時飽學(xué)詩書,則稱儒將。古有秉燭夜讀《春秋》的關(guān)云長,“雄姿英發(fā),羽扇綸巾,談笑間檣櫓灰飛煙滅”的周公瑾;今有“彎弓射日到江南,終夜喧呼敵膽寒”的陳毅元帥,“自信揮戈能退日,河山依舊戰(zhàn)旗紅”的朱總司令等等。學(xué)識不凡的老板,稱儒商。海爾集團的老總張瑞敏,就是其中翹楚,他把海爾集團打造成了一個既有豐厚利潤,又有濃郁文化氛圍的現(xiàn)代化大企業(yè)。演藝圈里也有不少儒雅的演員,喜歡讀書,學(xué)養(yǎng)深厚,稱“儒伶”,諸如梅蘭芳、孫道臨、于是之…… ③現(xiàn)今,在這激蕩時代有些失重的國人身上,儒雅顯得愈加稀缺。人們總說,中國是“衣冠上國”“禮儀之邦”。其實,有不少人舉止失當(dāng),而且這種失當(dāng)已經(jīng)到了令人熟視無睹的地步。隨地吐痰、不講秩序、無視公德、大聲喧嘩…… ④官員儒雅似應(yīng)正常,但在現(xiàn)實生活當(dāng)中,好像儒雅的公仆還不太多。溫家寶在2004年人大記者招待會上的儒雅風(fēng)度,堪稱楷模。溫家寶面對各國記者,引經(jīng)據(jù)典,侃侃而談,詩詞典故,信手拈來,妙語連珠,風(fēng)度儒雅,令人傾倒。溫家寶為什么有這樣的淵博學(xué)識和儒雅風(fēng)度?答案其實很簡單,正如他在接受美國《華盛頓郵報》總編采訪時說的那樣:“我最大的愛好就是讀書,讀書伴隨著我的整個生活?!? ⑤看來,那些欽佩溫家寶儒雅風(fēng)度的官員,那些舉止失當(dāng)?shù)膰?,要想使自己也變得儒雅起來,唯一的辦法就是多多讀書。所謂“腹有詩書氣自華”,就是這個道理。儒雅之人,能把傳統(tǒng)文化中的詩詞、典故、格言,巧妙運用于自己所要表達的意思當(dāng)中,素養(yǎng)之深厚,情感之細膩,愛心之深沉,聽者為之動心,為之魂牽,讓升騰的美好情愫迅速撞擊聽者的心靈,讓感動的漣漪緩緩擴散。儒雅的表達方式,已經(jīng)被看作是有文化有禮儀的表現(xiàn),是做人的高境界。 ⑥“談笑有鴻儒,往來無白丁”,一個社會,如果全民酷愛閱讀,就會儒雅之風(fēng)盛行,這對于提高文明程度,凈化社會風(fēng)氣,都是大有裨益的。 (摘自《做人與處世》有改動) 18.本文的中心論點是什么?請用文中語句回答。(2分) 19.請為文章的第③段補寫一個事實論據(jù)。(2分) 20.“要想使自己也變得儒雅起來,唯一的辦法就是多多讀書?!弊鳛橐幻袑W(xué)生,請你為“推行全民閱讀,盛行儒雅之風(fēng)”,提出幾條合理化建議。(2分) (三)閱讀下面文言文選段,完成21~25題。(14分) 【甲】三峽 自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見曦月。 至于夏水襄陵,沿溯阻絕?;蛲趺毙?,有時朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。 春冬之時,則素湍綠潭,回清倒影。絕多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。 每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳!” 【乙】二翁登泰山 昔有二翁,同邑而居,甚友善。甲翁之妻子去鄉(xiāng),唯叟一人而已。一日,叟攜酒至乙翁第①,二人對酌,不亦樂乎!乙翁曰:“向吾遠游冀、雍②,然未嘗登泰山,君有意同行乎?”甲翁曰:“是山余亦未登,然老矣,恐力不勝?!币椅淘唬骸安钜?,汝之言!曩③者愚公年且九十而移山今吾輩方逾六旬何老之有!”甲翁曰:“甚善!”翌日,二叟偕往,越錢塘,絕長江,而至泰陰。夜宿,凌晨上山。乙翁欲扶之,甲翁曰:“吾力尚可,無需相扶?!弊匀粘鲋帘∧?,已至半山矣。 【注釋】①第:房屋、宅子、家。②冀、雍:古代兩個州名,在今約山西、陜西、甘肅一帶。③曩:以往、過去,從前。 21.下列加點的詞解釋有誤的一項是( )(2分) A.略無闕處 闕:低矮的城郭 B.屬引凄異 引:延長 C.二人對酌 酌:飲酒 D.越錢塘,絕長江 絕:橫渡 22.下列語句中加點字意義與用法相同的一項( )(2分) A.自三峽七百里中 自非亭午夜分 B.故漁者歌曰 溫故而知新 C.沿溯阻絕 哀轉(zhuǎn)久絕 D.甲翁之妻子去鄉(xiāng) 差矣,汝之言 23.用“/”給下面句子斷句。(斷兩處)(2分) 曩 者 愚 公 年 且 九 十 而 移 山 今 吾 輩 方 逾 六 旬 何 老 之 有 24.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分) (1)清榮峻茂,良多趣味。 ________________________________________________________________________ (2)自日出至薄暮,已至半山矣。 ________________________________________________________________________ 25.(1)《三峽》先寫山,后寫水。寫山,突出____________、____________的特點;寫水,則描繪不同季節(jié)的不同景象。(2分) (2)《二翁登泰山》的故事給我們的啟示是:________________________________________________________________________。(2分) 四、深層次閱讀賞析(22分) (一)閱讀下面兩首陸游的詩,回答26~28題。(8分) 【甲】十一月四日風(fēng)雨大作 僵臥孤村不自哀,尚思為國戍輪臺。 夜闌臥聽風(fēng)聽雨,鐵馬冰河入夢來。 【乙】書憤 早歲那知世事艱,中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。 塞上長城空自許,鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世,千載誰堪伯仲間! 26.下列對這兩首詩賞析有誤的一項是( )(2分) A.甲詩將夢境和現(xiàn)實相結(jié)合,表現(xiàn)詩人報效祖國、忠心不衰之情,讀來悲壯蒼涼! B.乙詩通過對比的表現(xiàn)手法抒發(fā)了作者內(nèi)心慷慨激憤、報國之志難酬的抑郁之情。 C.甲詩的后兩句都是寫夢境,與前兩句寫實相映襯。 D.乙詩實際上是詩人以諸葛亮自況,表明他至死也不會放棄恢復(fù)中原之志。 27.“出師一表真名世,千載誰堪伯仲間”運用典故,表達作者怎樣的愿望?(2分) 28.這兩首詩都是陸游老年閑居時所作。兩詩有哪些相同的感情?(4分) (二)閱讀下面的小說,完成29~32題。(14分) 陪著母親坐火車 張玉蘭 陸總的母親想回鄉(xiāng)下老家過年,他讓秘書去買兩張飛機票,可母親卻說這輩子從沒坐過火車,想坐一次火車。 正逢春運,秘書費了好大的勁,才買來兩張硬座票。陸總擔(dān)心母親的身體吃不消,勸母親還是乘飛機回去,可母親卻執(zhí)意要陸總陪她一起坐火車。一向孝順的陸總只得依了母親。 陸總扶著母親來到火車站,廣場上黑壓壓的人群,讓他有些茫然,他不知道該往哪邊走。正不知所措的時候,一個中年男子操著家鄉(xiāng)話,一邊喊:“讓開,讓開!”一邊使勁兒地往前擠。 母親對陸總一笑說:“跟上他,錯不了,一聽那口音,就知道是咱武陵人?!? 娘倆跟著中年男人很快找到了要乘坐的那趟火車,很巧的是,那人正好坐在他們的對面。 車廂里鬧哄哄的,充斥著各種難聞的味道。陸總覺得憋悶,站起來想去透透氣,可過道里站滿了人,挪個步都很困難,更別說要擠出去了。 中年男子看出陸總的不適,就說:“兄弟,沒坐過火車吧,要是感覺不舒服,就多看看窗外的風(fēng)景吧?!? 陸總點點頭,只得把注意力集中在窗外。他一邊欣賞著窗外的風(fēng)景,一邊聽母親和那個中年男子拉家常。從他們的交談中,陸總知道那個中年男子也是回家過年的,為了省路費,妻子沒回去,就自己一個人回家看看父母。 母親說:“是該回去看看,一年到頭,家里的老人就盼著過年的時候,能見一見自己的孩子?!? “誰說不是呢?我們出去打工掙錢,為的也是讓父母孩子生活得好一些,可是……”男人的話還沒說完,一陣賣盒飯的叫賣聲由遠而近。 陸總買了兩份盒飯,他問中年男人:“你要不要來一份?” 男人搖搖頭說:“不了,我不餓!” 吃過飯,天也漸漸地暗下來了,陸總有了些困意,靠在母親的肩頭沉沉地睡去。不知道過了多久,他聽到一陣窸窸窣窣的聲音,朦朧中,他看到一只手伸進了母親放在桌上的零食口袋。 他正想制止,佯裝睡覺的母親輕輕拐了他一下,示意他別出聲,他知道了母親的用意,也就微閉了雙眼。 那個男人似乎餓極了,又怕驚醒了他們,悄悄拿起面包,將頭埋在桌下,狼吞虎咽地吃起來。男人很快吃完面包,抬起頭,看所有的人都在睡覺,并沒有注意到他的舉動,也就安心地閉上了眼睛。 一大早,陸總就聽到那個中年男人對母親說:“大嬸,對不起,昨晚實在太餓了,我偷吃了你的面包!” 母親說:“吃就吃了吧,看你是一天一夜都沒吃東西了,肯定餓壞了,出門在外不容易,可別虧了自己啊?!? 男人長嘆一聲,說:“大嬸,我也不瞞你。這次回家,連路費都是借的,也沒多余的錢買吃的了。辛辛苦苦干了一年,臨到放假,老板卻沒了蹤影,一分錢都沒拿到。俗話說‘兒行千里母擔(dān)憂’,要是過年都不回去,家中父母又得擔(dān)心一年了,作為子女那就太不孝了,所以再沒錢也得趕回去?!? 男人的話引來車廂里很多人的共鳴,大家紛紛譴責(zé)那些無良的老板,都說回一趟家,這么辛苦是為了什么,還不是回家盡盡孝,看看自己的爹娘?。? 列車快到站了,那個中年男人的手機響了起來。他接起電話說:“媽,我快下車了,你們放心吧,我一路好得很,有吃有喝的。我買的是臥鋪票,休息得好,累不著,你們別擔(dān)心……” 男人的話聽得陸總的雙眼澀澀的,下車的時候,他掏出五百元錢遞給中年男人,說:“大哥,拿去給父母買點東西吧。” 男人一再推辭不要,陸總的母親說:“拿著吧,你這樣空著手回去,會讓父母擔(dān)心的。你不想讓他們知道你過得不好吧。” 男人千恩萬謝的拿著錢走了。陸總掏出手機給公司打電話,他說:“你們趕快把拖欠那些工人的工錢全部結(jié)清了吧。另外要回家過年的,再給五百元紅包,讓他們拿回家孝敬父母?!? 母親在一旁聽著兒子的電話,欣慰地笑了。她知道,這趟火車沒有白坐,自己的良苦用心,終于讓兒子找回了誠信和良知。 (選自《小說選刊》) 29.對本文的理解分析表述不恰當(dāng)?shù)囊豁検? )(3分) A.小說中的母親“執(zhí)意要陸總陪她一起坐火車”中的“執(zhí)意”,寫出母親堅持己見,勇于嘗試新事物的性格。 B.文章運用伏筆與照應(yīng)的寫法,如叫賣聲中斷男人的說話與下文的訴說遭遇,這樣使小說行文自然,結(jié)構(gòu)嚴謹。 C.文中畫線句子運用了語言描寫的方法,描述中年男子故意編造了“一路好得很”的謊言,表現(xiàn)他對父母的孝心。 D.這篇小說給我們的啟示是:依順父母、不讓父母擔(dān)心是有孝心,做人守誠信有良知也是對父母的一種盡孝。 30.請用簡潔的語言將小說的情節(jié)補充完整。(3分) 陪乘火車→A____________→中年男子偷吃→B____________→掏錢資助→C____________→母親欣慰 31.這篇小說的結(jié)局耐人尋味,請說說其妙處。(4分) 32.結(jié)合文本內(nèi)容分析,陸總是一個怎樣的人?(4分) 五、寫作展示(50分) 33.請從下面兩題中任選一題,按要求完成任務(wù)。 題一:長大的路上,他(她)牽著我的手 要求:①結(jié)合個人生活經(jīng)歷,選取真實的生活片段,寫一篇700字以上的記敘文。②文章敘事清楚,結(jié)構(gòu)完整,內(nèi)容充實。③恰當(dāng)運用描寫、抒情等表達方式,寫出真情實感。④作文中不得出現(xiàn)真實的校名和人名。 題二:閱讀下面材料,按要求寫一篇文章。 傳說西方有一種鳥叫荊棘鳥,這種鳥在出生后無法發(fā)出聲音,它必須遠赴他鄉(xiāng),找到生長在那里的荊棘樹,用樹上的荊棘刺破自己的喉嚨,才能發(fā)出嘹亮的聲音,但那聲音卻是世界上最動聽最美妙的聲音。然而,為了這瞬間的歌唱,它付出了漫長而艱辛的努力:一次次地振翅,跌落;一次次地起飛,滑翔......羽翼一點點豐滿了,經(jīng)驗一點點豐富了,勇氣一點點增加了——終于有一天,它從容地翱翔天宇,飛向遠方,完成了生命的絕唱。 這個傳說至少給了我們這樣一些啟示:毅力是成功者必備的品質(zhì);實現(xiàn)理想,就要勇于付出代價;成就的取得離不開積累。 要求:①除詩歌、戲劇外,體裁不限;不得套寫、抄襲。②文章要有真情實感,主題要正確鮮明。③角度自選,立意自定,題目自擬。④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。字數(shù)在700字左右?!?- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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