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第2講　成語(yǔ)的理解與運(yùn)用 1．(xx柳州)下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(A) A．在中考勵(lì)志大會(huì)上，校長(zhǎng)那激情四射、惟妙惟肖的演講讓同學(xué)們奪取中考勝利的信 心更足了。 B．班主任老師是個(gè)極細(xì)心的人，全班五十個(gè)學(xué)生的各種信息他都了如指掌。 C．壯族人民的好兒子黃大年為了祖國(guó)快速移動(dòng)平臺(tái)探測(cè)技術(shù)裝備研發(fā)鞠躬盡瘁、死而 后已。 D．春日的柳州，和風(fēng)拂面，細(xì)雨如絲，紫荊花含苞欲放，到處呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的 景象。 【解析】A.“惟妙惟肖”指模仿或描寫(xiě)得非常美妙、逼真。用錯(cuò)對(duì)象，不能用來(lái)修飾“演 講”。 2．(xx柳州)下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(D) A．在教育系統(tǒng)新春茶話會(huì)上，市局領(lǐng)導(dǎo)與教師代表們談笑風(fēng)生，其樂(lè)融融。 B．城鄉(xiāng)醫(yī)療制度改革需要循序漸進(jìn)地推進(jìn)，操之過(guò)急只會(huì)適得其反。 C．市博物館用一組栩栩如生的蠟像生動(dòng)地展示了柳州多民族聚居的風(fēng)貌。 D．辯論賽上，李明引經(jīng)據(jù)典，夸夸其談，最終毫無(wú)懸念地奪得“最佳辯手”稱號(hào)。 【解析】D.“夸夸其談”指浮夸空泛地大發(fā)議論，貶義詞，不合語(yǔ)境。 3．(xx柳州)下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(D) A．5月12日，制片人方勵(lì)跪求增加電影《百鳥(niǎo)朝鳳》排片檔期，此舉引起軒然大波。 B．大型紀(jì)錄片《大國(guó)工匠》呈現(xiàn)了工人師傅對(duì)技術(shù)一絲不茍、精益求精的執(zhí)著追求。 C．氣勢(shì)恢宏的勝利日閱兵儀式，讓屏幕前的師生看得熱血沸騰，愛(ài)國(guó)之情油然而生。 D．我市因經(jīng)濟(jì)建設(shè)成效好而獲得國(guó)務(wù)院“點(diǎn)贊”，這駭人聽(tīng)聞的消息令全市人民歡欣 鼓舞。 【解析】D.“駭人聽(tīng)聞”是指社會(huì)上發(fā)生的壞事使人聽(tīng)了非常吃驚。不合語(yǔ)意，使用有 誤。 4．(xx柳州)下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C) A．持續(xù)多天的低溫陰冷天氣，使融水縣摩天嶺上的霧凇景觀美不勝收。 B．為迎接“世界環(huán)境日”的到來(lái)，市容環(huán)境綜合整治“百日大會(huì)戰(zhàn)”正在如火如荼地 進(jìn)行。 C．大型音畫(huà)舞蹈“夢(mèng)在這里飛揚(yáng)”，將老干部們發(fā)揮余熱的場(chǎng)面展現(xiàn)得琳瑯滿目。 D．這里是侗鄉(xiāng)深處，環(huán)境優(yōu)美，民風(fēng)淳樸。進(jìn)得村來(lái)，我們真有點(diǎn)置身于世外桃源的 感覺(jué)。 【解析】C.“琳瑯滿目”比喻各種美好的東西很多。多指書(shū)籍或工藝品。用在此句中不 符合語(yǔ)境。 5．(xx柳州)下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(B) A．談?wù)摿菸幕捌溆绊懥Γ覀兗纫形幕孕?，不妄自菲薄，又要有全?guó)視野， 不盲目樂(lè)觀。 B．提高學(xué)習(xí)成績(jī)是一個(gè)循規(guī)蹈矩的過(guò)程，想靠考前突擊，一口吃成胖子，顯然是不切 實(shí)際的。 C．開(kāi)展“清潔家園”活動(dòng)以來(lái)，我市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村屯因地制宜，選擇合適的垃圾處理模 式。 D．紛揚(yáng)的白雪里，一個(gè)小女孩興高采烈地在冰凍的湖面上擲下一串雪團(tuán)般四處迸濺的 清脆笑聲。 【解析】B.“循規(guī)蹈矩”指遵守規(guī)矩，也形容拘泥保守。有時(shí)用來(lái)指人的行為或處事原 則，有時(shí)指藝術(shù)創(chuàng)作中死守清規(guī)戒律，不敢有創(chuàng)新和突破。用在此處不符合語(yǔ)境。 6．(xx柳州期末)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(A) A．狂風(fēng)驟起，深藍(lán)色的海面卷起陣陣巨浪，滔滔不絕地涌向岸邊。 B．為滿足與日俱增的客流運(yùn)輸需求，柳州火車站自今年9月起實(shí)行“西進(jìn)西出”的乘 車方式。 C．創(chuàng)建文明城市，讓城市更具魅力、生活更加美好，是擺在柳州人民面前的義不容辭 的光榮使命。 D．在這瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空下面，新建造的高樓大廈就像雨后春筍一般接連不斷地豎起來(lái)。 【解析】A.“滔滔不絕”形容連續(xù)不斷(指話很多)。用在此處不合語(yǔ)境。 7．(xx柳州一模)下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(D) A．做任何事情都要按一定的步驟循序漸進(jìn)，否則會(huì)讓自己陷入低效率的忙碌中。 B．畢業(yè)晚會(huì)即將舉行，一向熱衷集體活動(dòng)的明明上躥下跳，做著各種準(zhǔn)備工作。 C．在青山綠水間浮光掠影，在名篇佳作中流連忘返，都能讓我們領(lǐng)悟美的真諦。 D．如果不想迷失在紛繁的世界里，我們就必須擇善而從，在真理的引領(lǐng)下前行。 【解析】A.“循序漸進(jìn)”指學(xué)習(xí)、工作等按照一定的步驟逐漸深入或提高。該成語(yǔ)和句 中“按一定的步驟”語(yǔ)義重復(fù)；B.“上躥下跳”形容四處奔走，多方串連，策劃活動(dòng)。 該成語(yǔ)是貶義詞，用于此處不恰當(dāng)；C.“浮光掠影”比喻觀察不細(xì)致，學(xué)習(xí)不深入，印 象不深刻。句中指的是優(yōu)美的風(fēng)景，使用不恰當(dāng)。 8．(xx柳州模擬)下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(B) A．把“幼兒”提前變成“小學(xué)生”會(huì)中斷孩子基本生活能力、學(xué)習(xí)能力的發(fā)展，無(wú)異 于揠苗助長(zhǎng)。 B．在這里，新生代企業(yè)家不僅認(rèn)識(shí)了很多分道揚(yáng)鑣的朋友，更增加了自己的見(jiàn)識(shí)，還 鍛煉了體格。 C．她已至花甲之年，早已是奶奶輩的人了，卻不見(jiàn)皮膚松弛、皺紋橫生，仍是明眸善 睞，體態(tài)輕盈。 D．為了使學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)，李老師工作非常勤奮，常常廢寢忘食。 【解析】B.“分道揚(yáng)鑣”比喻目標(biāo)不同，各走各的路或各干各的事。不合語(yǔ)境。 9．(xx柳州模擬)下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(B) A．中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想，與每個(gè)中華兒女對(duì)美好生活的向往相輔相成、融為一體。 B．桂林市“兩江四湖”水系已全線融會(huì)貫通，城市河道生態(tài)質(zhì)量得到顯著提升。 C．南京大屠殺是駭人聽(tīng)聞的反人類罪行，是人類歷史上十分黑暗的一幕。 D．日本冷戰(zhàn)思維純屬癡人說(shuō)夢(mèng)、不自量力，既無(wú)助于中日關(guān)系的改善，也不能阻擋中 國(guó)軍隊(duì)正常的發(fā)展。 【解析】B.“融會(huì)貫通”指各方面的知識(shí)或道理融合貫穿起來(lái)，從而得到系統(tǒng)透徹的理 解。此處用來(lái)描寫(xiě)“水系”，不合適。 10．(xx黃石)下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，使用正確的一項(xiàng)是(A) A．站在景山的高處望故宮，重重殿宇，道道宮墻，錯(cuò)綜相連，而井然有序。 B．電影《紅海行動(dòng)》在社會(huì)上引起不小的轟動(dòng)，觀看者趨之若鶩。 C．中學(xué)生正值豆蔻年華，要努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。 D．面對(duì)黃石的飛速發(fā)展，我們豈能在心中無(wú)動(dòng)于衷？ 【解析】B.“趨之若鶩”指像鴨子一樣，成群地跑過(guò)去，形容許多人爭(zhēng)著去追逐某種事 物(含貶義)。C.“豆蔻年華”指女子十三四歲的年紀(jì)。屬用錯(cuò)對(duì)象。D.“無(wú)動(dòng)于衷”指 心里一點(diǎn)兒不受感動(dòng)；一點(diǎn)兒也不動(dòng)心。指對(duì)令人感動(dòng)或應(yīng)該關(guān)注的事情毫無(wú)反應(yīng)或漠 不關(guān)心。與前面的“在心中”語(yǔ)義重復(fù)。 11．(xx隨州)下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(B) A．中美在經(jīng)貿(mào)領(lǐng)域有著廣泛的共同利益和廣闊的合作空間，應(yīng)該求同存異、合作共贏。 B．科學(xué)的健身指導(dǎo)不僅能幫助健身者避開(kāi)運(yùn)動(dòng)誤區(qū)，還能讓健身事倍功半。 C．唯有傾盡全力的拼搏、百折不撓的堅(jiān)守、無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)，才能實(shí)現(xiàn)人生的升華。 D．實(shí)施全民智能教育，應(yīng)加強(qiáng)寓教于樂(lè)的編程教學(xué)軟件的推廣。 【解析】B.“事倍功半”形容花費(fèi)的氣力大，收到的成效小。不合語(yǔ)境，應(yīng)用“事半功 倍”。 12．(xx十堰)下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(D) A．欣賞丹江水的浩渺，便想武當(dāng)山的靈秀；探尋野人谷的神秘，就思五龍河的清幽。 十堰風(fēng)光美如畫(huà)，怎能不讓人見(jiàn)異思遷？ B．中考的重要性不言而喻，但仍有學(xué)生用一紙空文為自己義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)畫(huà)上句 號(hào)。 C．老師在教學(xué)中應(yīng)該尊重學(xué)生，對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題要洗耳恭聽(tīng)。 D．在詞的發(fā)展史上，蘇軾和辛棄疾都是別開(kāi)生面的大家。 【解析】A.“見(jiàn)異思遷”指意志不堅(jiān)定，喜愛(ài)不專一(貶義)；B.“一紙空文”指沒(méi)有效 用的文書(shū)；C.“洗耳恭聽(tīng)”指專心地聽(tīng)(請(qǐng)人講話時(shí)說(shuō)的客氣話)，謙辭錯(cuò)用。 13．(xx咸寧)下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(B) A．滄海桑田、湖草藍(lán)天，萬(wàn)物各得其所，繪就天地大美的生態(tài)畫(huà)卷。 B．每逢佳節(jié)，與親人團(tuán)聚，共享天倫之樂(lè)，是堅(jiān)守崗位的人們的一種奢望。 C．現(xiàn)實(shí)生活中，我們不必為平凡而義憤填膺，因?yàn)槠椒惨彩且环N美麗。 D．他畢業(yè)后來(lái)到貧窮落后的家鄉(xiāng)任教，一年到頭兀兀窮年，奉獻(xiàn)自己的芳華。 【解析】A.“滄海桑田”形容世事變化很大。此句中望文生義，使用不當(dāng)。C.“義憤填 膺”意思是胸中充滿義憤，不合語(yǔ)境。D.“兀兀窮年”指辛辛苦苦地一年到頭這樣做， 勤勞不懈。與前面的“一年到頭”語(yǔ)義重復(fù)。 14．(xx黃岡)下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(A) A．為了在科技比賽中體現(xiàn)創(chuàng)新精神，許多同學(xué)處心積慮，設(shè)計(jì)了各種造型的航空模型， 得到了學(xué)校師生的廣泛好評(píng)。 B．習(xí)近平總書(shū)記在參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)強(qiáng)調(diào)：我們要繼往開(kāi)來(lái)，再接再厲，繼續(xù) 朝著中華民族偉大復(fù)興目標(biāo)奮勇前進(jìn)。 C．我們?nèi)绻豢吹教諟Y明詩(shī)文里恬淡自然的美景，卻忽略了作者隱藏在這美景背后深 深的苦痛，那實(shí)在是買櫝還珠了。 D．自黃岡市教育局下發(fā)《關(guān)于推進(jìn)全市中小學(xué)研學(xué)旅行實(shí)施意見(jiàn)》后，全市許多學(xué)校 紛紛組織學(xué)生研學(xué)旅行，其勢(shì)頭如雨后春筍。 【解析】A.“處心積慮”形容千方百計(jì)地盤(pán)算(多含貶義)，褒貶不當(dāng)。 15．(xx東營(yíng)改編)下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(D) A．奪冠而歸，大家決心重整旗鼓，以高昂的斗志和更科學(xué)的方法投入到日常訓(xùn)練中， 力爭(zhēng)明年再創(chuàng)輝煌。 B．xx年7月，全國(guó)互聯(lián)網(wǎng)金融整頓拉開(kāi)帷幕，一些非法集資、龐氏詐騙等組織機(jī)構(gòu) 成為中流砥柱。 C．只要是4G上網(wǎng)用戶，即便分別處在地球東西半球的雙方，也既能“聞其聲”又能 “見(jiàn)其人”，真可謂咫尺天涯。 D．古往今來(lái)，闡釋孔子思想的論著汗牛充棟，專家學(xué)者潛心探尋包含在《論語(yǔ)》中的 奧秘，把握其中蘊(yùn)藏的真諦。 【解析】A.“重整旗鼓”指失敗之后，重新集合力量再干。與語(yǔ)境“奪冠而歸”不符；B.“中流砥柱”比喻堅(jiān)強(qiáng)的、能起支柱作用的人或集體。與語(yǔ)境“非法”不符，褒詞貶用；C.“咫尺天涯”形容距離 雖然很近，但很難相見(jiàn)，就像在遙遠(yuǎn)的天邊一樣。與語(yǔ)境不符。 16．(xx濰坊)下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?A) A．全面建成小康社會(huì)時(shí)不我待，青年一代要勇立時(shí)代潮頭，只爭(zhēng)朝夕，在偉大實(shí)踐中 放飛青春夢(mèng)想。 B．行駛在濱海路上，一邊是蒼茫的大海，一邊是無(wú)際的農(nóng)田，滄海桑田，美景如畫(huà)， 令人目不暇接。 C．我們要提高電信安全意識(shí)，因?yàn)槊刻旖拥降淖屓瞬粎捚錈┑尿}擾電話，有不少以詐 騙為目的。 D．美國(guó)采取大規(guī)模貿(mào)易保護(hù)主義措施的霸凌行徑直指中國(guó)，大有挑起貿(mào)易戰(zhàn)之勢(shì)，其 圖謀無(wú)可非議。 【解析】B.“滄海桑田”形容世事變化很大。與語(yǔ)境不符。C.“不厭其煩”意為不嫌煩瑣與麻煩，很有耐心。與語(yǔ)境不符。D.“無(wú)可非議”意為沒(méi)有什么可以指責(zé)的，指做得妥當(dāng)。屬不合語(yǔ)境。 17．(xx臨沂)下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(A) A．臨沂市第八屆全面健身運(yùn)動(dòng)會(huì)，發(fā)令槍一響，近萬(wàn)名健身愛(ài)好者忘乎所以地向終點(diǎn)——市文化廣場(chǎng)奔去。 B．認(rèn)認(rèn)真真地讀上幾本書(shū)，研究幾個(gè)人物，深究幾個(gè)案例，吃透這些材料，讓它化為 自己的血肉，寫(xiě)作上就會(huì)左右逢源。 C．有些不良媒體為吸引眼球，不惜斷章取義，制造噱頭，失實(shí)報(bào)道，不僅誤導(dǎo)了輿論， 更對(duì)當(dāng)事人造成了傷害。 D．《經(jīng)典詠流傳》將詩(shī)詞和音樂(lè)相融合，古典高雅的韻味和現(xiàn)代美的韻律相得益彰， 讓傳統(tǒng)文化在古今現(xiàn)實(shí)中得到傳承和發(fā)揚(yáng)。 【解析】A.“忘乎所以”意為由于過(guò)度興奮或驕傲自滿而忘記了言行應(yīng)該把握的分寸， 與語(yǔ)境不符。 18．(xx成都)下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是(A) A．第54屆世乒賽男子團(tuán)體決賽中，半決賽淘汰了瑞典隊(duì)的中國(guó)隊(duì)卷土重來(lái)，成功衛(wèi) 冕。 B．在這片劫后重生的土地上，人人各得其所，各展其長(zhǎng)，滿懷信心創(chuàng)造幸福美滿的生 活。 C．充分發(fā)揮絲綢之路的紐帶作用，可以讓歷史背景不同的亞歐各國(guó)息息相通，共同繁 榮。 D．《經(jīng)典詠流傳》以嶄新的形式推介古典詩(shī)詞，對(duì)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化具有不容置疑的作用。 【解析】A.“卷土重來(lái)”比喻失敗之后重新恢復(fù)勢(shì)力。不合語(yǔ)境。 19．(xx巴中)下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(A) A．杜鵑花開(kāi)的光霧山，像穿著盛裝的仙女，巧奪天工，讓人流連忘返。 B．《詩(shī)詞大會(huì)》競(jìng)答過(guò)程扣人心弦，主持人風(fēng)趣幽默，選手對(duì)答如流，嘉賓妙語(yǔ)連珠。 C．聞一多先生“說(shuō)”了。說(shuō)得真痛快，動(dòng)人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地！ D．斑羚們發(fā)現(xiàn)自己陷入了進(jìn)退維谷的絕境，一片驚慌，胡亂躥跳。 【解析】A.“巧奪天工”指精巧的人工勝過(guò)天然。形容技藝極其精巧。屬用錯(cuò)對(duì)象。 20．(xx涼山州)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(D) A．為了改變交通擁堵的現(xiàn)象，我校組織部分老師擔(dān)任交通疏導(dǎo)員，擁堵現(xiàn)象便戛然而 止了。 B．一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)到了，我校師生歡聚一堂，舉行了別開(kāi)生面的歌舞晚會(huì)， 大家盡情享受著天倫之樂(lè)。 C．如果我們不會(huì)自行減壓，學(xué)習(xí)效率往往會(huì)事半功倍。 D．班會(huì)課上他口若懸河，出眾的口才讓大家都很佩服。 【解析】A.“戛然而止”形容聲音突然終止。屬用錯(cuò)對(duì)象。B.“天倫之樂(lè)”指家庭中親 人團(tuán)聚的快樂(lè)。屬用錯(cuò)對(duì)象。C.“事半功倍”形容花費(fèi)的氣力小，收到的成效大。與語(yǔ) 境不符。 21．(xx預(yù)測(cè))下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(D) A．為人處事，應(yīng)做一名謙謙君子，不要飛揚(yáng)跋扈，鋒芒畢露。 B．我確信勤奮刻苦是取得成功的不二法門(mén)。 C．該市通過(guò)搭建德育教育實(shí)踐平臺(tái)，在潛移默化中培養(yǎng)未成年人的真摯情感和高尚品 質(zhì)。 D．當(dāng)壯族姑娘唱起熱情的山歌，遠(yuǎn)道而來(lái)的客人也忘乎所以，用歡快的歌聲來(lái)應(yīng)和。 【解析】D.“忘乎所以”形容由于激動(dòng)而忘了應(yīng)有的態(tài)度；做出不適宜的舉動(dòng)。用在此 處不合語(yǔ)境。 22．(xx預(yù)測(cè))下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(D) A．翠湖公園花紅柳綠，春色迷人，外地游客紛至沓來(lái)，領(lǐng)略昆明秀美的湖光山色。 B．在公共汽車上是否該給有需要的人士讓座？對(duì)此，人們眾說(shuō)紛紜，莫衷一是。 C．孩子向家長(zhǎng)傾吐心聲時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)傾耳而聽(tīng)，這是家庭溝通中特別需要注意的地方。 D．經(jīng)過(guò)一番努力，我們終于登峰造極，在山頂欣賞了美麗的景色。 【解析】D.“登峰造極”比喻學(xué)問(wèn)、成就等達(dá)到了最高的境地。也比喻干壞事猖狂到了 極點(diǎn)。用于此處明顯不當(dāng)。 23．(xx預(yù)測(cè))下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(A) A．知識(shí)愈淺薄的人愈是侃侃而談，知識(shí)淵博的人則往往出言謹(jǐn)慎。 B．凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，心無(wú)旁騖，便是敬業(yè)。 C．據(jù)調(diào)查，在各種不文明行為中，市民對(duì)不遵守交通法規(guī)亂闖紅燈的行為深惡痛絕。 D．秋風(fēng)中葉子簌簌而落，北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也都銷聲匿跡了。 【解析】A.“侃侃而談”指理直氣壯、從容不迫的說(shuō)話。此處褒義詞錯(cuò)用作貶義詞。 24．(xx預(yù)測(cè))下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(A) A．針對(duì)那樣的做法，我們?cè)?jīng)對(duì)他作過(guò)多次勸告，但是他依舊恍然大悟，結(jié)果落得如 此下場(chǎng)。 B．站在曾國(guó)藩故居前，我不禁浮想聯(lián)翩，時(shí)空轉(zhuǎn)換，似乎看見(jiàn)了這位偉人馳騁疆場(chǎng)的 英姿。 C．要攀登科學(xué)技術(shù)高峰，只有持之以恒，才能滴水穿石，取得應(yīng)有的成就。 D．改革開(kāi)放后，柳州人民的生活發(fā)生了滄海桑田的變化。 【解析】A.“恍然大悟”形容一下子明白過(guò)來(lái)，與語(yǔ)境不符。應(yīng)該為“執(zhí)迷不悟”。 25．(xx預(yù)測(cè))下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(D) A．晶瑩的露珠還在荷葉上翩然起舞，裊娜的炊煙已飄在村莊的上空。 B．在歷史長(zhǎng)河中，許多仁人志士憂國(guó)憂民，他們絕不是那些只知道懷古傷今的人可以 比得上的。 C．可以說(shuō)，母語(yǔ)就是我們的根本，因此我們學(xué)好自己的母語(yǔ)是責(zé)無(wú)旁貸的。 D．我花了大半天的工夫才給媽媽做好這幾道菜，誰(shuí)知道吃起來(lái)讓人覺(jué)得味同嚼蠟。 【解析】D.“味同嚼蠟”指像吃蠟一樣，沒(méi)有一點(diǎn)兒味，形容語(yǔ)言或文章枯燥無(wú)味。用 在此處屬望文生義。