湖北省丹江口市中考語(yǔ)文選擇題專(zhuān)題訓(xùn)練十二無(wú)答案.doc
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選擇題專(zhuān)題訓(xùn)練(十二)1. 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音錯(cuò)誤最多的一項(xiàng)是( )A.古剎(ch) 箴(zhn)言 恣?。▃h) 謁見(jiàn)(y)B.睥睨(p) 別墅(sh) 啜(cu)泣 悼念(do)C.锃(cng)亮 寫(xiě)意(xi) 遒(qi)勁 玉簪(zn)D.埠頭(f) 骨髓(su) 兩頰(xi) 挑釁(xng) 2 下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )A寒禁 訕笑 歸咎 無(wú)邊無(wú)銀B省悟 暮然 錦嶂 婦儒皆知C黝黑 膽怯 蔭庇 不容置疑D粲然 嫻熟 狼籍 跚跚來(lái)遲3.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是( )A.我市新世界廣場(chǎng)“崇尚科學(xué)文明,反對(duì)迷信愚昧”的圖片展,將偽科學(xué)暴露得淋漓盡致,使觀眾深受教育。B.春天剛剛來(lái)到,我雖然穿著棉衣,但仍然覺(jué)得不寒而栗。 C.設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜,挖空心思,修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同。D.談起網(wǎng)絡(luò)游戲,她竟然說(shuō)得頭頭是道,左右逢源,使在場(chǎng)的人們驚嘆不已。4.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是( )A.為了防止不再出現(xiàn)這樣的問(wèn)題,我們班全體同學(xué)專(zhuān)門(mén)開(kāi)會(huì)研究,制定出具體的改進(jìn)措施。(把“不冉”刪掉)B.通過(guò)開(kāi)展機(jī)動(dòng)車(chē)使用乙醇汽油的活動(dòng),使中山市的空氣更加清新。 (把“使”刪掉)C為了搞好這次活動(dòng),老師征求了同學(xué)們廣泛的意見(jiàn)。(把“為了” 刪掉)D.我們中學(xué)生如果缺乏創(chuàng)新精神,也不能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。 (把“也”改為“就”)5下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)和名著的表述,不正確的一項(xiàng)是( )A馬說(shuō)、陋室銘、送東陽(yáng)馬生序中,“說(shuō)”“銘”“序”分別表示古代的一種文體?!罢f(shuō)”是敘事兼議論,“銘”一般是用韻的,“序”是臨別贈(zèng)言。B“孫悟空三打白骨精”、“鐵扇公主使詐假借芭蕉扇”、“楊志中計(jì)誤入白虎堂”、 “火云洞智取紅孩兒”,都是明代作家吳承恩長(zhǎng)篇小說(shuō)西游記里膾炙人口的故事。C水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有、題西林壁、記承天寺夜游的作者蘇軾是宋代著名的文學(xué)家,號(hào)東坡居士,后人稱(chēng)之為“蘇東坡”。D丹尼爾笛福創(chuàng)作的魯濱遜漂流記告訴我們:在遇到困難時(shí),必須用堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的生命力去戰(zhàn)勝它,而首先要戰(zhàn)勝的是自己的怯懦與悲觀。6下列關(guān)于名著的表述,不正確的一項(xiàng)是( )A冰心一生信奉“愛(ài)的哲學(xué)”,繁星、春水是在印度詩(shī)人泰戈?duì)栵w鳥(niǎo)集的影響下寫(xiě)成的,集中表現(xiàn)了“母愛(ài)、童真、自然”三大主題。B水滸傳中,武松血刃潘金蓮,斗殺西門(mén)慶,大鬧野豬林,血濺鴛鴦樓,是英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。C格列佛游記中的大人國(guó)國(guó)王是一位博學(xué)、理智、仁慈、治國(guó)能力很強(qiáng)的開(kāi)明國(guó)君。D西游記是我國(guó)經(jīng)典小說(shuō)之一,是最成功的帶有童話(huà)神話(huà)色彩的文學(xué)巨著。7、下列句子的排列順序,正確的一項(xiàng)是( )在中國(guó)古代建筑中,除木制建筑之外最常見(jiàn)的當(dāng)屬磚制建筑。早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,當(dāng)時(shí)的人們就陸續(xù)創(chuàng)制了方磚和長(zhǎng)形磚。磚是常見(jiàn)的一種建筑材料,用途十分廣泛。人們常用“秦磚漢瓦”來(lái)指代那一時(shí)期精湛的建筑工藝。秦漢時(shí)期,制磚的技術(shù)、生產(chǎn)規(guī)模、品質(zhì)、花色款式均有了顯著發(fā)展。A. B. C. D.8、依次填入下列橫線(xiàn)處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )那一天清晨,我靜靜地 于湖邊, 一種小草生命悄然拔節(jié)的聲音,心頭有如暖流涌過(guò)。那些弱小但又頑強(qiáng)不屈的草兒,從執(zhí)著追求到旺盛生長(zhǎng),昭示出一種原始的壯美。那片小草,紛紛地 了一面面青春的旗幡,沐浴著春風(fēng),欣欣然地歡舞,自由自在地歌唱。于是,整個(gè)春天,這片青草地便成了我 心靈的綠洲。A.站立 聆聽(tīng) 揚(yáng)起 放飛B.佇立 傾聽(tīng) 擎起 放飛C.佇立 聆聽(tīng) 擎起 放牧D.站立 傾聽(tīng) 揚(yáng)起 放牧天凈沙 秋思枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯。 9對(duì)天凈沙秋思這首曲的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A這首曲的題目叫秋思,秋思的意思是秋天的思考。 B枯藤句中的枯藤、老樹(shù)是最有特征性的秋景,給人以蕭條、寂寞、悲涼的感覺(jué)。 C小橋一句讀來(lái)令人親切,可仔細(xì)想去,卻更增添了斷腸人的愁緒。 D斷腸人句中的斷腸人是一位離人,天涯即極遠(yuǎn)的地方。 10、對(duì)天凈沙秋思這首曲的賞析不正確的一項(xiàng)是( ) A此曲的前三句選取了富有特征的九種事物組成了一幅深秋的景色圖。 B第二句描寫(xiě)詩(shī)人所見(jiàn)異鄉(xiāng)的幽美、恬靜的景象,越發(fā)使人感到孤獨(dú)。 C從整個(gè)構(gòu)圖來(lái)看,前四句寫(xiě)景,末一句寫(xiě)人。景物是背景,人是主體。寫(xiě)景是為了烘托人。 D從此曲的題目來(lái)看,作者所要表達(dá)的是對(duì)秋的傷感,而并無(wú)思鄉(xiāng)之情。 送東陽(yáng)馬生序11、選出下列句子中加點(diǎn)詞含義相同的一組。( )(2分) A或遇其叱咄 B故余雖愚,卒獲有所聞 或王命急宣 骨已盡矣,而兩狼之并驅(qū)如故 C蓋余之勤且艱若此 D不知口體之奉不若人也 北山愚公者,年且九十 若為傭耕,何富貴也 12、選出下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)( )A、本文是一篇書(shū)序,是作者給同鄉(xiāng)后學(xué)的臨別贈(zèng)言。B、本文采用夾敘夾議的寫(xiě)法,作者通過(guò)現(xiàn)身說(shuō)法表現(xiàn)了夸耀自己的寫(xiě)作意圖。C、多用對(duì)比手法。例如把“先達(dá)德隆望尊”與“門(mén)人弟子填其室”進(jìn)行對(duì)比。D、注重細(xì)節(jié)描寫(xiě)。例如對(duì)作者執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)、同舍生豪華穿戴等的描寫(xiě),均細(xì)致入微。13、選出下面對(duì)選文的分析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)( )A、選文開(kāi)篇即點(diǎn)出作者“家貧”和“嗜學(xué)”的矛盾處境,由此引出求學(xué)的艱難。B、選文將富家子弟的奢華和作者的貧寒加以對(duì)比,表現(xiàn)了作者求學(xué)意志的堅(jiān)定。C、作者寫(xiě)這篇文章的目的,是為了向人們展示自己成長(zhǎng)之路的曲折與艱辛。D、作者通過(guò)現(xiàn)身說(shuō)法表明:知識(shí)的積累,精神的充實(shí),是學(xué)子讀書(shū)的必備條件。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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