期八年級數學上冊 專題提高講義 第3講 勾股定理與實數 北師大版.doc
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第三講:勾股定理與實數的綜合運用 ◆ 【知識考點梳理】 1、 求線段的長主要考慮用勾股定理建立方程求解; 2、 運用勾股定理解決實際問題關鍵在于建立直角三角形模型,常用的方法有: (1)直接作高法;(2)補形法;(3)整體結構法;(4)圖形變換法; ◆◆ 【考點聚焦、方法導航】 ◆【考點題型1】---勾股定理、實數的有關計算 【例1】1.如圖:大正方形的面積為,小正方形的面積為,則圖中陰影部分的面積是 ; 2.(南通)如圖,在中,,,,在直線上.將繞點順時針旋轉到位置①,可得到點,此時;將位置①的三角形繞點順時針旋轉到位置②,可得到點,此時;將位置②的三角形繞點順時針旋轉到位置③,可得到點,此時;…,按此規(guī)律繼續(xù)旋轉,直到得到點為止,則( ) 、 、、 、 3題圖 4題圖 3.(淮安)如圖,在中,,,將繞點按逆時針方向旋轉后得到,交于點,如果,則的周長等于 ; ◆【考點題型2】---最短距離問題的應用舉例 【例2】一線圈纏繞在底面周長為,高為的圓柱體上,如圖示: (1)若纏繞3圈,則線圈的長度至少為 ; (2)若纏繞圈需要的線的長度至少為 ;(用含的代數式表示) 【例3】(鄂州)如圖,已知直線,且與之間的距離為4,點到直線的距離為2,點到直線的距離為3,.試在直線上找一點,在直線上找一點,滿足且的長度和最短, 則此時( ) 、6 、8 、10 、12 ◆ 方法歸納: ◆【考點題型3】---勾股定理與實數的綜合運用 【例4】(山東威海)一副直角三角板如圖放置,點在的延長線上,,,,,,求的長。 【例5】圖①是一面長方形彩旗完全展平時的尺寸圖(單位:)。其中長方形是由雙層白布縫制的穿旗桿用的旗褲,陰影部分為長方形綢緞旗面。 (1)用經加工的圓木桿穿入旗褲作旗桿,求旗桿的最大直徑(精確到,?。?; (2)將穿好彩旗的旗桿垂直插在操場上,旗桿從旗頂到地面的高度為,在無風的天氣里,彩旗自然下垂,如圖②. 求彩旗下垂時最低處離地面的最小高度。 【例6】(13北京一模)已知:如圖,四邊形ABCD中,,,E是AD上一點,∠BED=135,,,. 求:(1)點C到直線AD的距離; (2)線段BC的長. ◆【考點題型3】---創(chuàng)新思維與能力拓展 【例7】(12紹興)三角形三邊垂直平分線的交點到三角形三個頂點的 距離相等,這個交點叫三角形的外心。 如圖:,點稱為的外心。 聯(lián)想三角形外心的概念,我們引入如下概念。 定義:到三角形的兩個頂點距離相等的點,叫做此三角形的準外心。 舉例:如圖1,若,則點為的準外心。 應用:如圖2,為等邊的高,準外心在高上,且,求的度數。 探究:已知為直角三角形,斜邊,,準外心在邊上,試探究的長。 【例8】1、如圖:在矩形中,已知,,是邊上任意一點,于,于,那么的值為 ; 2、(廣州-改編)如圖,在等邊中,,是上一點,且,繞點旋轉后得到,則; 3、(深圳)如圖,中,,以斜邊為邊向外作正方形,且正方形對角線交于點,連接,已知,,則另一直角邊的長為 . 【例9】如圖,為線段上一動點,分別過點、作,,連接、。已知,,,設。 (1)用含的代數式表示的長; (2)請問點滿足什么條件時,的值最小? E D C B A (3)根據(2)中的規(guī)律和結論,請構圖求出代數式的最小值. 作業(yè)設計 姓名: 作業(yè)等級: . 第一部分: 1、已知,則; 2、若,則; 3、若,則的平方根是( ) 、 、 、 、 4、(湖北孝感)對實數、,定義運算★如下:★=,例如: 2★3。計算:[2★(﹣4)][(﹣4)★(﹣2)] 第二部分: 1、若,化簡 ; B A 6cm 3cm 1cm 2、代數式有意義的實數的取值范圍是 ; 3、(青島)如圖,長方體的底面邊長分別為和,高為 。如果用一根細線從點開始經過4個側面纏繞一圈到達點, 那么所用細線最短需要 ;若從點開始經過4個側面 纏繞圈到達點,則所用細線最短需要 4(13哈爾濱)在中,,,,以為一邊作等腰直角三角形,使,連接,則線段的長為- 配套講稿:
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