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2019-2020年一年級美術(shù)下冊教案 東西南北浙美版 教學(xué)目標 1.認識紙材可以折成不同造型。 2.能獨立折出一個完整的“東西南北”，利用畫、剪、貼等各種方法制作出與眾不同的美麗的立體造型的“東西南北”。 3.培養(yǎng)學(xué)生的立體造型能力和動手操作能力。 課前準備 （學(xué)生）彩紙、水彩筆、剪刀、膠水等 （教師）示范作品 教學(xué)過程 1.紙偶劇表演。 （1）教師將“東西南北”的作品在手指上表演。 （2）指名幾位學(xué)生即興表演。 2.欣賞作品。 （1）從“東西南北”的造型、小動物頭像的裝飾、色彩搭配諸方面仔細觀察分析。 （2）講述折紙的歷史及藝術(shù)魅力。 3.學(xué)生制作。 （1）講述“東西南北”的制作步驟。 （2）教師示范，學(xué)生想象，并提問：對范作“東西南北”可以進行怎樣的添加？ （3）學(xué)生獨自構(gòu)思出“東西南北”上的小動物頭像及其他形象的造型。 （4）學(xué)生制作，教師指導(dǎo)（提示：材料選擇、制作風(fēng)格、加工工藝、創(chuàng)意效果、整體裝飾等）。 （5）在創(chuàng)作過程中互相評價，虛心聽取別人意見，進一步調(diào)整、修改直至最后完成。 4.互動交流。 （1）學(xué)生互相交流這節(jié)課所學(xué)到的東西，并談?wù)勗谥谱鲿r覺得最困難的地方在哪里。 （2）展評自己最滿意的作品，學(xué)生互玩作品。 （3）教師講評、小結(jié)。 5.課外拓展。 （1）有條件的班級分小組把自己制作的“東西南北”小動物紙偶編成故事或小品，進行表演大賽。 （2）收集保存有關(guān)的折紙作品。 附送： 2019-2020年一年級蘇教版數(shù)學(xué)上冊1-4單元復(fù)習(xí)試卷 小朋友,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)完了1~4單元的內(nèi)容，你學(xué)得怎樣?請用30分鐘完成這張試卷,相信你一定能行。先寫上你的班級和姓名吧! 姓名 班級 成績 一、 想一想，連一連。 二、 數(shù)一數(shù)，填一填。 ○有（?。﹤€，□有（?。﹤€， △有（?。﹤€ ， 有（?。﹤€。 三、比一比，填一填。 1、大的畫“√”，小的畫“○”。 2、高大的畫“√”，矮的畫“○”。 3、最短的畫“√”，最長的畫“○”。 4、最輕的畫“√”，最重的畫“○”。 四、分一分，圈一圈。 1、 五、想一想，填一填。 （1） 在 的（ ）面， 在 的（ ）面， 在 的（ ）面， 在 的（ ）面。 智慧果： 1、哪根釘子最合適。 2、從短到長依次排起來。