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2019-2020年三年級體育上冊 蹲距式跳遠教案 第 26 課時 授課記錄： / 1 / 2 / 3 學習階段：水平二 學習目標：在練習中培養(yǎng)學生勇敢果斷和虛心學習的精神作風，掌握踏跳快速有力騰空抬腿和落地腿前伸的動作要領。 學習內(nèi)容：蹲距式跳遠 學習步驟： 一、 情景導入 教師活動：1.針對學生前幾天出操的情況，對學生隊列行進中表現(xiàn)還不是很好的地方加以糾正。 2.在提出要求后，組織學生進行隊列常規(guī)練習。 學生活動：1.在老師語言的驅(qū)使下，積極上進，飽滿地進行隊列常規(guī)練習。 2.嚴肅認真地隨音樂進行廣播操練習。 組 織：練習隊型如圖： xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx 二、 合作探究\掌握技能 重 點：踏跳快速有力 難 點：在空中能夠積極抬腿，落地前做到腿前伸 教師活動：1.組織學生進行網(wǎng)魚游戲并帶領學生活動好全身各個關節(jié)。 2.講解示范跳躍的動作方法和要領要求。 3.組織學生每人進行1—2次的跳躍練習。 4.男女兩人，找人搭配進行比賽性的跳躍練習，練習中能夠積極比拼，相互觀察學習。 5.男女分等級進行跳躍練習，驅(qū)動學生的積極性和上進心。 學生活動：1.在游戲中，能夠團結(jié)一致/積極靈活躲閃，爭取最后的勝利。 2.認真聆聽觀察老師的講解示范，積極進行嘗試性練習。 3.積極果敢進行兩人間的比試，做到即比拼又相互團結(jié)學習。 4.為自己能夠獲得在班級中有一個好的名次，拼搏到底。 組 織：如圖： xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx 三、 總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進步 教師活動：集合隊伍，詢問學生這節(jié)課你們都有哪些收獲？ 學生活動：回顧課堂過程，回想該次課所學內(nèi)容，并且有一種自我滿足感。 組 織：四列橫隊 場地器材：田徑場一片 沙坑一個 課后小結(jié)： 在學生知道跳沙坑時的要求后，給學生一定的目標和要求后，學生自己當家作主，找和自己實力均衡的對手，進行比試，增強了練習時的樂趣和浸透．但在練習中有個別同學出現(xiàn)用手弄沙子的現(xiàn)象，老師應合理對其引導，防范未然． 附送： 2019-2020年三年級體育上冊 蹲距式跳遠的單跳雙落動作（1）教案 第 20 課時 授課記錄： / 1 / 2 / 3 學習階段：水平二 學習目標：能夠自覺地有秩序地積極地進行蹲距式跳遠練習，并且掌握跑幾步的單起雙落向前上方跳起的動作方法。 學習內(nèi)容：蹲距式跳遠的單跳雙落動作 學習步驟： 四、 情景導入 教師活動：1.常規(guī)隊列練習，先進行原地踏步走，在此基礎上，鼓勵同學們進行起步走練習，并給予及時的客觀評價。 2.講解示范大網(wǎng)魚游戲的方法和規(guī)則要求，適當導入游戲背景，使學生知道，魚離不開水，魚網(wǎng)密切合作才能取得勝利的道理同時培養(yǎng)學生誠實勇敢的良好作風。組織學生進行游戲活動。 3.改變規(guī)則后，再次進行游戲活動。 學生活動：1.認真的完成隊列練習，提高自己的最基本的隊列認知。 2.積極的熱情的投入到游戲中去，很好的與同學完成游戲。 組 織：練習隊型如圖： xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx 五、 合作探究\掌握技能 重 點：知道并掌握單起雙落的動作方法和向前上方跳起的要求及練習時的自覺和秩序 難 點：動作較連貫正確，跳起有一個高度 教師活動：1.老師帶領學生先活動各個主要關節(jié)后，講解示范動作方法，再組織學生在場地內(nèi)分散進行自主練習，體驗動作。 2.老師講解示范在沙坑中練習的方法要求，組織學生有秩序地積極地進行練習。 3. 對學生練習中的情況給與合理的評價，并總結(jié)學生的練習情況，找出好的同學進行示范，再練習。 4. 跳躍比遠。 學生活動：1.認真聆聽和觀察老師的講解示范，積極進行練習。 2.能夠按照次序，相互觀察好的同學，積極自主地練習。 3..積極的投入到練習中去，能夠幫助同學糾正和改正錯誤動作，敢于表現(xiàn)自己，爭取在比拼中獲得最好的成績。 組 織：徒手練習和比拼時四列橫隊，自由練習時無固定隊型 xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx 六、 總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進步 教師活動：教師提示今天的學習內(nèi)容并提問學習內(nèi)容的技術(shù)要領，及詢學生是否達到了有秩序積極地進行練習的要求。 學生活動：學生積極的回答教師提問。 組 織：四列橫隊 場地器材： 田徑場一片 沙坑一個 課后小結(jié)： 在學生紀律嚴明的情況下，繼續(xù)加大學生練習密度和質(zhì)量，不斷提高學生的練習效果．