七年級數(shù)學(xué)上冊 第4章 圖形的認(rèn)識 4.3 角 4.3.2 第1課時 角的度量與計算學(xué)案湘教版.doc
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4.3 角4.3.2 角的度量與計算第1課時 角的度量與計算學(xué)習(xí)目標(biāo):1:能用度數(shù)來表示角的大小;2:能進(jìn)行簡單的度分秒的運算;3:掌握直角 銳角 鈍角的定義.預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)說一說1:角的幾種表示方法;2:角的大小與角的兩條邊有關(guān)系嗎?怎樣比較角的大小。學(xué)一學(xué):學(xué)生自學(xué)P125-P127內(nèi)容并解決下列問題:;知識點(1) _叫做直角; _叫做銳角; _ 叫做鈍角 .(2) 角的度量單位有_,_,_。進(jìn)制是_; (3) 1=_ 1=_” 1=_” 1周角=_ 1平角=_ 1”=_ 1=_練一練:1: 30.6=_306=_=_2: 1.25=_ 30.42=_” 203254”=_ 3:計算 233524”+344233”=_ 774556”514824”=_4計算: 11234=_5: 如下圖1:(1)若 BOC=300 ,AOB=400 ,則 AOC= _; (2) 若AOC=700 ,AOB=400 ,則 BOC= _;(3) 若AOC=700 ,BOC=400 ,則 AOB= _;(4) 若AOB=2BOC,則AOC=_BOC, AOB=_AOC 6:如上圖2, 1點整,鐘表的時針與分針之間所成的角的度數(shù)是多少?10點整呢? 15時呢?7:計算 233224” +662736”=_, 883325”+912635”=_ 973844”324537”=_合作探究不議不講互動探究一:在三角形AOB內(nèi)部任取一點C,作射線OC,則一定存在A:AOBAOC B:AOCBOCC:BOCAOC D:BOC=AOC互動探究二:老師給每一個同學(xué)發(fā)了一個37的模板,讓大家設(shè)計一個方案,僅用這個模板和鉛筆在紙上畫出一個5的角。互動探究三:如圖所示,1:已知AOB=165,AOC=BOD=90,求COD的度數(shù)。2:若已知COD=15,AOC=BOD=90,求AOB的度數(shù)。互動探究四:1:玲玲每天早上都是6點10分起床,這時鐘表上時針和分針的夾角為多少度?2:若時針由2點30分走到2點55分,問時針、分針各轉(zhuǎn)過多大的角度?【歸納交流】每經(jīng)過1小時,時針走 大格,旋轉(zhuǎn) ,分針走12大格旋轉(zhuǎn)360,分針每分鐘走1小格,旋轉(zhuǎn) ,時針每分鐘走 小格,旋轉(zhuǎn) 。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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