2019-2020年三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第五課 WindowXP窗口操作教案 龍教版.doc
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2019-2020年三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第五課 WindowXP窗口操作教案 龍教版 一、教材分析 本課主要介紹窗口的基本構(gòu)成及各個(gè)部分的作用,啟用Window XP程序的基本方法,Window XP窗口的操作,Window XP多窗口的操作。 二、學(xué)生分析 10歲左右的少年兒童理解力較差,注意力難集中,但是有強(qiáng)烈的好奇心,急于動(dòng)手,教師用抓住學(xué)生的興趣,巧妙地引導(dǎo)到新知識(shí)的學(xué)習(xí)上。 學(xué)生已經(jīng)掌握了開(kāi)、關(guān)計(jì)算機(jī)的基本方法,初步學(xué)習(xí)了鼠標(biāo)的基本操作,對(duì)Window XP操作系統(tǒng)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí),本節(jié)課主要讓學(xué)生對(duì)Window XP窗口操作有一定的認(rèn)識(shí)。 三、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能目標(biāo):掌握窗口的基本操作方法,學(xué)會(huì)整理桌面。了解桌面上常用的功能和Window XP窗口的組成。 過(guò)程與方法目標(biāo):教學(xué)過(guò)程主要采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)式進(jìn)行;教學(xué)方法應(yīng)以學(xué)生自學(xué)和協(xié)作學(xué)習(xí)為主,教師為指導(dǎo),使學(xué)生能夠掌握窗口的操作技巧。 情感與態(tài)度目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)電腦,同時(shí)對(duì)“窗口”的操作產(chǎn)生濃厚的興趣,養(yǎng)成愛(ài)護(hù)計(jì)算機(jī)、正確使用計(jì)算機(jī)的良好習(xí)慣。 四、教學(xué)案例 (一)導(dǎo)入 指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)打開(kāi)計(jì)算機(jī),雙擊“我的電腦”圖標(biāo)。 師:這時(shí)我們發(fā)現(xiàn)桌面上打開(kāi)了一個(gè)長(zhǎng)方形區(qū)域,我們稱這個(gè)長(zhǎng)方形區(qū)域?yàn)榇翱冢ò鍟?shū):認(rèn)識(shí)Window XP窗口)。今天,老師和同學(xué)們一起來(lái)認(rèn)識(shí)窗口的組成和學(xué)習(xí)窗口的基本操作。 (二)新授 1.窗口的組成 同學(xué)們,我們知道桌面上的長(zhǎng)方形區(qū)域叫做窗口(出示幻燈片:教材中的窗口圖片,無(wú)文字說(shuō)明)。窗口是由哪些部分組成的呢(板書(shū):窗口的組成)? (學(xué)生看書(shū)找答案) 窗口的第一行是標(biāo)題欄,標(biāo)題欄里顯示窗口的名稱:當(dāng)前我們打開(kāi)的是“我的電腦”窗口,所以標(biāo)題欄里顯示“我的電腦”字樣; 窗口的右上角分別是“最小化”、“最大化”、“關(guān)閉”按鈕; 窗口的第二行是菜單欄:菜單欄中列出了各種對(duì)窗口進(jìn)行操作的菜單命令; 窗口的第三行是工具欄中排列著常用的命令按鈕; 最下面的是狀態(tài)欄:顯示窗口當(dāng)前的一些信息; 2.窗口的基本操作 知道窗口各部分名稱,同學(xué)們都想一想,我們?nèi)绾问褂么翱诎。? 其實(shí)很簡(jiǎn)單,下面就同老師一起學(xué)習(xí)窗口的簡(jiǎn)單操作(板書(shū):窗口的簡(jiǎn)單操作) (1)最小化窗口 (教師邊說(shuō)邊演示) 單擊“最小化”按鈕,窗口最小化以后哪里去了?縮小成任務(wù)欄上的一個(gè)小圖標(biāo)按鈕,單擊任務(wù)欄中的這個(gè)按鈕,窗口就恢復(fù)原狀。 (操作練習(xí)) 打開(kāi)“我的電腦”窗口,最小化“我的電腦”窗口,再把“我的電腦”窗口恢復(fù)原狀。 (2)最大化(還原)窗口 (教師邊說(shuō)邊演示) 單擊“最大化”按鈕,窗口會(huì)擴(kuò)大到整個(gè)桌面,這時(shí)“最大化”按鈕變成了“還原”按鈕;單擊“還原”按鈕,窗口恢復(fù)原狀。 (操作練習(xí)) 打開(kāi)“我的電腦”窗口,最大化“我的電腦”窗口,還原“我的電腦”窗口。 (3)切換窗口 (教師邊說(shuō)邊演示) 先后打開(kāi)“我的電腦”和“回收站”窗口,我們發(fā)現(xiàn)他們的標(biāo)題欄的顏色有什么不同(學(xué)生觀察回答:一個(gè)呈深顏色,另一個(gè)呈淡顏色);我們把標(biāo)題欄呈深顏色的窗口叫做當(dāng)前窗口,現(xiàn)在“回收站”窗口為當(dāng)前窗口。我們單擊任務(wù)欄上一個(gè)窗口圖標(biāo)按鈕,如:我們單擊“我的電腦”圖標(biāo)按鈕,就把“我的電腦”窗口切換成當(dāng)前窗口。 (操作練習(xí)) 先后打開(kāi)“我的電腦”、“我的文檔”、“回收站”窗口,切換“我的電腦”為當(dāng)前窗口。 (試一試) 我們還可以通過(guò)單擊非當(dāng)前窗口的任意地方,把它切換成當(dāng)前窗口。單擊“我的文檔”窗口的任意一個(gè)地方把它變成當(dāng)前窗口。 (4)移動(dòng)窗口 (教師邊說(shuō)邊演示) 將指針指向“我的電腦”窗口的標(biāo)題欄,按住鼠標(biāo)左鍵不放,再移動(dòng)鼠標(biāo),這時(shí)我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)“我的電腦”窗口也跟著移動(dòng)了,這就是窗口的拖動(dòng)操作,可以用這種方法移動(dòng)窗口的位置。 (操作練習(xí)) 先后打開(kāi)“我的電腦”窗口,在“桌面”聲移動(dòng)它。 (5)改變窗口的大小、關(guān)閉窗口 (教師邊說(shuō)邊演示) 我們有時(shí)為了操作的方便要改變窗口的大小,其實(shí)這很容易。我們可以將指針移動(dòng)到窗口的邊框上面,這時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)指針的形狀發(fā)生了變化,呈“雙箭頭”,這時(shí)我們按住鼠標(biāo)左鍵不放,上下左右拖動(dòng)鼠標(biāo)就可以分別改變窗口的寬度和高度,如果我們想同時(shí)改變窗口的高度和寬度的時(shí)候,就將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到窗口的四個(gè)角中的任意一個(gè)角,指針的形狀會(huì)呈“斜向雙箭頭”時(shí),按住鼠標(biāo)左鍵不放向?qū)蔷€方向拖動(dòng)鼠標(biāo),就可以同時(shí)改變窗口的高度和寬度。 (學(xué)生練習(xí)操作,教師個(gè)別指導(dǎo)) 打開(kāi)“我的電腦”窗口,練習(xí)改變窗口的大小,分別改變窗口的高度、寬度,再同時(shí)改變窗口的高度和寬度。窗口的操作完成以后我們可以單擊“關(guān)閉”按鈕,來(lái)關(guān)閉窗口,關(guān)閉窗口的同時(shí)在窗口中運(yùn)行的程序也被同時(shí)關(guān)閉了。 3.菜單命令 (教師邊說(shuō)邊演示) 菜單欄中的任意一個(gè)命令,會(huì)彈出一個(gè)下拉菜單,我們發(fā)現(xiàn)菜單中有很多的命令,他們的顏色有什么不同?(學(xué)生回答:有的命令呈黑色,有的是灰色),解釋:其中黑色的命令是表示現(xiàn)在可以選擇使用的命令,灰色的命令則表示暫時(shí)不能使用的命令。 (試一試) 打開(kāi)查看(V)菜單命令,可以看見(jiàn)“查看”菜單“工具欄”命令上我們會(huì)發(fā)現(xiàn)了什么?(又彈出一個(gè)菜單),我們叫它“子菜單”?!叭恰北硎具@個(gè)菜單命令還有子菜單。 在“查看”菜單中,我們發(fā)現(xiàn)“狀態(tài)欄”命令的左側(cè)有一個(gè)黑色的“√”,表示這個(gè)命令被選中,并正在起作用,窗口下方顯示狀態(tài)欄;同學(xué)們可以用鼠標(biāo)器再次單擊一下,“狀態(tài)欄”命令,這時(shí)我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)命令左邊的“√”消失了,表示這個(gè)命令不發(fā)揮作用了,同時(shí)我們看到窗口的狀態(tài)欄也隨之消失。 同學(xué)們?cè)偻ㄟ^(guò)進(jìn)一步操作發(fā)現(xiàn)一下帶有“…”的命令有什么特別的? 學(xué)生匯報(bào):會(huì)彈出一個(gè)長(zhǎng)方形像窗口一樣的東西。 師:(打開(kāi)一個(gè)“對(duì)話框”演示)這個(gè)像窗口一樣的東西我們叫“對(duì)話框”?!皩?duì)話框”里有標(biāo)簽、下拉列表框、單選項(xiàng)、復(fù)選項(xiàng)等。 4.窗口滾動(dòng) (教師邊說(shuō)邊演示) 打開(kāi)一個(gè)窗口,如果窗口中的內(nèi)容較多,或者窗口較小,這時(shí)窗口就無(wú)法顯示所有的內(nèi)容,要查看窗口中的其他內(nèi)容,我們可以利用“滾動(dòng)條”來(lái)做到。(出示帶有滾動(dòng)條的窗口說(shuō)明滾動(dòng)條個(gè)部分的名稱)滑塊、垂直水平滾動(dòng)條、滾動(dòng)指針。單擊滾動(dòng)條兩端的滾動(dòng)指針,或者單擊滾動(dòng)條上的空白處,或者拖動(dòng)滾動(dòng)條上的滑塊,就可以看到窗口上的其他內(nèi)容。(分別演示) (試一試) 逐漸增大窗口,觀察滑塊長(zhǎng)度的變化。 單擊窗口左上角,彈出控制菜單,單擊其中“最小化”命令,觀察其作用和操作什么地方相同? 分別打開(kāi)“我的電腦”和“回收站”窗口,觀察標(biāo)題欄的顏色是否相同? (三)鞏固練習(xí) (1)打開(kāi)“我的電腦”和“回收站”“我的文檔”窗口,使“我的電腦”“我的文檔”窗口為當(dāng)前窗口,再切換“我的文檔”窗口為當(dāng)前窗口。 (2)移動(dòng)“我的電腦”窗口到“回收站”窗口上面。 (3)把“我的文檔”窗口的大小調(diào)節(jié)得比“我的電腦”窗口的大小大一倍左右。 (四)小結(jié) 師:我們今天學(xué)會(huì)了哪些操作? 我們今天知道了窗口對(duì)我們來(lái)說(shuō)不再陌生了,在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中我們將更加地熟悉、了解它,對(duì)吧? 附送: 2019-2020年三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第五課 精靈鼠小弟——鼠標(biāo)教案 華中師大版 教學(xué)目標(biāo): 1.了解鼠標(biāo)的基本結(jié)構(gòu)。 2.掌握鼠標(biāo)的指向、單擊、雙擊、拖拽、右擊等操作。 3.知道要愛(ài)護(hù)鼠標(biāo)。 教學(xué)重點(diǎn):掌握鼠標(biāo)的指向、單擊、雙擊、拖拽、右擊等操作。 教學(xué)難點(diǎn):掌握鼠標(biāo)雙擊和拖拽的操作。 教學(xué)準(zhǔn)備:鼠標(biāo) 教學(xué)過(guò)程: 一、激趣導(dǎo)入,目標(biāo)轉(zhuǎn)化 (老師將鼠標(biāo)呈現(xiàn)在學(xué)生眼前),這是什么?這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的相關(guān)知識(shí)(板書(shū)課題:精靈鼠小弟) 二、自主學(xué)習(xí),合作練習(xí) 1.你見(jiàn)過(guò)哪幾種類型的鼠標(biāo)?(兩鍵鼠標(biāo)、三鍵鼠標(biāo)、四鍵鼠標(biāo)、光電鼠標(biāo)等) 2.想想鼠標(biāo)是怎樣工作的? 3.把鼠標(biāo)握住后,放在桌上,一邊上下左右移動(dòng),一邊看顯示器上的信息,你發(fā)現(xiàn)了什么? 4.學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的操作方法 (1)鼠標(biāo)的操作方法有五種: △指向 △單擊 △雙擊 △拖拽 △右擊 (2)移動(dòng)鼠標(biāo),使鼠標(biāo)的指針指向一個(gè)目標(biāo),如“我的電腦”,這種操作方法叫做 。 “單擊”應(yīng)該怎樣操作?自己試著單擊幾次鼠標(biāo)! 連續(xù)快速地按兩下鼠標(biāo)左鍵并立即放開(kāi),這種操作方法叫做 。 將鼠標(biāo)指針指向一個(gè)對(duì)象,按住鼠標(biāo)左鍵不放,然后移動(dòng)鼠標(biāo)指針到一定位置后,再釋放左鍵,這樣的操作方法叫做 。 想一想,右擊應(yīng)該怎樣操作?自己試試看! 三、鞏固延伸 1.嘗試用今天所學(xué)的知識(shí)打開(kāi)電腦附件中的紙牌游戲,摸索游戲的玩法。 2.你知道怎樣愛(ài)護(hù)鼠標(biāo)嗎? 四、教師小結(jié),激勵(lì)評(píng)價(jià) 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你掌握了哪些知識(shí)?同學(xué)們上課表現(xiàn)大膽活躍,能夠積極舉手發(fā)言,讓老師非常高興,希望同學(xué)們能將這種學(xué)習(xí)的激情繼續(xù)保持下去。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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