2019-2020年一年級體育上冊 第三十四課跳短繩教案.doc
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2019-2020年一年級體育上冊 第三十四課跳短繩教案第 34 課時 授課記錄: 12/11 1 2 3學習階段:水平一學習目標:積極在參加體育活動,并能在活動中多種跳繩的模仿動作。學習內容:跳短繩學習步驟:一、 自主游戲,活躍情緒教師活動:1、組織學生集隊、隊列2、提出要求,觀察學生分組游戲。學生活動:1、看老師手勢,聽老師口令快速集隊,并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。 2、聽口令進行行進練習,比一比小排頭帶得好還是大排頭帶得好。 3、兩人一組剪刀、石頭、布游戲,輸的小朋友要帶領贏的小朋友做一個動作。 4、學生自己進行柔韌練習(自叫節(jié)拍,自想動作)組 織:五路縱隊、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *二、 快樂玩繩,體驗跳繩的不同樂趣教師活動:1、快樂小繩變變變練習。 2、簡單的繩操調節(jié)身心,并把上肢充分活動。 3、組織學生練習跳短繩(并腳跳)和調節(jié)練習:畫樹葉、畫蘑菇 4、組織學生練習向后跳短繩和調節(jié)練習:畫小樹 5、組織學生練習單腳跳短繩等和調節(jié)練習:畫魚、小船 6、組織學生跳繩比快。 7、引導學生總結、評價。學生活動:1、按老師要求把繩變成長線,練習跳左跳右 把繩變成水滴,練習跳前跳后 把繩變成長方形,練習跳遠 把繩變成正方形,練習單腳跳進跳出2、隨老師示范進行簡單繩操的模仿。3、按要求快速跳短繩,會跳的跳得快些,不會跳的要跳起來,認真學,個人或和小伙伴一起完成畫樹葉、畫蘑菇。4、嘗試向后跳,體驗不同的跳繩動作,完成畫小樹。5、嘗試單腳跳短繩動作時的身體平衡動作,完成畫魚畫不船。6、進行半分鐘快速跳短繩比賽,努力戰(zhàn)勝自我。7、積極地參與評價,樂于接受別人的長處。組 織:分散練習 場地器材:體育館、短繩每生一根課后小結:本課一開始讓學生自主結合進行游戲活動時,大部分學生表現(xiàn)得非常好,一直能不斷想出新動作來帶著同學做,特別是一班的陶磊和邱怡妮一組,非常善于表現(xiàn)自己。在練習跳繩時我讓學生變變繩子的形狀來跳躍,雖是模仿練習,但我不規(guī)定跳躍的動作,只是要求學生把繩子怎樣擺,練習時只提要求,不作規(guī)定,學生練習得非常高興,而且因為沒有動作的規(guī)定學生的動作更顯活潑,但值得一提的是練習前必須告訴學生注意安全,不能在地上打滾,主要是讓學生養(yǎng)成常規(guī),形成習慣。附送:2019-2020年一年級體育上冊 第三十課學做解放軍教案第 30 課時 授課記錄: 11/26 1 2 3學習階段:水平一學習目標:自主活動中模仿出簡單舞蹈學習內容:學做解放軍學習步驟:三、 律動模仿,體驗快樂教師活動:1、組織學生集隊、隊列2、組織學生聽音樂模仿律動:動物模仿操學生活動:1、看老師手勢,聽老師口令快速集隊,并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。 2、聽音樂體驗踏步要求。 3、聽音樂跟教師大膽進行動物模仿律動,體驗模仿的快樂。組 織:五路縱隊、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *四、 感受音樂,體驗表演之樂教師活動:1、播放音樂,組織學生復習律動組合:邀請小司機 2、播放音樂:學做解放軍,引導學生思考歌詞內容及相應的動作。 3、組織學生單個動作的模仿練習。 4、播放音樂,組織學生模仿練習。 5、播放音樂,鼓勵學生自主練習,改編動作。 6、組織學生集體、分組表演、評價。學生活動:1、聽音樂復習邀請小司機,體驗韻律節(jié)奏。2、聽歌曲,思考敲鼓、吹號、踏步、持槍等動作。3、組織學生學習敲鼓、吹號、踏步、持槍等動作。4、聽音樂完整動作的學習,大膽地表現(xiàn)自己的動作神態(tài)。5、四人一小組在已掌握的動作基礎上想象和創(chuàng)編動作,進行體驗性學習。6、大膽地表現(xiàn)自己,先集體聽音樂表演一遍,再分組比賽。7、積極地參與評價,樂于接受別人的長處。組 織:分散、分組練習 場地器材:操場、錄音機課后小結:本課在教學中先讓學生模仿動作,因為動作比較簡單,三個班的學生都能較快的完成模仿練習,而且學生天生是具有表演性的,大部分同學表演時的神情告訴我人人都具有表現(xiàn)欲,人人都是個小演員,自編動作時發(fā)現(xiàn)單獨表演會的,但讓他們一聽音樂一個小組一起來就有點困難了,也許是各個小組的成員間沒有很好的作好協(xié)調工作吧。- 配套講稿:
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