2019-2020年一年級(jí)品德與生活下冊(cè) 小苗快快長教案 人教新課標(biāo)版.doc
《2019-2020年一年級(jí)品德與生活下冊(cè) 小苗快快長教案 人教新課標(biāo)版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年一年級(jí)品德與生活下冊(cè) 小苗快快長教案 人教新課標(biāo)版.doc(6頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年一年級(jí)品德與生活下冊(cè) 小苗快快長教案 人教新課標(biāo)版教學(xué)目標(biāo):1.觀察春季人們的種植活動(dòng),初步理解“一年之計(jì)在于春”的含義。2.通過種植與觀察記錄等活動(dòng),感受生命的成長,體驗(yàn)豐收的不易。3.培養(yǎng)勇于實(shí)踐、敢于負(fù)責(zé)、做事有始有終的品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn):觀察春季人們的種植活動(dòng),親身體驗(yàn)種植活動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn):初步理解“一年之計(jì)在于春”的含義,感受生命的成長,體驗(yàn)豐收的不易。教具準(zhǔn)備:教師:盤子、大蒜若干頭、黃豆若干袋、鐵絲30根、貝貝圖片、一盆吊藍(lán)、一盆蒜、一盆蘿卜苗、一盆白菜苗、課件、小苗飾物、紙杯、一盒子蒜瓣、連好的蒜瓣、紙箱學(xué)生:盆栽植物教學(xué)設(shè)計(jì):學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)了解春天是植物生長的季節(jié)。聽歌曲小雨沙沙播放歌曲小雨沙沙了解春天人們的種植活動(dòng),體會(huì)種植活動(dòng)的樂趣。欣賞圖片植樹欣賞圖片種花欣賞圖片種田利用課件講析種植活動(dòng)的重要性學(xué)習(xí)種植方法通過實(shí)物投影儀觀察教師是怎樣種植物的。演示種植的過程。實(shí)踐種植活動(dòng)分組剝蒜皮連接蒜瓣放入容器中澆水巡視指導(dǎo)學(xué)生的種植活動(dòng)了解植物生長的條件欣賞錄像黃黃和綠綠播放錄像黃黃和綠綠展示種植成果展示自己種的蒜教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)拓展生活中的種植活動(dòng)向家長學(xué)習(xí)其他植物的種植方法。發(fā)種子安排學(xué)生向身邊的人學(xué)習(xí)種植活動(dòng)。教學(xué)過程:一、組織教學(xué)二、引導(dǎo)新課:師:現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽播放歌曲小雨沙沙師:這首歌曲多好聽呀!春天小雨沙沙地下,種子要發(fā)芽。你們看貝貝邀請(qǐng)我們和他一起種小苗,你們高興嗎? 出示圖片板書課題:小苗快快長三、講授新課:1.師:春天天氣變暖了,風(fēng)兒變?nèi)崃?,雨水多了起來,萬物復(fù)蘇。春天是種植的好季節(jié),我們和貝貝先去看看人們?cè)诜N些什么吧。2.播放課件:播種的季節(jié)3.展示植物師:同學(xué)們看到了,春季人們?cè)诜N花、種樹、種莊稼。在我們的生活中有許多人喜歡種植活動(dòng),哪位同學(xué)愿意把你從家里拿來的植物介紹給大家?請(qǐng)你介紹的時(shí)候說清植物的名字、是誰種的,好嗎?(找4-5位學(xué)生介紹植物)師:還有許多同學(xué)帶來了植物請(qǐng)你們向同桌的同學(xué)介紹一下你的植物。學(xué)生互相介紹植物教師根據(jù)學(xué)生展示情況出示并介紹四種植物出示白菜苗、蘿卜苗、蒜苗、吊藍(lán)師:這盆是蘿卜苗,它是用蘿卜培育出來的。師:這盆是白菜苗,它是用白菜培育出來的。師:這盆是吊藍(lán),它是從吊藍(lán)媽媽身上摘下一束,種在土里長出的新吊藍(lán)。4.學(xué)習(xí)種蒜(1)師:這兩盆是蒜苗,它們是用大蒜培育出來的。你們觀察一下,他們有什么不同?(2)同學(xué)們說對(duì)了,一盆蒜苗是用土種出來的,一盆蒜苗是用水泡出來的。我們還可以用木屑、棉子皮等種植,你們看種植的方法是不是很多呀?師:你們看這些小苗嫩嫩的、綠綠的多可愛呀!今天我們就來學(xué)習(xí)用水種大蒜好不好?師:我想請(qǐng)一位同學(xué)來當(dāng)我的小助手。我講一步他就把我種蒜的方法貼在黑板上。出示要貼的字(剝蒜、連接、倒水)(3)講析種蒜過程首先我們把大蒜剝?nèi)テ?,選擇光滑的蒜瓣做種子。剝皮的時(shí)候從蒜的尾部剝,盡量不要碰傷蒜肉。演示剝蒜選蒜 蒜剝好了,我們來認(rèn)識(shí)一下蒜瓣吧!這是蒜頭,蒜芽是從這里長出來的,這是蒜尾,你們看蒜尾有小根,蒜根是吸收水分的。 第二步是用鐵絲把蒜瓣連起來,這樣做是為了固定蒜瓣。注意用鐵絲時(shí)大拇指和食指捏住鐵絲,另一只手拿住蒜,鐵絲從蒜的背部穿過去演示用鐵絲連接蒜 穿時(shí)鐵絲離蒜尾部的距離要差不多,同學(xué)們說說為什么要這樣做呢?(為了讓蒜根部均勻吸水)。用鐵絲時(shí)要小心,穿好后把鐵絲擰在一起。注意老師擰鐵絲的動(dòng)作,把兩根鐵絲交叉,轉(zhuǎn)動(dòng)一下。如果遇到難題,你可以請(qǐng)身邊的老師幫助對(duì)嗎?現(xiàn)在我把連接好的蒜放進(jìn)容器里。 注意放時(shí)要把蒜尾朝下,蒜頭朝上。再倒上水。水不要太多,沒過根部就可以了?,F(xiàn)在同學(xué)們可不要用手揉眼睛呀!因?yàn)槲覀兊氖稚嫌兴庵?,揉眼?huì)刺痛眼睛的。(4)學(xué)生實(shí)踐師:你們看我的小助手多能干呀!他已經(jīng)把種蒜的過程貼出來了。來送你一棵小苗,謝謝你。誰愿意來做小老師再給同學(xué)們講一講種蒜的過程?學(xué)生分組種蒜師:現(xiàn)在,兩人一組合作種蒜,請(qǐng)注意:兩人要分好工,互相幫助。才能把工作完成好。如果遇到困難請(qǐng)你舉手,老師幫你解決。放音樂種子發(fā)芽,教師巡視指導(dǎo)學(xué)生種植展示學(xué)生的種植成果師:你們看,這兩位同學(xué)把蒜種好了。還有許多同學(xué)都把蒜種好了,你們真棒!師:現(xiàn)在讓我們休息一下看一個(gè)小故事吧。播放課件:錄像黃黃和綠綠綠綠:你好,你叫什么名字呀?黃黃:我叫黃黃,你呢?綠綠:我叫綠綠,你怎么沒精打采的?黃黃:咳,我的小主人根本不關(guān)心我的健康,每天也不給我曬太陽,我渴了也不給我喝水。你看我長得又瘦又小,葉子都黃了。你過得怎么樣呀?綠綠:我的小主人可好了,他每天給我澆水,還把我放在暖和的陽臺(tái)上讓我曬太陽,你看我長得多壯呀!師:你們看了這個(gè)小故事明白了什么呢?學(xué)生回答問題,教師貼圖片(太陽、水、空氣、愛心)師:你們說的真好,我們種下了蒜瓣就要用心照顧它每天給它澆水,把蒜苗放在溫暖有陽光的地方,讓它呼吸空氣,用愛心去呵護(hù)他。(5)給蒜苗作生長記錄師:蒜種好了我們來給蒜苗做個(gè)生長記錄吧!課件:41頁圖片四、小結(jié) 今天我們學(xué)會(huì)了用水泡蒜的方法。其實(shí)種植的方法可多了,還可以用土種植、用木屑種植等等。我們不僅可以種蒜,還可以種花、種草、種蔬菜、種小樹。希望同學(xué)們能在課余向爸爸、媽媽、身邊的人請(qǐng)教,學(xué)會(huì)更多的種植知識(shí)。貝貝要送給那些愛學(xué)習(xí)、愛探索的孩子們一件禮物有誰想要?你們猜猜這件禮物是什么?對(duì)了是種子。這里面有黃豆的種子、紅豆的種子、綠豆的種子、云豆的種子,我相信你們一定能把手中的種子培育成茁壯的小苗。教案點(diǎn)評(píng): 這一課是第二單元的最后一課,在學(xué)生們對(duì)春天的自然現(xiàn)象有所了解后著重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力是極為必要的。教師在進(jìn)行本課教學(xué)時(shí),非常注重學(xué)生的動(dòng)手活動(dòng)的設(shè)計(jì),種蒜的過程教師講析清楚明白,充分的利用實(shí)物投影儀清晰的展示了種蒜的全過程。學(xué)生看得很明白,以及教師的教具準(zhǔn)備豐富、為學(xué)生的動(dòng)手操作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)生的動(dòng)手種蒜過程時(shí)間比較充裕,學(xué)生的興趣也很濃,體現(xiàn)了學(xué)生的主體性。在講授知識(shí)的過程中教師能利用電腦課件、錄像、圖片等教學(xué)手段,把本課的重點(diǎn)、難點(diǎn)順利的突破。課程結(jié)束時(shí)教師發(fā)給學(xué)生一包種子讓學(xué)生到生活中去學(xué)習(xí),向身邊的人去學(xué)習(xí),這種延伸學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì),也很吸引學(xué)生,容易讓學(xué)生接受。講授種植樹木環(huán)節(jié)時(shí),結(jié)合植樹節(jié)進(jìn)行環(huán)保教育,安排得很流暢、銜接得自然。 本堂課的不足之處是教學(xué)環(huán)節(jié)安排上欠靈活,學(xué)生的種植活動(dòng)也可多安排幾種分組進(jìn)行,這樣會(huì)使學(xué)生的參與意識(shí)更強(qiáng),課堂更活躍。附送:2019-2020年一年級(jí)品德與生活下冊(cè) 當(dāng)好小主人 1教案 浙教版教學(xué)目標(biāo):1. 掌握接聽電話的禮儀,知道三個(gè)常用電話的用途。2. 能友好地接待客人,知道接待客人時(shí)應(yīng)有的禮貌,并在日常生活中加以運(yùn)用。3. 了解其他國家和民族的待客方式,知道要尊重他人的習(xí)俗。教學(xué)準(zhǔn)備:1. 讓小朋友在家?guī)椭议L接聽電話。2. 了解各個(gè)民族接人待客的不同方式。教學(xué)時(shí)間:2課時(shí) 教學(xué)過程:第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境,掌握接聽電話的禮儀。(一)教師談話:小朋友們都會(huì)接聽電話,今天我們要來做個(gè)接聽電話的游戲,看看哪些小朋友最能干,能有禮貌地接聽各種電話。(二)情境表演:教師創(chuàng)設(shè)多種情境,讓小朋友在游戲中掌握接聽電話的技巧。(課件出示)1. 小朋友主動(dòng)打電話,邀請(qǐng)其他小朋友一起參加春游活動(dòng)。2. 爸爸媽媽不在家,爸爸單位的同事打電話來,請(qǐng)你轉(zhuǎn)告爸爸給他回個(gè)電話。3. 媽媽的同學(xué)打來電話找媽媽,你接電話后轉(zhuǎn)交給媽媽。 同桌準(zhǔn)備(自由選擇一組情境) 反饋評(píng)價(jià):教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相互評(píng)價(jià),在評(píng)價(jià)中掌握接聽電話的技巧。(禮貌用語喂!您好!您找誰?再見?。ㄕn件出示)二、課中操:有關(guān)打電話的歌曲。三、三個(gè)急救電話。 師:電話在我們?nèi)粘I钪杏兄匾淖饔茫∥覀円黄饋砺犅犘」适拢骸按禾斓搅?,春姑娘把世界裝扮的漂亮極了!柳樹發(fā)芽了,小草從地里鉆出了小腦袋,花兒張開了笑臉,一群可愛的小學(xué)生來郊外春游了。正當(dāng)小朋友玩得興高采烈的時(shí)候,遠(yuǎn)處著火了。大家都急得像熱鍋上的螞蟻,后來,老師打了個(gè)電話,不久就看到消防叔叔來救火了。”小朋友,你知道老師撥打的是什么電話嗎?1. 個(gè)別匯報(bào)2. 演一演:那么,在我們撥打這個(gè)急救電話的時(shí)候要注意什么呢?(課件出示)3. 反饋評(píng)價(jià):要不驚慌,簡要地把事發(fā)地點(diǎn)以及當(dāng)時(shí)的情況匯報(bào)給消防叔叔,并且要注意接電話的禮儀。4. 博士擂臺(tái):你知道哪些急救電話?知道他們的用途嗎?(課件出示)教師板書110、119、120,學(xué)生說出其用途。第二課時(shí)一、判斷評(píng)析,懂得接待客人的禮貌。1. 談話導(dǎo)入:師:前兩天,老師去了幾個(gè)小朋友家做客,還拍了一些照片回來了呢?想看嗎?那我們就一起來看看哪個(gè)小朋友是最有禮貌的小主人。(課件出示課文插圖)2. 判斷評(píng)析:客人來了,這樣做好不好?3. 學(xué)習(xí)客人來了我歡迎的兒歌,總結(jié)接待客人的禮儀。(課件出示兒歌)4. 拓展:如果黃老師到你家做客了,你會(huì)怎樣接待黃老師呢? 同桌討論 匯報(bào)交流5. 討論交流:如果有陌生人敲門,我們應(yīng)該怎么辦?三、課中操:有關(guān)民族大家庭的歌曲四、交流匯報(bào),學(xué)習(xí)尊重他人習(xí)俗。師:是啊,就像我們剛才唱的一樣,我們的祖國有56個(gè)民族,每個(gè)民族有不同的待客方式。課前,老師請(qǐng)小朋友去收集各個(gè)民族的待客方式,現(xiàn)在把你收集到的在四人小組里交流一下,然后推選一個(gè)最有代表性的向大家介紹1. 四人小組交流2. 小組匯報(bào)(老師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)相繼出示不同民族的待客方式的圖片或錄象)3. 交流匯報(bào):你還知道別的待客方式嗎?4. 總結(jié):雖然各國、各民族的待客方式不同,但熱情待客的心是相同的。禮貌待客是中華民族的光榮傳統(tǒng),我們應(yīng)當(dāng)繼承和發(fā)揚(yáng)。附:詩園客人來了我歡迎客人到,先問好,請(qǐng)入座,把茶倒。大人談,不打擾,看電視,聲音小。送客人,“您走好!”做到這些有禮貌。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年一年級(jí)品德與生活下冊(cè) 小苗快快長教案 人教新課標(biāo)版 2019 2020 一年級(jí) 品德 生活 下冊(cè) 快快 教案 新課
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-5502671.html