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2019-2020年三年級體育上冊 原地側(cè)面投擲壘球（1）教案 第 15 課時 授課記錄： / 1 / 2 / 3 學習階段：水平二 學習目標：能夠在練習中相互合作，互幫互助，認真完成學習任務，提高自己的投擲水平。 學習內(nèi)容：原地側(cè)面投擲壘球 學習步驟： 一、 情景導入 教師活動：1.組織學生隊列常規(guī)練習。 2.提示學生在平時的生活中見過那些會飛的昆蟲和東西，并讓學生盡情想象，自由模仿他們的飛翔動作。 3.帶領(lǐng)學生進行準備活動練習，使學生知道各準備活動的方法和意義，并能夠記住，以后在沒有老師的帶領(lǐng)下自己會做（提示下一次由學生來帶領(lǐng)大家共同來練習）。 學生活動：1.集中注意力，認真進行隊列隊型練習。 2.虛心學習知道各節(jié)準備活動的方法和意義。 3.充分展示自己的想象力，形象逼真地模仿各種飛翔動作。 組 織：隊列練習時四路縱隊，模仿練習時無固定隊型。 xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx 二、 合作探究\掌握技能 重 點：蹬地轉(zhuǎn)體動作的身體體驗 難 點：蹬地轉(zhuǎn)體與快速揮臂間的較好銜接 教師活動：1.老師先帶領(lǐng)學生分解動作（重點體驗蹬地轉(zhuǎn)體有力），然后再把動作連貫起來徒手練習。 2. 組織小組長帶領(lǐng)學生到指定地點進行持球投擲練習，強調(diào)練習時一定要共同去撿球，投擲方式由組長和同學商量決定。 3. 老師巡回指導，及時糾正學生的不規(guī)范動作，對投擲動作質(zhì)量比較差的同學，熱心幫助，并給予積極的鼓勵。 學生活動：1.認真反復練習，細心體會蹬地轉(zhuǎn)體動作，能夠做到和同伴間相互交流學習，共同進步。 2.積極配合聽從小組長的指揮，練習中發(fā)揚互幫互助和相互激勵的團結(jié)和奮斗精神。 3.虛心向同學和老師學習，不斷改進自己的動作，提高自己的投擲水平。 組 織：如圖： 三、 總結(jié)經(jīng)驗、展示技能 教師活動：1.教師通過詢問了解學生對該次課技術(shù)的掌握情況，并組織學生在跑道線上進行自我的立定跳遠練習。 學生活動：積極思考回答老師的問題并進行立定跳遠的練習。 組 織：四列橫隊到自由分散練習 場地器材：田徑場一片 壘球36個 課后小結(jié)：把學生分成若干組，在練習之前，提示老師要選出最好的組，學生在組長的帶領(lǐng)，都為了自己所在組的榮譽，積極練習，并且相互幫助，主動參與，最后使學生知道團結(jié)的力量大無邊。 附送： 2019-2020年三年級體育上冊 原地側(cè)面投擲壘球（2）教案 第 18 課時 授課記錄： / 1 / 2 / 3 學習階段：水平二 學習目標：能夠在練習中相互合作，互幫互助，認真完成學習任務，提高自己的投擲水平。 學習內(nèi)容：原地側(cè)面投擲壘球 學習步驟： 四、 情景導入 教師活動：1.集合隊伍，簡單隊列練習。 2.復習廣播體操，展示學生風采。 學生活動：1.精神飽滿積極進行隊列練習。 2.知道每天練習廣播體操的作用和意義，為體現(xiàn)班級和個人風采，展示自己，積極進行練習。 組 織：四列橫隊 xxxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx 五、 合作探究\掌握技能 重 點：蹬地轉(zhuǎn)體動作的身體體驗 難 點：蹬地轉(zhuǎn)體與快速揮臂間的較好銜接 教師活動：1.老師先帶領(lǐng)學生分解動作（重點體驗蹬地轉(zhuǎn)體有力），然后再把動作連貫起來徒手練習。 2. 組織小組長帶領(lǐng)學生到指定地點進行持球投擲練習，強調(diào)練習時一定要共同去撿球，投擲方式由組長和同學商量決定。 3. 老師巡回指導，及時糾正學生的不規(guī)范動作，對投擲動作質(zhì)量比較差的同學，熱心幫助，并給予積極的鼓勵。 學生活動：1.認真反復練習，細心體會蹬地轉(zhuǎn)體動作，能夠做到和同伴間相互交流學習，共同進步。 2.積極配合聽從小組長的指揮，練習中發(fā)揚互幫互助和相互激勵的團結(jié)和奮斗精神。 3.虛心向同學和老師學習，不斷改進自己的動作，提高自己的投擲水平。 組 織：如圖： 六、 總結(jié)經(jīng)驗、展示技能 教師活動：1.教師通過詢問了解學生對該次課技術(shù)的掌握情況，并組織學生在跑道線上進行自我的立定跳遠練習。 學生活動：積極思考回答老師的問題并進行立定跳遠的練習。 組 織：四列橫隊到自由分散練習 場地器材：田徑場一片 壘球36個 課后小結(jié)： 通過分組合作，既調(diào)動了學生的積極性，發(fā)揮了學生的主體地位，又節(jié)省了時間，同時選出了好的同學進行比拼，激發(fā)起學生練習的斗志。在練習中學生嘗試了自己管理自己，相互學習探究的情景。