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2019-2020年三年級(jí)體育上冊(cè) 不亂吃零食和手指操教案 教學(xué)目標(biāo)：知道什么叫吃零食及為什么吃零食會(huì)給我們?cè)斐蔂I(yíng)養(yǎng)不良，從而指導(dǎo)我們平時(shí)的生活習(xí)慣；能夠隨老師模仿并記住手指操的動(dòng)作方法，并在練習(xí)中有歡快的成功感。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：吃零食的危害原因及如何指導(dǎo)我們自己的生活習(xí)慣；1----4節(jié)手指操的動(dòng)作名稱(chēng)和動(dòng)作方法要求。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課： 首先詢問(wèn)學(xué)生在學(xué)校里你們每天都吃幾頓食物？你們?cè)谑罴僭诩依锩刻煲詭最D食物？進(jìn)而總結(jié)出我們?yōu)槭裁疵刻煲阅敲炊嗟氖澄铮?--------因?yàn)槲覀兌继幵谏眢w發(fā)育的重要時(shí)期，需要足夠的營(yíng)養(yǎng)來(lái)供給我們的生長(zhǎng)，這樣才能夠健康茁壯的成長(zhǎng)。那么是不是每天吃得越多就越好呢？單按是NO，為什么？下面就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容---------不亂吃零食。 二、學(xué)習(xí)新課： 1.怎么樣才算是吃零食呢？ 有的同學(xué)會(huì)問(wèn)，老師我們又要有足夠的營(yíng)養(yǎng)，又不能吃零食，那么到底我們?cè)趺礃硬拍苷玫淖龅竭@個(gè)要求呢？其實(shí)這個(gè)說(shuō)難也不難，下面就讓老師來(lái)介紹一下，到底怎么才算吃零食------在正常的情況下，除了定時(shí)定量進(jìn)餐外，還經(jīng)常不斷地吃一些其他的食物如：餅干、糖果、巧克力……，這就算是吃零食了。 2.吃零食到底有什么不好的地方？ 我們小朋友的胃比較小，胃壁也比較薄，因此我們的胃的消化能力就比較弱。同學(xué)們都知道，我們的大腦如果整天學(xué)習(xí)而不休息的話，大腦的工作效率就會(huì)大大的降低，我們就會(huì)不愿意，不想學(xué)習(xí)了，還會(huì)頭痛。我們的胃也是同樣，如果我們一天不停地，經(jīng)常的吃零食，那么我們的胃就要不停地去消化食物，胃工作的時(shí)間長(zhǎng)了，它也會(huì)疲勞，消化食物的速度就會(huì)變慢，時(shí)間長(zhǎng)了，我們的胃就會(huì)生病，就會(huì)造成消化不良，營(yíng)養(yǎng)不良，導(dǎo)致面黃肌瘦，最終影響我們的學(xué)習(xí)和身體健康，現(xiàn)在同學(xué)們是不是明白了不要亂吃零食的原因了？！ 3.小常識(shí)：如何吃冷飲 4.手指操： 老師首先講解示范手指操前四節(jié)的動(dòng)作方法和要領(lǐng)，然后帶領(lǐng)學(xué)生由慢到快進(jìn)行練習(xí)，調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的課堂情緒和興趣。 三、鞏固新知： 1.組織學(xué)生到講臺(tái)上把不亂吃零食的原因詳細(xì)地、聲音洪亮地、流利地、復(fù)述一遍，看看誰(shuí)表現(xiàn)的最好！ 2.學(xué)習(xí)了這次課的內(nèi)容，那么同學(xué)們你們?cè)谶M(jìn)餐方面有什么打算呢？請(qǐng)同學(xué)們踴躍發(fā)言。 3.老師對(duì)該次課學(xué)生學(xué)習(xí)的情況進(jìn)行總結(jié)，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)表現(xiàn)好的同學(xué)，并激發(fā)學(xué)生今后的積極性。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 一、 什么叫做吃零食 二、 為什么不能吃零食 三、 智力大比拼 四、 如何吃冷飲 五、 我們的打算 六、 手指操（1-----4） 課后小結(jié)： 學(xué)生能夠很好地掌握該次課的內(nèi)容，并且能夠講出自己今后的打算，積極性高漲。尤其在學(xué)生的個(gè)人發(fā)言中，有的小朋友講的非常精彩，表現(xiàn)出色。但普遍的女同學(xué)膽量不夠大，發(fā)言不夠踴躍積極。今后還因該多調(diào)動(dòng)女同學(xué)，鍛煉她們發(fā)言的膽量和能力。 附送： 2019-2020年三年級(jí)體育上冊(cè) 住樓房的安全教案 教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生了解生活在樓房里如何注意安全，防止發(fā)生事故。 2.教育學(xué)生時(shí)刻要為文明健康的環(huán)境而努力。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：知道并能記住平時(shí)生活中應(yīng)該如何做，來(lái)注意自己的安全。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課： 首先統(tǒng)計(jì)一下，我們班級(jí)住樓房的人數(shù)，（肯定有多半的人住樓房），針對(duì)這種情況，老師提示學(xué)生：住樓房是一件好事情，說(shuō)明了我們?nèi)祟?lèi)居住環(huán)境的不斷改善，同時(shí)住樓房可以節(jié)省大量的土地，來(lái)進(jìn)行綠化，種植農(nóng)產(chǎn)品等，為我們?nèi)祟?lèi)服務(wù)。但是在住樓房的同時(shí)，同學(xué)們你們可曾想過(guò)，這里還有一個(gè)非常重要的問(wèn)題——安全問(wèn)題嗎？進(jìn)而引出本課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 二、學(xué)習(xí)新課： 1.上下樓梯我們應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題： ①最好我們要靠右側(cè)行走 ②不要蹦蹦跳跳 ③不要追跑打鬧 ④不要相互推擠 2. 在陽(yáng)臺(tái)走廊上應(yīng)該注意的問(wèn)題： ①不要把身體探出樓外 ②不要向樓下亂扔?xùn)|西 ③陽(yáng)臺(tái)窗戶的物品要擺放牢固合理 ④不要制造噪音 ⑤不要亂涂亂畫(huà) 三、鞏固新知： 1. 安排小老師上臺(tái)發(fā)言的內(nèi)容和要求，給與學(xué)生幾分鐘，自行準(zhǔn)備。 2. 發(fā)言演示，比比看，誰(shuí)的發(fā)言最精彩。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 七、 住樓房的好處 八、 住樓房應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題 （1）上下樓梯我們應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題：（2）在陽(yáng)臺(tái)走廊上應(yīng)該注意的問(wèn)題： ①最好我們要靠右側(cè)行走 ①不要把身體探出樓外 ②不要蹦蹦跳跳 ②不要向樓下亂扔?xùn)|西 ③不要追跑打鬧 ③陽(yáng)臺(tái)窗戶的物品要擺放牢固合理 ④不要相互推擠 ④不要制造噪音 ⑤不要亂涂亂畫(huà) 三、智力比拼： 課后小結(jié)：結(jié)合生活中的事例，使學(xué)生辨別事物的正誤，培養(yǎng)學(xué)生健康而文明的行為習(xí)慣，效果較好，并且學(xué)生能夠積極思考發(fā)言。