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青島理工大學琴島學院
畢業(yè)論文（設(shè)計）學生開題報告表
課題名稱
空調(diào)面板模具數(shù)控編程與加工
課題來源
B
課題類型
B
導 師
呂英杰
學生姓名
何世兵
學 號
20110201107
專 業(yè)
機械設(shè)計制造 及其自動化
一、注塑模具的發(fā)展現(xiàn)狀及前景：簡介家用商用空調(diào)
塑料模具工業(yè)近20年來發(fā)展十分迅速，早在幾年前塑料的年產(chǎn)量按體積計算已經(jīng)超過鋼鐵和有色金屬年產(chǎn)量的總和，塑料制品在汽車、機電、儀表、航天航空等國家支柱產(chǎn)業(yè)及與人民日常生活相關(guān)的各個領(lǐng)域中得到了廣泛的應(yīng)用。塑料制品成形的方法雖然很多，但最主要的方法是注塑成形，世界塑料模具市場中塑料成形模具產(chǎn)量中約半數(shù)是注塑模具，在未來的模具市場中，塑料模在模具總量中的比例還將逐步提高。
對于注塑模具市場的發(fā)展前景，注塑模具標準化水平向高水平逐步提高；CAD/CAM/CAE技術(shù)得到普及；注塑模具生產(chǎn)向信息化發(fā)展。
隨著現(xiàn)在國民生活水平的提高家用空調(diào)已經(jīng)普及，空調(diào)已經(jīng)成為人們不可缺少的一件實用家電。所以對空調(diào)生產(chǎn)工藝和生產(chǎn)水平提出了一個更高的要求，人們需要買到的是一件價格實惠外觀的家電。因此對于家電（包括冰箱、空調(diào)、電視機、洗衣機等）塑料模具生產(chǎn)制造工藝也有了更高的要求。先進合理的模具生產(chǎn)工藝可以降低生產(chǎn)成本，并且可以生產(chǎn)出外觀漂亮精致讓顧客眼前一亮的家電。外來塑料模具的工藝改進和生產(chǎn)將是個主要的研究課題。
二、本畢業(yè)設(shè)計（論文）課題的目的和要求：
本課題要求學生根據(jù)空調(diào)面板模具的使用環(huán)境和生產(chǎn)工藝要求，設(shè)計空調(diào)面板造型外觀，完整完成外殼的注塑模具設(shè)計，并且完成其模具材料、加工機床、加工工藝方法的選擇。通過檢索、收集和整理相關(guān)質(zhì)料編寫出模具加工工藝卡，確定整體設(shè)計加工方案，最終生成能切合實際的、較完整的注塑模具圖紙，并寫出說明書。
三、本畢業(yè)設(shè)計（論文）課題的技術(shù)要求與數(shù)據(jù)（或論文主要內(nèi)容）：
1、設(shè)計空調(diào)面板造型方案合理符合加工工藝要求；
2、注塑模具生產(chǎn)工藝方案論證充分，設(shè)計、計算準確；
3、設(shè)計過程要求完成標準模架的選擇，模具材料、模具加工機床、模具加工方法的選擇，校核與設(shè)計計算，模具裝配圖和零件圖繪制；
4、必要工作及圖紙
（1）設(shè)計空調(diào)面板造型外觀，確定模具尺寸選擇模具配套配件；
（2） 計算校核模具的強度剛度工藝要求選擇合適的模具材料；
（3）模具裝配圖、主要及非標準件零件圖(動模板、定模板、動模型芯、定模型芯等)；
（4）用UG、CAD軟件畫出一張模具的裝配圖和零件圖及模具產(chǎn)品圖；
（5）選擇加工工藝方案確定加工機床，制作加工工藝卡。
（6）整理數(shù)據(jù)和圖紙完成畢業(yè)設(shè)計說明書的編寫。
四、任務(wù)完成的時間安排和階段內(nèi)容：
1、03.30—04.04 初步了解畢業(yè)設(shè)計課題的實際意義、課題在國內(nèi)外的發(fā)展概況，編寫開題報告，重點完成對畢業(yè)設(shè)計課題實施方案的描述；
2、04.05—04.15 完成空調(diào)面板的產(chǎn)品設(shè)計并繪制二維、三維圖；
3、04.16—04.30 完成空調(diào)面板注塑模具設(shè)計，并繪制模具總裝圖；
4、05.01—05.05 完成模具制造生產(chǎn)工藝卡；
5、05.06—05.15 編寫設(shè)計說明書；
6、05.16—05.30 畢業(yè)答辯。
五、主要參考資料：
[1] 中國機械工程學會，中國模具設(shè)計大典編委會.中國模具設(shè)計大典(第1、2卷) [M].南昌：江西科學技術(shù)出版社，2003.
[2] 機械設(shè)計手冊編委會.機械設(shè)計手冊(第1、2卷) [M].北京：機械工業(yè)出版社.2004.
[3] 王文平.塑料成型工藝與模具設(shè)計[M].北京：北京大學出版社.2005.
[4] 黃虹.塑料成型加工與模具[M].北京：化學工業(yè)出版社.2002.
[5] 胡鳳蘭.互換性與技術(shù)測量基礎(chǔ)[M].北京：高等教育出版社.2009.
指導教師簽名： 日期：
課題類型：A、工程設(shè)計，B、工程技術(shù)研究，C、軟件開發(fā)，D、機械設(shè)計，E、實驗研究，
F、理論研究，G、其它