2019-2020年三年級上冊第7單元《噸的認識》(噸與千克之間的換算)教學建議.doc
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2019-2020年三年級上冊第7單元噸的認識(噸與千克之間的換算)教學建議教學目標:1、經歷選擇合適的質量單位以及對質量單位進行回顧與整理的過程。2、能選擇恰當的質量單位計量常見物體的質量;掌握質量單位之間的進率,會進行簡單的質量單位換算。3、感受質量單位與現實生活的緊密聯系,豐富、提升生活經驗。教學建議:選擇質量單位1、觀察情景圖,讓學生根據自己的生活經驗,說一說這些物品常選用什么質量單位。2、交流學生課前實踐活動調查的結果?;仡櫿硐忍岢觥罢f一說”中第一個問題,學生回答,教師板書出來。然后提出第二個問題,師生整理質量單位間的進率。1噸1000千克l千克1000克得出結論:相鄰質量單位間的進率是1000。練一練第1題,由學生自主完成。交流時說一說是怎樣想的。第2題,先由學生獨立完成填空,再交流。說一說是怎樣比較的。第3題,讓學生自己完成。交流時說一說自己是怎樣想的。第4題,先讀題弄懂題意,鼓勵學生用自己的方法解決問題。交流時重點說一說是怎樣算的。答案:31561890(千克)2噸xx千克1890xx,所以一次能裝6件。第5題,先說一說情景圖反映了一件什么事情,再提出藍靈鼠的問題,鼓勵學生小組合作解決問題。然后交流各組的估算方法。可能會出現多種算法。如,先稱出 5千克蘋果,數一數有多少個;再數一數兩筐蘋果一共有多少5千克,然后推算出一共大約有多少千克。先數出 10個蘋果稱一稱質量,再數出一共有多少個蘋果,然后推算。實踐活動可以在課前指導學生到超市、商店調查,也可以上網查相關資料,還可以向家長或朋友咨詢。附送:2019-2020年三年級上冊第7單元噸的認識(長方形和正方形的周長、噸的認識)單元考點復習【考點一】 周長1、計算下面圖形的周長。(單位:cm)(1) (2) 【考點二】 長方形和正方形的周長2、一個長方形花壇,一面靠墻,其他三面圍上護欄。(1)需要多長的護欄。(2)如果每米護欄5元,需要多少元?3、李叔叔圍著一個正方形的人工湖走了3圈,正好走了900米。這個人工湖的邊長是多少米?【考點三】 認識噸4、我會填質量單位。(1)一座大橋的承重質量約80( )。(2)一車水泥約重6( )。(3)一個男孩約重30( )。(4)一輛汽車約重3( )。(5)一支鉛筆約重8( )。(6)2頭海豚約重1( )500( )。5、判斷。(1)4噸鐵比4噸棉花重。( )(2)一頭大象約重6千克。( )(3)鋼鐵、煤炭的質量通常用“噸”作單位。( )(4)4只東北虎約重1噸。( )6、估一估,選擇合適的序號填在( )里。【考點四】 噸和千克的換算7、在( )里填上合適的數。8、在里填上“”、“”或“”。9、按由輕到重的順序排列。【考點五】 噸在生活中的實際應用10、8筐土豆和8筐蘿卜能一次運走嗎?- 配套講稿:
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