《八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 勇?lián)鐣?huì)責(zé)任 第六課 責(zé)任與角色同在 第2框 做負(fù)責(zé)任的人學(xué)案 新人教版 (2).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 勇?lián)鐣?huì)責(zé)任 第六課 責(zé)任與角色同在 第2框 做負(fù)責(zé)任的人學(xué)案 新人教版 (2).doc（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

做負(fù)責(zé)任的人 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.懂得承擔(dān)責(zé)任會(huì)得到回報(bào)，但同時(shí)也要付出一定的代價(jià)。 2.明白有些責(zé)任即使不是自愿選擇的，也應(yīng)盡力承擔(dān)好。 3.了解不計(jì)個(gè)人得失，無私奉獻(xiàn)者的事跡。 二、自主預(yù)習(xí) 1.因?yàn)槌袚?dān)責(zé)任不僅意味著付出 、 和金錢，而且意味著可能因做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。 2.雖然有些應(yīng)該做的事情不是我們 選擇的，但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。 3.在我們的周圍，有許許多多履行 卻不計(jì)代價(jià)和回報(bào)的人。 三、合作探究 “志愿渝中”公眾微信號(hào)正式上線。市民可以通過該公眾號(hào)注冊(cè)成為志愿者，并可報(bào)名參加志愿服務(wù)活動(dòng)，需要志愿服務(wù)的人也可以通過該公眾號(hào)查詢，找到身邊的志愿者提供服務(wù)。志愿者可參加社區(qū)的老人照顧、扶貧幫困、環(huán)境保潔、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、安全巡邏等。 （1）假如你注冊(cè)成為一名社區(qū)志愿服務(wù)者，身份的變化意味著什么呢？ （2）作為志愿者的你，在從事公益公益活動(dòng)中，有鮮花掌聲，也有刁難質(zhì)疑，你如何對(duì)待？ 四、隨堂演練 1.對(duì)漫畫中這位同學(xué)的言行，你的正確看法是（ ） A. 和同學(xué)相處不必講原則，要做到“你好我好大家好” B. 當(dāng)班干部必然會(huì)對(duì)學(xué)業(yè)產(chǎn)生負(fù)面影響 C. 當(dāng)班干部容易得罪人，還是明哲保身的好 D. 做人做事要有責(zé)任感，要敢于擔(dān)當(dāng) 2.每年6月，“高考愛心車”總會(huì)如約而至。高考期間，承載著濃濃愛心的送考出租車帶著考生穿梭在大街小巷，儼然成了一道靚麗風(fēng)景?！皭坌乃涂肌斌w現(xiàn)了一種高度的社會(huì)責(zé)任感，這種責(zé)任感集中體現(xiàn)在（ ） A．扮演好自己的角色，承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任 B．為自己的一次約定守時(shí) C．只需承擔(dān)對(duì)他人的責(zé)任，無需對(duì)自己負(fù)責(zé) D．不計(jì)較代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神 3.要做到對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，就要（ ） ①加強(qiáng)道德和文化修養(yǎng) ②消除顧慮，我行我素 ③寸步不讓，任何時(shí)候不服輸 ④提高自己的判斷能力。 A．①② B．②③ C．②④ D．①④ 4. 積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，可以使我們（ ） ①承擔(dān)起對(duì)社會(huì)的責(zé)任 ②幫助他人 ③使自身價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升 ④提高實(shí)踐能力，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn) ⑤對(duì)自身而言，只有付出，沒有收獲。 A．①⑤　 　B．①②⑤　 　C．①②③　　 D．①②③④ 5. 我們學(xué)習(xí)了《智者的四句箴言》后，小亮寫了四句感想，這四句感想與四句箴言一一對(duì)應(yīng)的是（ ） 四名箴言順序：（1）把自己當(dāng)別人（2）把別人當(dāng)自己（3）把別人當(dāng)別人（4）把自己當(dāng)自己 小亮的感想：①要懂得寬容自己，不要苛刻自己 ②要誠心待人，要樂于助人 ③要懂得尊重別人 ④要懂得自尊自愛自信自立 A．①③②④ B．①③④② C．④①②③ D．①②③④ 6. 我們回報(bào)社會(huì)的重要途徑是（ ） A．不給社會(huì)添亂 B．在學(xué)校多學(xué)習(xí)知識(shí) C．培養(yǎng)優(yōu)秀品德 D．積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為社會(huì)公眾服務(wù) 【答案】 二、自主預(yù)習(xí) 1.時(shí)間 精力 2.自愿 3.社會(huì)責(zé)任 三、合作探究 （1）不同的社會(huì)身份意味著不同的社會(huì)責(zé)任。（或：不同的角色，不同的責(zé)任） （2）當(dāng)面對(duì)鮮花掌聲時(shí)： ①要有更強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感參與社會(huì)公益活動(dòng)； ②要有更高的無私奉獻(xiàn)精神參與社會(huì)公益活動(dòng)； ③要更好的做到樂于助人，團(tuán)結(jié)合作等。 當(dāng)面對(duì)質(zhì)疑和刁難時(shí)： ①要以寬容、尊重、理解的態(tài)度去對(duì)待； ②要以不言代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神去履行社會(huì)責(zé)任等。 四、隨堂演練 1.D 2.D 3.D 4.D 5.D 6.D