《九年級語文下冊 第一單元 2《我用殘損的手掌》特色練習 （新版）新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級語文下冊 第一單元 2《我用殘損的手掌》特色練習 （新版）新人教版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2《我用殘損的手掌》同步練習 一、基礎(chǔ)訓練 1．給帶點的字注音. 錦幛（ ） 荇藻（ ） 蓬蒿（ ） 憔悴（ ） 蘸著（ ） 掠過（ ） 螻蟻（ ） 灰燼（ ） 2．文學常識。 《我用殘損的手掌》是我國現(xiàn)代詩人 的詩作。作者原名 ，為中國現(xiàn)代 派詩歌的代表。詩集有《 》、《 》等。 3．下列詩句節(jié)奏劃分正確的一項是（ ） A．我／用殘損的手掌，摸索／這廣大的土地。 B. 春天，堤上／繁花如錦幛，嫩柳枝折斷／有奇異的芬芳。 C．為什么／我的眼里／常含淚水？因為／我對這土地／愛得深沉…… D. 鄉(xiāng)愁／是一方／矮矮的／墳?zāi)?，我在／外頭，母親在／里頭。 4.選出和例句修辭手法一樣的選項（ ） 例：不像牲口一樣活，螻蟻一樣死…… A．嶺南的荔枝寂寞地憔悴。B. 我蘸著南海沒有漁船的苦水。 C．春天，堤上繁花如錦嶂。 D. 然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。 5.下列關(guān)于課文分析不正確的一項是（ ） A．“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉這兩句詩中的“我”，指的是喻體“鳥”而不是指詩人自己。 B. “然后我死了／連羽毛也腐爛在土地里面”。這兩句詩形象而充分地表達了詩人對土地的眷戀，而且隱含獻身之意。 C．《我用殘損的手掌》這首詩既是詩人長期孕育的情感結(jié)晶，也是他在困苦抑郁中依然保持著思想情感的升華。 D. 《鄉(xiāng)愁》，有如音樂中柔美而略帶哀傷的“回憶曲”，是海外游子深情而美的戀歌。 二、閱讀訓練 閱讀下面詩歌并回答問題： 我用殘損的手掌 戴望舒 我用殘損的手掌 摸索這廣大的土地： 這一角已變成灰燼， 那一角只是血和泥； 這一片湖該是我的家鄉(xiāng)， （春天，堤上繁花如錦幛， 嫩柳枝折斷有奇異的芬芳） 我觸到荇藻和水的微涼； 這長白山的雪峰冷到徹骨， 這黃河的水夾泥沙在指尖滑出； 江南的水田，你當年新生的禾草； 是那么細，那么軟……現(xiàn)在只有蓬蒿； 嶺南的荔枝花寂寞地憔悴， 盡那邊，我蘸著南海沒有漁船的苦水 無形的手掌掠過無限的江山， 手指沾了血和灰，手掌沾了陰暗， 只有那遼遠的一角依然完整， 溫暖，明朗，堅固而蓬勃生春。 在那上面，我用殘損的手掌輕撫， 像戀人的柔發(fā)，嬰孩手中的乳。 我把全部的力量運在手掌， 貼在上面，寄與愛和一切希望， 因為只有那里是太陽，是春， 將驅(qū)逐陰暗，帶來蘇生， 因為只有那里我們不像牲口一樣活， 螻蟻一樣死……那里，永恒的中國！ 1、 詩中寫自己的家鄉(xiāng)，寫了家鄉(xiāng)春天的哪些景象?是怎樣調(diào)動多種感覺器官，詩人如同身臨其境的? 2、 哪幾句詩寫的是解放區(qū)的景象?作者在選取形象和選用詞語上有什么特點? 3、 詩人是怎樣將解放區(qū)和淪陷區(qū)對比著寫的?這樣寫有什么作用? 4.詩歌中提到的“長白山的雪峰”、“黃河的水”、“江南的水田”、“嶺南的荔枝花”這些意象共同代表的是什么？詩歌中括號內(nèi)的文字能不能刪去？為什么？ 4． 5． “江南的水田……只有蓬蒿”一句用了什么手法，有何作用？ 6． 哪句詩使全詩陰暗的基調(diào)轉(zhuǎn)為明朗？ 7． 這首詩是怎樣將眾多的形象，貫穿組織成一個有機的整體的？ 8． 找出詩中你認為精彩的比喻，并加以分析。 9．詩歌末句“那里，永恒的中國！”中的“那里”指哪里？“永恒的中國”在詩人心目中應(yīng)是怎樣的？ 參考答案： 一、 3.D 4.C 5.A 二、 1、作者寫到了家鄉(xiāng)春天的繁花、嫩柳、荇藻、水;調(diào)動了視覺、嗅覺、觸覺，使人如同身臨其境地回到了家鄉(xiāng)。 2、寫解放區(qū)的景象的句子是“只有那遼遠的一角依然完整……嬰孩手中乳。”作者撫摸到了解放區(qū)那“遼遠的一角”，情緒陡然一變。因為那里“溫暖”“明朗”“蓬勃生春” “戀人的柔發(fā)”“嬰孩手中乳”，是一向為人稱道的兩個比喻，使人們對解放區(qū)倍感親切。在作者對解放區(qū)的抒情性描述中，選用的美好、富有生機的景象，選用詞語多為積極的、暖色調(diào)的，強烈地表達了對解放區(qū)的真摯情感。 3、從詞語的感情色彩上說，寫淪陷區(qū)的是消極的、冷色調(diào)的;寫解放區(qū)的是積極的、暖色調(diào)的。前后從形成明顯的對比。從選取的形象上說，寫淪陷區(qū)，如長白山雪峰的“冷”，黃河的“水夾泥沙”，江南水田里生長的“蓬蒿”，嶺南憔悴的“荔枝花”，南海沒有漁船的“苦水”等等，一片凄涼景象。寫解放區(qū)用的是“愛”“希望”“太陽”“春”等詞語，反映出“溫暖”“明朗”“蓬勃生春”的景象，前后再次形成對比。這些對比手法的運用，使作者的感情傾向更加鮮明，更好到表達了詩人內(nèi)心深處的愛和恨 4．祖國大地（祖國山水）。不能刪，括號內(nèi)的文字調(diào)動了視覺和嗅覺，寫出了家鄉(xiāng)春天的美好，洋溢著濃濃的思鄉(xiāng)之情，與后面的現(xiàn)實形成對比。 5．對比，突出江南大地的破敗。 8．示例：“像戀人的柔發(fā)，嬰孩手中乳”，以情侶關(guān)系與母子關(guān)系的比喻，把詩人對“這一角”的溫柔感情抒發(fā)得細致動人。 9．“那里”指“解放區(qū)”。詩人心目中的“永恒的中國”應(yīng)是：陽光普照、春風吹拂、萬物復(fù)蘇，人們不像牲口一樣活，螻蟻一樣死，每個人都活得有尊嚴，有價值。（意思對即可）