(江西專版)2019年中考化學總復習 教材突破 第二單元 我們周圍的空氣練習(含新題).doc
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第二單元我們周圍的空氣姓名:_班級:_限時:_分鐘一、單項選擇題1(xx益陽)常用于登山、潛水、醫(yī)療急救的氣體是( )AN2 BO2 CCO2 DHe2(2019原創(chuàng))空氣中體積分數(shù)最多的氣體是( )A氮氣 B氧氣C二氧化碳 D稀有氣體3(xx河南改編)在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰的是( )A硫粉 B. 鎂帶 C木炭 D紅磷4(xx益陽)造成酸雨的主要物質是( )ACH4 和 CO BSO2 和 COCSO2 和NO2 DCO 和 CO25(xx溫州)雷雨天氣時。氮氣可逐步轉化為硝酸鹽。其關鍵反應為:N2O2 2NO。該反應屬于( )A化合反應 B分解反應C置換反應 D復分解反應6(xx德州)下列有關氧氣的描述正確的是( )A氧氣參與燃燒是高能燃料B氧氣能使帶火星木條復燃C紅磷與氧氣反應產生濃厚白霧D低溫下氧氣可以變成無色液體7(xx廣州)下列關于空氣的說法正確的是( )A空氣中的氮氣約占總體積的21%B空氣中的氧氣能支持燃燒C空氣中的稀有氣體沒有任何用途D空氣中的二氧化碳會造成酸雨8(2019易錯)每年的6月5日是世界環(huán)境日,空氣凈化越來越受到人們的關注。下列氣體組合中三種氣體都屬于空氣污染物的是( )ASO2、N2、NO2 BCO、CO2、NO2CCO、CH4、SO2 DNO2、CO、SO29(2019易錯)下列說法正確的是( )A木炭燃燒后生成黑色固體B鐵絲伸入盛有空氣的集氣瓶中劇烈燃燒C紅磷在氧氣中燃燒產生白煙D硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰10(xx襄陽)下列關于催化劑的說法正確的是( )A化學反應前后催化劑的質量不變B化學反應前后催化劑的性質不變C催化劑只能加快化學反應速率D沒有催化劑化學反應不能發(fā)生11(xx河北)下列有關空氣成分的說法不正確的是( )A稀有氣體可用于制作霓虹燈B氮氣充入食品包裝中可以防腐C二氧化碳是一種空氣污染物D氧氣主要來源于植物的光合作用12(xx江西)實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣,可直接采用的發(fā)生裝置是( )13(xx棗莊)氧氣與世間萬物如影隨形。下列關于氧氣說法錯誤的是( )A空氣中的氧氣與水中溶解的氧氣化學性質同樣活潑B工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制取氧氣C氧氣可以支持燃燒,說明氧氣具有可燃性D氧氣能供給呼吸,它和體內物質反應釋放能量,維持生命活動14(2019原創(chuàng))下列有關空氣說法不正確的是( )A拉瓦錫用定量的方法測定了空氣的組成B空氣中的氧氣約占總體積的21%C清新的空氣屬于純凈物D空氣污染指數(shù)越小,空氣質量狀況越好15(2019原創(chuàng))如圖為大自然中的氧循環(huán)示意圖,下列說法錯誤的是( )第15題圖A氧循環(huán)指的是氧氣的循環(huán),發(fā)生的是化學變化B物質燃燒說明氧氣能支持燃燒,說明氧氣具有可燃性C食物腐爛發(fā)生的緩慢氧化反應D氧氣能供給動植物呼吸,是一種重要的資源二、選擇填充題16(2019原創(chuàng))2018年6月5日上午,中央第四環(huán)境保護督察組向我省轉辦了反映江西萬年青(瑞金)公司環(huán)境問題的信訪件。結合你的所學你認為群眾舉報的原因是該公司排放了的哪種物質( )A二氧化碳B二氧化硫C氮氣D_17(xx贛州模擬)下列物質中,屬于純凈物的是( )A生理鹽水 B高錳酸鉀C富氧空氣 D_18(2019原創(chuàng))關于實驗室用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀制取氧氣的反應,下列說法正確的是( )A都需要加熱B都需要催化劑C都有元素化合價的升降D反應都屬于_反應19(xx廣西改編)下列關于氧氣的說法正確的是( )A空氣中氧氣含量最多B物質跟氧氣反應都會發(fā)光發(fā)熱C魚能在水中生存,說明水中溶解有氧氣D標準狀況下氧氣的密度比空氣的密度_20(xx江西)實驗室可用于氯酸鉀制取氧氣的裝置組合是( )A B C D_三、填空與說明題21(2019易錯)空氣是由多種氣體組成的混合物,是一種寶貴的自然資源。(1)空氣中稀有氣體的體積分數(shù)大約為_。(2)魚蝦能在水中生存是因為在水中有氧氣易溶于水,這種說法_(填“正確”或“不正確”)。(3)因為氮氣的化學性質_,所以充入食品包裝袋內用于防腐。(4)國家環(huán)境保護部門對外公布環(huán)境空氣質量標準,將PM2.5作為評價項目納入標準。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。霧霾天氣導致呼吸道病人增多,因為這種天氣,空氣中_大量增加(填字母序號);A二氧化碳 B一氧化碳C可吸入顆粒物 D二氧化硫請你提出一條防治空氣污染的合理建議:_。22(2019教材實驗改編題)掌握儀器的使用并嚴格按照操作要求進行實驗,才能保障化學實驗的成功和安全。根據(jù)所學化學知識,回答下列問題:(1)如圖1所示進行鐵在氧氣中燃燒的實驗,結果集氣瓶炸裂,原因是_。(2)某同學做“給液體加熱”的實驗時,試管炸裂了,其原因可能是_(答一點即可)。(3)某學生用如圖2所示裝置進行“測定空氣中氧氣含量”的實驗。選擇圖2代替課本實驗圖3的優(yōu)點是_(答一點即可);紅磷燃燒后冷卻至室溫,活塞a應停在刻度_(填數(shù)字)處。若該實驗沒有達到實驗目的,可能的原因之一是_;該實驗中的紅磷_(填“能”或“不能”)用硫來代替。四、實驗與探究題第23題圖23(xx山西)如圖是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置。請回答問題。(1)儀器a的名稱_。(2)用高錳酸鉀制取O2的化學方程式是_。(3)實驗室收集氧氣的方法是_。(4)將高錳酸鉀粉末裝入試管的操作是_。(5)試管口放一團棉花的作用是_。24(2019易錯)實驗室常采用分解H2O2的水溶液(MnO2作催化劑)的方法制取氧氣。第24題圖(1)寫出用分解H2O2的水溶液(MnO2作催化劑)制取氧氣的化學方程式:_。(2)用過氧化氫分解制取氧氣的裝置如圖所示。寫出圖中指定儀器的名稱:a_,b_;用該方法收集氧氣時,檢驗集氣瓶中氧氣是否集滿的方法是_;A把點燃的木條伸入瓶內B把帶火星的木條伸入瓶內C把帶火星的木條放在瓶口如果要得到較純的氧氣(盡可能不含空氣)最好選用_法收集;如果錐形瓶中的反應很劇烈,應采取的措施是_(填編號)。A減慢液體滴加的速度B換用體積較小的錐形瓶C加熱錐形瓶25(xx德州)實驗室中分別用高錳酸鉀、過氧化氫、氯酸鉀制取比較純凈的氧氣。請你按照要求回答問題:(1)結合圖1所提供裝置完成下列表格。反應物填寫內容化學方程式氣體制取裝置組合(填序號)高錳酸鉀例:2KMnO4 K2MnO4MnO2O2_過氧化氫(二氧化錳)_氯酸鉀(二氧化錳)_(2)請結合圖1回答問題:寫出甲、乙所指儀器名稱:甲_ ;乙_;第25題圖2用過氧化氫制氧氣的裝置與其他兩種方法的裝置相比具有的優(yōu)點是_、_(寫出兩條);若用圖2裝置收集一瓶氧氣,氣體應從_(填“a”或“b”)端進入集氣瓶。一、單項選擇題1(xx高安一模)小林從冰箱里拿出冰凍的飲料,用干布擦凈瓶外壁的水,放置于桌面片刻,發(fā)現(xiàn)瓶外壁又掛滿水珠。這說明空氣中有( )A氮氣 B水蒸氣C二氧化碳 D氧氣2(xx重慶B)用紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗結束后,反應容器內剩下的氣體主要是( )A氮氣B五氧化二磷C稀有氣體D二氧化碳3(xx吉安一模)下列各圖中,“”和“”分別表示不同元素的原子,其中表示混合物的是( )4(xx雅安)據(jù)易經記載:“澤中有火”,“上火下澤”。澤,指湖泊池沼?!皾芍杏谢稹笔菍Α癤氣體”在湖泊池沼水面上起火現(xiàn)象的描述。這里“X氣體”是指( )A一氧化碳 B甲烷C氧氣 D氫氣5(2019原創(chuàng))“蛟龍”號載人潛水器是一艘由中國自行設計、自主集成研制的載人潛水器?!膀札垺碧栔杏糜诠┙o呼吸的氣體為“人造空氣”,其組成為氮氣70%、氧氣20%、另有少量的二氧化碳和其他氣體。下列對“人造空氣”認識正確的是( )A如果利用純氧更有利于潛水員呼吸B“人造空氣”中氧氣的體積分數(shù)比空氣低C燃著的蠟燭在人造空氣中燃燒更旺D二氧化碳不能供給呼吸,不應該添加6(xx嘉興)15%的H2O2溶液在二氧化錳催化作用下會劇烈反應產生O2。實驗室欲利用15%的H2O2溶液制取O2,則下列裝置中,儀器選擇和藥品放置最合理的是( )7(xx武漢)某化學興趣小組用下圖所示的裝置來制取干燥的氧氣,并測定H2O2溶液中溶質的質量分數(shù)。裝置氣密性良好,圖中的錐形瓶內盛有質量為m的H2O2溶液,燃燒匙內裝有二氧化錳,燃燒匙可以上下移動,干燥管內裝有足量堿石灰(CaO和NaOH的混合物)。下列說法正確的是( )A將裝置分別與裝置、連接,均能達到實驗目的B稱量裝置反應前及完全反應冷卻后的質量,可計算出H2O2溶液中溶質的質量分數(shù)C若用裝置收集氧氣,可將帶火星的木條放置在b導管口處驗滿D若用裝置測量生成氧氣的體積,集氣瓶上方原有的空氣會使測量結果偏大二、填空與說明題8(xx衢州)小柯為了研究用向上排空氣法和排水法收集的氧氣濃度是否有差異,做了如下實驗:加熱高錳酸鉀固體,分別用兩種方法各收集三瓶氧氣,并使用傳感器測定收集到的氧氣濃度,數(shù)據(jù)見表。(1)小柯用向上排空氣法收集氧氣時,以能使放置在集氣瓶瓶口的帶火星木條復燃為氧氣集滿的標準;用排水法收集氧氣時,以觀察到_為氧氣集滿的標準。(2)以上兩種方法中,_法收集到的氧氣更純凈。(3)向上排空氣法收集到的氧氣濃度只有80%左右的原因有_。A氧氣的密度略大于空氣的密度B加熱高錳酸鉀固體產生氧氣的濃度只有80%左右C當觀察到帶火星木條復燃時,集氣瓶內還有空氣D當氧氣進入集氣瓶時,瓶內空氣與進入的氧氣相互擴散三、實驗與探究題9(xx揚州)氧氣是我們身邊無法離開的物質。某興趣小組對氧氣的研究如下: 第9題圖.氧氣的制備: (1)寫出圖中有標號儀器的名稱:_,_。(2)寫出用KMnO4制取O2的化學反應方程式_。該裝置中棉花團的作用是_,圖中裝置一處明顯的錯誤是_。.氧氣的收集:【實驗1】用向上排空氣法收集氧氣,當放置在集氣瓶口的帶火星木條復燃時停止收集,測定瓶中氧氣的含量,重復實驗3次?!緦嶒?】用向上排空氣法收集氧氣,當放置在集氣瓶口的帶火星木條復燃后,繼續(xù)收集40秒,測定瓶中氧氣的含量,重復實驗3次。【實驗3】用排水法收集氧氣,測定瓶中氧氣的含量,重復實驗3次。實驗數(shù)據(jù):數(shù)據(jù)分析:(3)由實驗1、2可知,用向上排空氣法收集氧氣時,為提高獲得的氧氣體積分數(shù),可采取的措施是_。(4)不考慮操作因素,實驗3獲得的氧氣體積分數(shù)不能達到100%的主要原因是_。.鐵絲在氧氣中燃燒(5)鐵絲在純凈氧氣中燃燒的化學反應方程式為_。(6)鐵絲燃燒時火星四射,經研究表明產生火星四射現(xiàn)象的原因可能是同時生成了某種氣體,推測該氣體是_(填化學式)。將燃燒后的黑色固體粉碎后,滴加稀鹽酸,若產生氣泡,則原因是_(用化學反應方程式表示)。四、計算題10(xx聊城)實驗室用68 g過氧化氫溶液和2 g二氧化錳制取氧氣,實驗的相關數(shù)據(jù)如圖。請回答:第10題圖(1)二氧化錳作為催化劑在化學反應前后本身的_都沒有發(fā)生變化。(2)反應生成氧氣的質量為_g。(3)參加反應的過氧化氫溶液的質量分數(shù)是多少?參考答案【夯基過關】1B2.A3.A4.C5.A6.B7.B8.D9.C10.A11C12.C13.C14.C15.B16B一氧化碳(或可吸入顆粒物等合理即可)17B碳酸鈣(合理即可)18.C分解19.C大20C21(1)0.94%(2)不正確(3)穩(wěn)定(4)C減少化石燃料的使用(合理即可)22(1)預先沒有在瓶底盛少量水或墊一層細沙(2)試管外壁有水(合理即可)(3)反應始終在密閉容器中,使測量結果更準確(可以防止污染空氣等合理即可)8紅磷的量不足(合理即可)不能23(1)鐵架臺(2)2KMnO4K2MnO4MnO2O2(3)向上排空氣法(或排水法)(4)將試管傾斜,把盛有藥品的藥匙(或紙槽)送至試管底部,然后使試管直立起來(5)防止加熱時高錳酸鉀粉末隨氧氣流進入導管24(1)2H2O2 2H2OO2(2)導管集氣瓶C排水A25(1)AD2H2O2 2H2OO2BD2KClO3 2KCl3O2(2)酒精燈集氣瓶便于添加液體不用加熱,節(jié)省能源a【高分奪冠】1B2.A3.B4.B5.B6.D7.B8(1)集氣瓶瓶口有大氣泡冒出(2)排水(3)ACD9(1)酒精燈鐵架臺(2)2KMnO4 K2MnO4MnO2O2防止加熱時高錳酸鉀粉末隨氧氣流進入導管造成堵塞試管口沒有向下傾斜(3)延長收集氧氣的時間(4)集氣瓶中含有水蒸氣(5)3Fe2O2 Fe3O4(6)CO2Fe2HCl=FeCl2H210(1)質量和化學性質(2)1.6(3)解: 設產生1.6 g氧氣需要H2O2的質量為x2H2O2 2H2OO268 32x 1.6 gx3.4 g參加反應的過氧化氫溶液的溶質質量分數(shù)為100%5%答:參加反應的過氧化氫溶液的質量分數(shù)是5%。- 配套講稿:
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