河南省七年級數(shù)學(xué)下冊 第一章 整式的乘除 1.4 整式的乘法(2)教案 (新版)北師大版.doc
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第一章:整式的乘除課 題1.4 整式的乘法(2)課時安排共( )課時課程標(biāo)準(zhǔn) 課程標(biāo)準(zhǔn)28頁學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 探索單項式與多項式乘法的運(yùn)算法則的過程,2. 會進(jìn)行簡單的單項式與多項式的乘法運(yùn)算.教學(xué)重點單項式與多項式相乘的乘法法則探索及應(yīng)用.教學(xué)難點熟練運(yùn)用單項式與多項式相乘的乘法法則計算.教學(xué)方法引導(dǎo)探索法.教學(xué)準(zhǔn)備投影片三張第一張:議一議,記作(1.4.2 A)第二張:例題,記作(1.4.2 B)第三張:練習(xí),記作(1.4.2 C)課前作業(yè)復(fù)習(xí)鞏固整式的乘法1知識點,預(yù)習(xí)并完成隨堂練習(xí)教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)課堂合作交流二次備課(修改人: )環(huán)節(jié) 一.提出問題,引入新課為支持北京申辦奧運(yùn)會,京京受畫家的啟發(fā)曾精心制作了兩幅畫,我們已欣賞過.寧寧也不甘落后,也作了一幅畫,如圖12:(1) 寧寧也作了一幅畫,所用紙的大小與京京的相同,她在紙的左右兩邊各留了x米的空白,這幅畫的畫面面積是多少?一方面,可以先表示出畫面的長與寬,由此得到畫面的面積為 ;另一方面,也可以用紙的面積減去空白處的面積,由此得到畫面的面積為 .這兩個結(jié)果表示同一畫面的面積,所以 .乘法分配律a(b+c)=ab+ac.所以x(mxx),即x(mxx)=x(mx)+x(x)=mx2x2.師你能用上面的方法計算下面的式子嗎?3xy(x2y2xy+y2),并說明每一步的理由.生3xy(x2y2xy+y2)=3xy (x2y)+3xy(2xy)+3xyy2乘法分配律=3x3y26x2y2+3xy3單項式乘法的運(yùn)算法則師根據(jù)上面的分析,你能用語言來描述如何進(jìn)行單項式與多項式相乘的運(yùn)算嗎?生單項式與多項式相乘,就是根據(jù)乘法分配律用單項式去乘多項式的每一項,轉(zhuǎn)化為單項式與單項式的乘法,然后再把所得的積相加.課中作業(yè)2ab(5ab2+3a2b);(ab22ab)ab;環(huán)節(jié)二.練一練,明確單項式乘多項式每一步的算理,體會由單項式與多項式相乘向單項式與單項式相乘的轉(zhuǎn)化出示投影片(1.4.2 B)例1計算:(1)2ab(5ab2+3a2b);(2)(ab22ab)ab;(3)6x(x3y);(4)2a2(ab+b2).例2計算:6mn2(2mn4)+(mn3)2.課中作業(yè)1、 2a2(ab+b2)2、 已知ab2=6,求ab(a2b5ab3b)的值.環(huán)節(jié)三課時小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了單項式與多項式的乘法,大家一定有不少體會.你能告訴大家嗎?課中作業(yè)課后作業(yè)設(shè)計:1. 課本習(xí)題1.7第1、2題.2.(修改人: )板書設(shè)計:標(biāo)題知識目標(biāo)課件展示區(qū)學(xué)生演示區(qū):例1 例2 學(xué)生演示區(qū):教學(xué)反思:- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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