2019-2020年三年級語文《獅子和鹿》同步練習(xí)題.doc
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2019-2020年三年級語文《獅子和鹿》同步練習(xí)題 排排隊(duì) A隊(duì) 寫出下列字母的小寫 G ( ) Q ( ) E ( ) B隊(duì) 把下面的小寫字母按字母表的順序排列。 fbhjkewmagcloirsxtzpynu C隊(duì) 請你先讀讀,再按音節(jié)開頭字母先后順序把字寫下來。 漂 鹿 映 皺 猛 卻 喘 找找填填 喝 渴 鹿口 了,找到一個(gè)池塘,痛痛快快地 起水來 。 到 倒 他看著自己 映在水面上的影子,不解地自言自語:“這 底是怎么回事呢?” 你得 了幾 個(gè) 讀讀寫寫 “鹿不敢猶豫,撒開長腿就跑?!? 結(jié)合課文內(nèi)容,你知道猶豫是什么意思嗎?------------------------------。 我還能用“猶豫”說話呢!---------------------------------------------------。 模仿秀 用加點(diǎn)字的詞語寫句子。 我的身段多么勻稱。 就在獅子灰心喪氣不想再追的時(shí)候,鹿的角卻被樹枝掛住了。 課文再現(xiàn) 一頭獅子正( )向自己逼近。 ( )的長腿在灌木叢中( )。 兩只( )的角差點(diǎn)送了我的命,可四條( )的腿卻讓我獅口逃生! 講講議議 向朋友或家人講講這個(gè)故事,說說從這個(gè)故事中人明白了什么道理? 親朋寄語: 展示臺 1.回憶一下《陶罐和鐵罐》說明的道理,說說兩篇課文在說明的道理上有什么相同之處值得我們學(xué)習(xí),和大家交流一下! 2.你能用生活中的實(shí)例說明同樣的道理嗎?請結(jié)合著實(shí)例編寫一個(gè)小故事,和同學(xué)們比比,看誰的故事編得好! 附送: 2019-2020年三年級語文《玩出了名堂》同步練習(xí)題 我會讀 bi fǎng yu d tio ji wn j ( ) ( ) ( ) ( ) qīng xin děng di jng pin su y ( ) ( ) ( ) ( ) 我會選 列文虎克看(kān kn)守大門時(shí),待(dāi di)著沒事,就一邊看門,一邊磨(m m)起了鏡片。它把厚玻璃的四周磨薄(bo b),做成放大鏡。 全對了就獎勵自己一顆★ 詞語擂臺 堂( ) 閑( ) 具( ) 簡( ) 腿( ) 常( ) 閱( ) 俱( ) 問( ) 退( ) 找朋友 欣賞--( ) 拜訪--( ) 觀察--( ) 聘請--( ) 隨意--( ) 名堂--( ) 我能選 發(fā)明 發(fā)現(xiàn) 小強(qiáng)( )的自動晾衣架受到了大家的稱贊。 伊琳娜( )金魚放到裝滿水的杯子里,水會漫出來。 聘請 邀請 列文虎克被( )為皇家學(xué)會會員。 學(xué)校的革命烈士事跡報(bào)告會( )了幾位老紅軍戰(zhàn)士參加。 課文回放 列文虎克玩( ),做成( );列文虎克又玩( ),做成( );后來,列文虎克玩出了大名堂,最早發(fā)現(xiàn)了( )。 讀了這段話你有什么感受?從列文虎克的身上,你受到了什么啟發(fā)?和同學(xué)交流一下吧! 閱讀在線 魯班造鋸 魯班是我國古代最負(fù)盛名的能工巧匠,也是一位十分偉大的發(fā)明家。傳說現(xiàn)在木工所用的鋸子就是魯班(發(fā)現(xiàn) 發(fā)明)的。 一天,魯班到一座高山上去尋找木料。突然腳下一滑,他急忙伸手抓住路旁的一叢茅草。手被茅草滑破了,滲出血來。 “怎么這不起眼的茅草這么鋒利呢?”他忘記了傷口的疼痛,扯起一把茅草細(xì)細(xì)端詳,(發(fā)現(xiàn) 發(fā)明)小草葉子邊緣長著許多鋒利的小齒。他用這些密密的小齒在手背上輕輕一劃,居然割開了一道口子。 他想:要是我也用帶有許多小鋸齒的工具來鋸樹木,不就可以很快把木頭鋸開了嗎?那肯定比用斧頭砍要省力多了。 于是,他就請鐵匠師傅打制了幾十根邊緣上帶有鋒利的小鋸齒的鐵片,拿到山上去做實(shí)驗(yàn)。果然,很快就把樹木鋸斷了。 魯班給這種新發(fā)明的工具起了一個(gè)名字,叫做“鋸”。 1.認(rèn)真默讀,爭取把這個(gè)故事記住,講給朋友聽。 2.劃去括號里不正確的詞語。 3.為文中加點(diǎn)的詞語,找一個(gè)近義詞。 偉大--( ) 端詳--( ) 肯定--( ) 4.“觀察---想象---實(shí)驗(yàn)”讓魯班發(fā)明了“鋸”。從故事中你得到了什么啟示呢? 說說你的真感受! 展示臺 小朋友,平時(shí)我們也一定很愛玩,讓我們寫一寫玩中的樂趣或收獲吧! 望遠(yuǎn)鏡 課下我們找一找關(guān)于發(fā)明創(chuàng)造的小故事,講給家人或同學(xué)聽一聽!看一看你講得怎么樣?讓他們評價(jià)一下!- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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- 獅子和鹿 2019 2020 三年級 語文 獅子 同步 練習(xí)題
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