安徽省七年級生物上冊 2.1.4《細(xì)胞的生活》教案3 (新版)新人教版.doc
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細(xì)胞的生活一、教材分析通過本章前三節(jié)的學(xué)習(xí),學(xué)生已初步了解了植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu),認(rèn)識到無論是植物、動物還是其他微生物(除病毒以外)都是由細(xì)胞結(jié)構(gòu)組成的。既然細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,它具有一定的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和相應(yīng)的功能特點,那么細(xì)胞是怎樣進(jìn)行正常的生活的?本節(jié)從物質(zhì)、能量和信息變化統(tǒng)一的角度,以通俗的類比和典型的事例進(jìn)行了說明。二、學(xué)情分析初中七年級學(xué)生以經(jīng)入學(xué)四十一天,通過對生物學(xué)的學(xué)習(xí)了解了一些生物學(xué)概念定義和生物學(xué)的學(xué)習(xí)方法,對生物學(xué)也產(chǎn)生了一定的興趣。通過上課可以看出學(xué)生表現(xiàn)積極上進(jìn),學(xué)生學(xué)習(xí)效率較高,課堂氣氛比較好,能有呼有應(yīng)積極配合。生物這門課與學(xué)生的生活聯(lián)系比較緊密,大部分學(xué)生能適應(yīng)課堂并能提出感興趣的問題。課題細(xì)胞的生活第1課時整理人:教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):說明細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量,細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,細(xì)胞質(zhì)中的葉綠體和線粒體是能量轉(zhuǎn)換器。描述細(xì)胞核在生物發(fā)育、遺傳和細(xì)胞生命活動中的重要作用。能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生動手進(jìn)行實驗操作能力。情感態(tài)度與價值觀:認(rèn)同生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點。重點細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量。細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心。難點細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量。細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心。葉綠體和線粒體是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器。教法觀察、演示實驗、討論、點撥教具玉米種子、蔗糖、酒精燈、等教學(xué)要點:1、想一想,議一議。2、細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量。3、細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。4、細(xì)胞質(zhì)中的葉綠體和線粒體是能量轉(zhuǎn)換器。5、細(xì)胞核是控制中心?;咀鳂I(yè):填寫練習(xí)冊教 學(xué) 流 程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖課前匯報(約用時2分鐘)組織學(xué)生課前匯報1、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。2、動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。兩名學(xué)生課前匯報動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。通過學(xué)生課前匯報,鍛煉學(xué)生表達(dá)能力。鞏固舊知。定向?qū)W(xué)(約用時3分鐘)你的身體是由很多細(xì)胞組成的。在你不知不覺之中,有些細(xì)胞在長大,有些細(xì)胞在衰老,有些細(xì)胞在死去,也有新細(xì)胞在生成。細(xì)胞生活是每時每刻,都進(jìn)行著各種各樣的生命活動。這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)細(xì)胞的生活。為解決大面積燒傷病人的植皮難題,科學(xué)家研制出人造皮膚,研制過程中需要將人的皮膚細(xì)胞置于培養(yǎng)瓶中進(jìn)行培養(yǎng)。應(yīng)該向瓶中加入哪些物質(zhì),才能讓瓶中的細(xì)胞活下去呢? 集中注意力,了解本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容形成印象。產(chǎn)生問題,引發(fā)思考。 閱讀P50想一想,議一議。思考回答問題,知道細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量。物質(zhì)能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)并能利用。了解本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。強調(diào)細(xì)胞是生物體(除病毒外)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。引出細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量。自主學(xué)習(xí)(約用時20分鐘)提出問題1、細(xì)胞的生活需要哪些物質(zhì)?什么是無機(jī)物?什么是有機(jī)物?它們有什么特點?演示實驗:蔗糖溶于水解釋物質(zhì)是由分子構(gòu)成的演示實驗:燃燒玉米種子解釋有機(jī)物和無機(jī)物2、細(xì)胞中什么結(jié)構(gòu)控制物質(zhì)的進(jìn)出?是怎樣控制的?動畫演示:細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出3、植物細(xì)胞和動物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器各有哪些?各有什么作用?默讀教材自主學(xué)習(xí)找出教師提出問題的答案,在教材上勾畫記錄,觀看演示實驗并回答問題。通過學(xué)生自主學(xué)習(xí),完成部分教學(xué)目標(biāo)。培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī),調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。合作探究(約用時8分鐘)探究一、分析小羊多莉的身世討論:1、多莉的長相為什么既不像C羊,也不像A羊,而與B羊十分相像?2、細(xì)胞核為什么具有這么重要的功能呢?分析小羊多莉的身世明確細(xì)胞核是遺傳信息庫。 通過合作學(xué)習(xí)能更好完成本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和重難點問題。培養(yǎng)學(xué)生合作探究的能力,加強理解。答疑解惑(約用時3分鐘)綜合細(xì)胞的生活這節(jié)課的內(nèi)容你都學(xué)到了哪些知識?通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你還有疑問嗎?總結(jié)、質(zhì)疑梳理教學(xué)內(nèi)容、解決疑問有效訓(xùn)練課后練習(xí)題P1、2、3(約用時4分鐘)回答問題鞏固教學(xué)內(nèi)容板書設(shè)計 第四節(jié) 細(xì)胞的生活一、細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量物質(zhì):無機(jī)物:水、氧、無機(jī)鹽等 有機(jī)物:糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸(細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出)能量:葉綠體:光能 化學(xué)能。線粒體:化學(xué)能 供細(xì)胞利用的能量(能量轉(zhuǎn)換器在細(xì)胞質(zhì)中)二、細(xì)胞核是控制中心遺傳信息 DNA 細(xì)胞核變化統(tǒng)一教學(xué)反思- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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