河南省八年級物理下冊 7.1 力學(xué)案(新版)新人教版.doc
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第一節(jié) 力學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道力的概念和力的單位。2知道力的三要素,并能用示意圖表示力。3了解物體間力的作用是相互的。重點(diǎn):力的概念、力的三要素、用示意圖表示力。難點(diǎn):認(rèn)識物體問力的作用是相互的,并解釋相關(guān)現(xiàn)象。【課前預(yù)習(xí)】知能點(diǎn)1:力的作用效果1以下是在日常生活中常見的幾種事例 用力握小皮球;汽車起動;籃球撞擊在籃板上;用力揉面團(tuán); 一陣風(fēng)把地面上的灰塵吹起 這些現(xiàn)象中屬于物體因受力而改變運(yùn)動狀態(tài)的是_,因受力而改 變形狀的是_2題圖甲、乙表示了力的作用效果,其中圖甲主要表示力能使物體_;圖乙主要表示力能使物體 _3下列事例中,在力的作用下使物體的形狀發(fā)生變化的是( ) A緊急剎車 B騎自行車加速前進(jìn) C做直線運(yùn)動的足球碰到球員后運(yùn)動方向發(fā)生改變 D兩手用力扳竹條,使其彎曲4下列情況下,物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生變化的是( ) A物體做勻速直線運(yùn)動 B直升機(jī)懸停在空中 C火車進(jìn)站 D做勻速圓周運(yùn)動的小球5關(guān)于力的作用效果,下列說法錯誤的是( ) A汽車開動時,速度越來越快,是受到了牽引力的作用 B汽車剎車時,速度越來越慢,是受到了摩擦力的作用 C手榴彈離開人手后沿弧線飛出,是受到了地球的吸引力 D彈簧被拉長,但沒有運(yùn)動,因此不受力知熊點(diǎn)2 力的大小、方向、作用點(diǎn)6在排球比賽中,主攻手用大小不變的力扣球,球的落地點(diǎn)和旋轉(zhuǎn)性不相 同,這說明主攻手施加的力的_和_不同,因此所產(chǎn)生的 作用效果也不盡相同;力的作用效果不僅跟_有關(guān),還跟_及_有關(guān)7用大小相等,方向相同的力分別作用在門軸上或門把手上,這兩個力的 作用效果不同的原因是 _。8航天飛機(jī)在與宇宙空間站對接時,兩者在空間的_和_必須相同,此時兩者具有相同的運(yùn)動狀態(tài),是相對靜止的9用一根細(xì)繩拉著一鋼球在水平光滑桌面上做勻速圓周運(yùn)動,如果繩突然斷了,鋼球的運(yùn)動情況是( ) A仍做圓周運(yùn)動 B立即下落 C、在繩斷的位置,沿直線飛出D在繩斷的位置沿弧線飛出,最后落在地上知能點(diǎn)3 力的示意圖10在物理學(xué)里,通常用一根_的線段來表示力,在受力物體上沿 方向畫一線段,在線段的末端畫_ 表示力的方向,線段的 表示力的作用點(diǎn)在同一圖中,力越大,線段應(yīng)_有時還可以在力的示意圖旁用_標(biāo)出力的大小11.一輛小車受到20 N的水平向左的拉力,受到10 N向相反方向的阻力,用力的示意圖將這兩個力表示出來12.用100 N的力提水桶,畫出人的拉力的示意圖知能點(diǎn)4 力是物體間的相互作用13下列情況下,找出施力物體和受力物體 (1)風(fēng)吹草動,施力物體是_,受力物體是_ (2)磁鐵吸引鐵釘,施力物體是_,受力物體是_ (3)手握啤酒瓶,施力物體是_,受力物體是_ (4)電梯載人上樓,施力物體是_,受力物體是_14游泳時,用手和腳向后劃水,人就前進(jìn),使人體前進(jìn)的推動力來自于_,這說明物體間力的作用是_ 的15在跳板跳水運(yùn)動中,運(yùn)動員對跳板施力的同時,也受到跳板對他的作用 力,但這兩個力的作用效果卻不同,前者主要改變了跳板的 _,后者主要改變了運(yùn)動員的_16關(guān)于力的下列說法錯誤的是( ) A蘋果熟了,落向地面時是地球吸引蘋果的結(jié)果 B足球運(yùn)動員用頭頂球,球的運(yùn)動方向改變了,這表明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)C人坐在沙發(fā)上,沙發(fā)陷進(jìn)去,這表明力可以改變物體的形狀D小孩推墻時,他先對墻施加了推力,然后墻給小孩一個推力 知識精講 1力的概念 (1)力的概念 力是物體對物體的作用。 特別說明:力是物體對物體的作用,推、拉、壓、擠等都是力的作用 力是不能離開物體而單獨(dú)存在的,有力的作用至少要有兩個物體,一個是施力物體,另一個是受力物體 一個物體對另一個物體施加力的作用有兩種方式:一種是物體之間的直接(接觸)作用;另一種是物體之間的間接(不接觸)作用,如磁鐵對鐵釘?shù)奈梢姡矬w間不接觸也可能存在力 (2)力的單位 物理學(xué)中,力的單位是牛頓,簡稱牛,符號是N托起一個大蘋果所用的力大約是5 N;成年男子右手的握力大約是700 N,女子大約是390 N 2力的作用效果 力可以改變物體的形狀或改變物體的運(yùn)動狀態(tài) 特別說明:(1)力可以改變物體的形狀物體形狀的改變包括彎曲、扭轉(zhuǎn)、拉伸、斷裂、壓縮等等 (2)物體由靜到動,由動到靜,由慢到快,由快到慢,或運(yùn)動方向發(fā)生改變,都叫做運(yùn)動狀態(tài)的改變 (3)力的作用效果有時表現(xiàn)在一個方面,有時則是兩種效果兼而有之例如籃球撞擊在籃板上被彈回,運(yùn)動方向改變了,同時籃球也是有形變的(局部被籃板壓扁) 3力的大小、方向、作用點(diǎn) 力所產(chǎn)生的效果,不僅跟力的大小、方向有關(guān),而且還跟力的作用點(diǎn)有關(guān)習(xí)慣上把力的大小、方向、作用點(diǎn)叫做力的三要素特別說明:(1)力的三要素中有一個因素變化,力的作用效果也將發(fā)生變化例如:在開門時,手推門的部位(即作用點(diǎn))不同時,推門的結(jié)果也就不同;人拉車前進(jìn)時,拉力的方向不同,車前進(jìn)的效果也不同;將鋼尺壓彎時,壓力大小不同,鋼尺壓彎的程度也不同 (2)兩個完全相同的力必須是三要素完全相同 4力的示意圖 用一根帶箭頭的線段,把物體所受力的三要素都表示出來的方法叫做力的示意圖 力的示意圖的具體畫法是:(1)確定受力物體,用線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示作用點(diǎn),且必須畫在受力物體上;(2)確定力的方向;(3)從作用點(diǎn)沿力的方向畫一條線段(在同一圖中,力越大:線段應(yīng)該越長);(4)在線段的末端畫上箭頭表示力的方向;(5)在箭頭旁邊標(biāo)明表示力的字母及力的大小和單位 5力是物體間的相互作用 一個物體對別的物體施力時,也同時受到別的物體對它的作用力也就是說,物體間力的作用是相互的 特別說明:(1)物體間力的作用是相互的,施力物體和受力物體是相對而言的,施力物體和受力物體也是同時存在的 (2)兩個物體間的相互作用力具有以下特點(diǎn):大小相等、方向相反、在同一直線上,但作用在兩個物體上;同時產(chǎn)生,同時消失,同時增大,同時減??;性質(zhì)相同如小孩對墻的作用力為推力,則墻對小孩的反作用力也一定是推力,絕不會是其他性質(zhì)的力1如右圖所示,用扳手?jǐn)Q螺母時,在同一點(diǎn),如果用10N的力不能擰開螺母,可以通過增大力的大小來擰開,這說明力的作用效果與_有關(guān);接通常經(jīng)驗,沿順時針方向可使螺母擰緊,沿逆時針方向可使螺母擰松,這表明力的作用效果與力的_有關(guān);若用同樣大的力擰螺母,則圖_所示的位置更容易將螺帽擰緊或擰開,這表明力的作用效果與力的_有關(guān)這個實例說明影響力的作用效果的因素主要有_2拍皮球時,皮球落地后又彈起的過程中,下列說法中錯誤的是 ( ) A皮球只是施力物體 B地面既是施力物體又是受力物體 C皮球?qū)Φ孛娴淖饔眯Ч鞘沟孛姘l(fā)生了形變 D地面對皮球的作用效果是既改變了皮球的運(yùn)動狀態(tài),又改變了皮球的形狀3關(guān)于力的作用效果,下列說法正確的是 ( ) A物體運(yùn)動狀態(tài)變化了,不一定受到了力的作用 B物體受到力的作用,運(yùn)動狀態(tài)一定改變 C物體受到力的作用,物體形狀一定改變 D物體形狀改變了,一定受到了力的作用4.大頭針能被吸引到磁鐵上,這說明 ( )A磁鐵能吸引大頭針。而大頭針不能吸弓l磁鐵B大頭針也能吸引磁鐵,但引力大C兩個不直接接觸的物體也能發(fā)生力的作用D大頭針直接和磁鐵接觸時,才發(fā)生力的作用5.關(guān)于力的示意圖的說法正確的是 ( )A不嚴(yán)格追求線段的起點(diǎn)和箭頭的方向B不嚴(yán)格追求線段的起點(diǎn)和線段的長度C不嚴(yán)格追求線段的長度和箭頭的方向D線段起點(diǎn)。長度和箭頭方向都不嚴(yán)格追求6.以下是我們生活中常見到的幾種現(xiàn)象;甩力揉面團(tuán),面團(tuán)發(fā)生了變化;籃球撞擊在籃板上被彈回;用力捶小皮球,球變癟了;一陣風(fēng)把地面上的灰塵吹得漫天飛舞在這些現(xiàn)象中。物體因為受力而改變運(yùn)動狀態(tài)的是 ( ) A B C D7.如下圖所示,一薄鋼條的下端固定,現(xiàn)分別用不同的力去推它,F(xiàn)1= F3 = F4 F2 ,使其發(fā)生如圖甲、乙、丙、丁所示的形變(1)比較甲和乙,說明_(2)比較甲和丙,說明_(3)比較甲和丁,說明_(4)綜上所述說明,力的作用效果與力的_有關(guān)。8、力的作用效果與_、_、_都有關(guān)系,叫力的三要素9.關(guān)于力的說法正確的是( )A力是物體對物體的作用,彼此不直接接觸的物體一定沒有力的作用B在發(fā)生力的作用時,一定可以找到該力的施力物體,也可以找到受 力物體C沒有物體也可能會有力的作用D力不能脫離物體而存在10.下列判斷正確的是( )A皮球落地的瞬間,力的作用效果是改變了皮球的形狀B熟透了的蘋果落向地面的過程中,因為方向沒有變化,它的運(yùn)動狀態(tài)不發(fā)生變化C相互作用的一對力一定作用在同一個物體上D勻速上升的氣球的運(yùn)動狀態(tài)可能改變11.吊燈用繩吊在天花板上,天花板受到拉力的施力物體是( )A天花板 B吊燈 C吊繩 D地球12.足球隊員面對已封住角度的守門員,輕輕一踢,足球在空中劃過一個漂亮的弧線進(jìn)入球門,若不計空氣阻力,足球的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生變化的施力物體是A足球 B地球 C該隊員 D守門員13.同學(xué)腳穿旱冰鞋,面對面站在地上,甲推乙一下,結(jié)果是( )A甲靜止、乙被推開 B乙靜止、甲被推開C甲乙將同時相對離開 D乙受甲的推力,甲不受乙的推力14.坐在小船上,用力推另一只小船,能夠?qū)⒘硪恢淮崎_,而自己的船不動嗎?用力的示意圖表示兩船間的作用力(推力為300 N)你留意過以下事例嗎?15、你留意過以下事件嗎?(1)劃船時,漿向后劃水,船才會向前行進(jìn)(2)溜旱冰時,相對靜止的兩個人,只要一個人用力去推對方,兩人都會向相反的方向運(yùn)動(3)將吹足了氣的氣球的嘴松開并放手,球內(nèi)氣體從氣球嘴泄出的同時,氣球會向相反的方向運(yùn)動請歸納出上述事例共同遵守的物理概念或規(guī)律(只需寫兩條)中考真題在線1、如題圖1243所示,物體M沿斜面勻速下滑,請畫出它的受力示意圖2.如題圖1244所示,將載有條形磁鐵的小車釋放后,兩小車向相反的方向運(yùn)動請寫出兩個與此現(xiàn)象相關(guān)的物理知識:(1)_ (2)_3.同學(xué)們在推門的過程中,能夠體驗到力的三要素對力的作用效果的影響請你提出其中一個能影響力的作用效果的因素,并利用如題圖1245所示場景設(shè)計一個能體驗到“力的作用效果與該因素有關(guān)”的過程4小婭通過觀察身邊的一些現(xiàn)象得出一個結(jié)論:物體在力的作用下運(yùn)動,如果撤去這個力,物體的運(yùn)動就會立刻停止請你利用身邊的物品或?qū)嶒炂鞑脑O(shè)計一個實驗,說明小婭的結(jié)論是不正確的(1)寫出你選用的物品或?qū)嶒炂鞑?2)簡述實驗過程及實驗現(xiàn)象5.如下圖所示,其中與其他三個力所產(chǎn)生的作用效果不同的是 ( )6.力的作用都是相互的,下列現(xiàn)象中沒有利用這一原理的是( )A向前劃船時,要用槳向后撥水B人向前跑步時,要向后下方蹬地C火箭起飛時,要向下方噴氣D頭球攻門時,要向球門方向用力頂球7.力的三要素是力的大小、力的_和力的作用點(diǎn)。8.如圖所示,兩只小船靜止在湖面上,小明坐在小船上,用力推另一只小船,兩船都運(yùn)動起來。此現(xiàn)象表明:力的作用是_的;力可以改變物體的 _。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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