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第7課時　在集體中成長 河南中考題組 (xx河南中考A卷,8,多選)渠首精神在傳承,家國情懷鑄永恒。地處南水北調(diào)中線工程渠首和核心水源區(qū)的河南省淅川縣,過去為了配合國家工程建設(shè),累計動遷移民近40萬人,如今為了確保一渠清水永續(xù)北上,全力推進生態(tài)環(huán)境綜合整治,正在綠色轉(zhuǎn)型的道路上加速前進,成效顯著。上述情況充分說明淅川人民(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.一如既往,為國分憂 B.深明大義,勇于擔當 C.與時俱進,善于創(chuàng)新 D.堅守信念,無私奉獻 河南模擬題組 一、比較與選擇(共20分) ▲單項選擇(4小題,每小題2分,共8分。下列每小題的四個選項中,只有一項是最符合題意的) (xx開封二十八中期末,1)雅馨是個十分注重自己外表的漂亮女孩,所以在日常生活中很用心地打扮自己。一次,雅馨做了一個十分漂亮的發(fā)型,但班主任老師認為這不符合中學(xué)生的身份,她覺得很委屈。作為她的好朋友,在開導(dǎo)她時,你可能會用到的知識有(　　) ①我們的某些個性化需要與集體規(guī)則存在矛盾很正常 ②集體規(guī)則能夠保證集體的和聲更動聽 ③不用在乎班主任的觀點,自己開心就好 ④當自己的個人意愿與集體規(guī)則不一致時,要盡力遵守和維護集體規(guī)則 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 2.(xx商丘月考,9)美好集體的建設(shè)離不開每位成員的努力,下列做法你不贊成的是(　　) A.小麗將自己特別喜歡的圖書捐給班級“圖書角”,與同學(xué)們分享 B.小東發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū)的落葉太多,跑回家拿來自家的編織袋裝落葉 C.小旭主動幫助班內(nèi)作業(yè)有困難的同學(xué)補習功課 D.班級組織大合唱訓(xùn)練,小梅借故作業(yè)多拒絕參加 3.(xx安陽月考,3)“能用眾力,則無敵于天下矣;能用眾智,則無畏于圣人矣?！边@一名言蘊含的做人道理是(　　) A.良好的集體是個人健康成長的重要環(huán)境 B.要自覺維護集體利益,服從集體的安排 C要集思廣益,充分發(fā)揮集體的聰明才智 D.只要有共同目標,集體就能夠獲得成功 4.(xx平頂山期中,2)自習課上,當同學(xué)們都在認真學(xué)習的時候,張曉鋼抬起頭來,想跟別人說與學(xué)習無關(guān)的話。從個人與集體的關(guān)系角度出發(fā),你應(yīng)該告訴他(　　) A.凡事要以自己為中心,想怎么干就怎么干 B.集體規(guī)則和個人意愿是一致的,從個人角度出發(fā),對集體不會造成危害 C.在集體生活中,當個人的利益和要求與集體規(guī)則發(fā)生矛盾時,應(yīng)自覺服從集體規(guī)則 D.在集體生活中,當個人的意愿與集體規(guī)則發(fā)生矛盾時,應(yīng)先顧個人意愿 ▲多項選擇(4小題,每小題3分,共12分。下列每小題的四個選項中,至少有兩項是符合題意的,請將所選項字母填入題后括號。多選、錯選均不得分。少選者:若有兩個正確選項,只選一項者得1.5分;若有三個正確選項,每選一項得1分;若有四個正確選項,選三項者得2分,選一、二項者均得1分) 5.(xx新鄉(xiāng)七中第二次月考,9)我國首款民用大飛機C919成功實現(xiàn)首飛。國內(nèi)有20多個省市、200多家企業(yè)、30多所高校參與了C919研制。研制團隊勠力同心,實現(xiàn)了一百多項關(guān)鍵技術(shù)突破。為了完成研發(fā)任務(wù),有的工作人員長期離開年幼的孩子,有的放棄休假時間堅守工作崗位。這告訴我們(　　) A.創(chuàng)新是發(fā)展科技和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ) B.團結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力 C.維護集體利益有時要犧牲個人利益 D.任何事業(yè)的成功都需要良好的合作 6.(xx平頂山楊莊一中期末,7)某校舉行運動會,七年級二班每個同學(xué)都積極參加自己喜歡又擅長的比賽項目,為班級榮譽出力。自己參賽時盡力拼搏,同學(xué)比賽時盡心加油。最終,七年級二班獲得了團體第一的好成績。這告訴我們,集體成員要(　　) A.積極參加集體活動 B.從實際情況出發(fā),各盡其能,發(fā)揮所長 C.自覺維護集體的利益和榮譽 D.利用一切機會炫耀自己的能力 7.(xx周口崔橋鎮(zhèn)中學(xué)期末,5)張棟在班里有一幫鐵哥們兒,經(jīng)常一起上網(wǎng)打游戲。他們訂立了一個協(xié)議。不論誰違反了紀律,都要相互“幫助”,不準出賣朋友,一次張棟的一個朋友在校外與人打架,當學(xué)校進行調(diào)查時,張棟為他隱瞞真相,逃避責任,老師知道了真實情況后,嚴厲批評了張棟的做法,張棟卻說是在維護集體的利益。你認為張棟的做法是(　　) A.他維護的是小團體的不正當利益 B.他非常重視同學(xué)友情 C.他沒有堅持原則,是非不分 D.他有很強的集體榮譽感 8.(xx三門峽一模,7)北京時間xx年8月21日,里約奧運會上,中國女排以3∶1戰(zhàn)勝塞爾維亞女排,時隔12年再度奪冠。當記者想把“小榔頭”的雅號送給朱婷時,這位憨厚的河南姑娘笑言:“其實獲得這枚金牌是靠大家的努力,冠軍屬于我們整個團隊?！边@說明了(　　) A.個體只有緊緊依靠集體,才有無窮的力量 B.團結(jié)的集體擁有很強的凝聚力和戰(zhàn)斗力 C.說明合作是事業(yè)成功的土壤 D.合作的成果屬于大家,由大家共享 二、辨別與分析(10分) 9.(xx平頂山期中,9) 三、觀察與思考(2小題,每題10分,共20分) 10.(xx商丘月考,13)　有網(wǎng)文這樣寫道:在多元的社會中,每個人都有自己獨特的個性,在我們的校園中,也不例外!就如同我們夢十班的同學(xué)們,追夢是我們的不竭動力,“讓優(yōu)秀成為一種習慣”是我們的口號!“張揚個性,榮耀十班”是我們的目標。 不得不說的是,獨立的思想和素養(yǎng)的提高,離不開努力地學(xué)習,也離不開良好的文化環(huán)境,更離不開優(yōu)秀的集體!優(yōu)秀的集體,必然會尊重、挖掘和培養(yǎng)每位同學(xué)的閃光點,增強同學(xué)們的能力,豐富同學(xué)們的內(nèi)心世界,培養(yǎng)同學(xué)們的優(yōu)秀個性,從而使得集體更富有生命力和創(chuàng)造力,更加的強大和優(yōu)秀! (1)集體為我們的個性發(fā)展搭建了怎樣的平臺?(4分) (2)我們應(yīng)該怎樣發(fā)展自己的個性?(6分) 11.(xx許昌一模,10)材料一　xx年8月21日,中國女排在強敵環(huán)伺的競爭下獲得了里約奧運冠軍的殊榮。中國女排奧運會的奪冠之路可謂跌宕起伏。開局不利,小組賽五戰(zhàn)三敗,只能以B組第四名的成績晉級8強。但在淘汰賽階段,面對對手的強大攻勢,全體女排姑娘在主教練郎平的帶領(lǐng)下,為了國家榮譽,團結(jié)一心,奮勇拼搏,最終演繹逆襲傳奇,重新回到了世界巔峰。 材料二　女排奪金,舉國歡騰,越來越多人成為女排精神的堅定踐行者,但也有部分青少年崇尚享樂主義和奢靡主義,個人主義觀念盛行,將國家利益拋在腦后。用女排精神引領(lǐng)青少年成長為現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才,迫在眉睫。 綜合上述材料,運用所學(xué)知識,思考下列問題: (1)中國女排里約奧運會奪冠的歷程帶給你哪些啟發(fā)?(兩方面即可。4分) (2)青少年應(yīng)該如何用女排精神引領(lǐng)自己,讓自己成長為現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才?(三方面即可。6分) 四、活動與探索(2小題,每題10分,共20分) 12.(xx開封二十八中期末,13)某校七年級(3)班在老師的組織下進行了一場以“集體”為主題的班會。在班會上,同學(xué)們就自己對集體的認識發(fā)表了不同的觀點,請你也參與其中。 雅琪說:“前幾天看到班級獲得全校表彰時大家激動的神情,我真的無法理解。集體的榮譽是集體的事,和我們沒有什么關(guān)系?！? (1)依據(jù)所學(xué)知識,請你對雅琪的觀點進行點評。(3分) 浩軒說:“最近班里有幾個同學(xué)經(jīng)常在一起玩,他們放學(xué)后一起去網(wǎng)吧,考試時相互傳遞小抄,如果一個人受到欺負,他們所有人都會幫忙。我覺得這才是團結(jié)的集體,真希望加入他們?！? (2)浩軒所說的這幾個同學(xué)組成的群體屬于什么性質(zhì)的群體?我們對這種群體的正確態(tài)度應(yīng)是什么?(4分) 　　遠航說:“子涵和浩然是班上的學(xué)習競爭對手,子涵的英語成績很好,但是數(shù)學(xué)中的計算公式就是記不住;相反,浩然的數(shù)學(xué)成績在班里名列前茅,但對英語卻摸不著門路。后來,他倆在課余時間交流了兩科的學(xué)習方法,找出了各自學(xué)習中存在的問題并加以改進。這次期末考試,兩人的成績都得到了提高?！? (3)材料體現(xiàn)了美好集體的什么特點?美好集體還有哪些特點?(3分) 13.(xx南陽月考,16)情境一　七年級(1)班正在選班長,小濤把票投給了小磊,因為兩個人在私下里達成了默契,小磊當選以后會“照看”小濤。 (1)你覺得他們兩人的做法對嗎?為什么?(2分) 情境二　里約奧運會中國女排奪金,主攻手朱婷功不可沒,一個人貢獻了全隊40%的得分,但她在接受采訪時卻說:“可能大家看到是我在打,但是有大家的防守、傳球,才有我那一下?！? (2)朱婷的話對我們參與集體建設(shè)有何啟示?(3分) 情境三　小明學(xué)習成績很好,就是對集體活動不太熱心,他總是認為參加集體活動費時費力,會耽誤學(xué)習。 (3)小明這種想法的實質(zhì)是什么?請你說服小明。(5分)  答案精解精析 河南中考題組 ABCD　本題考查有關(guān)社會責任感的知識。顧全大局、為國分憂、克難攻堅、眾志成城、與時俱進、甘于奉獻都是渠首精神的體現(xiàn),A、B、C、D都是淅川人民在動遷移民及推進生態(tài)環(huán)境綜合整治過程中涌現(xiàn)出的高尚品德。本題選A、B、C、D。 河南模擬題組 一、比較與選擇 1.C　本題考查個人意愿與集體規(guī)則的相關(guān)知識。①是對個人意愿與集體規(guī)則出現(xiàn)矛盾的正確認識;②是集體規(guī)則的作用;③是對集體規(guī)則的錯誤認識;④是解決個人意愿與集體規(guī)則之間矛盾的正確方法。故選C。 2.D　本題考查建設(shè)美好集體的要求。A、B、C都有利于建設(shè)美好集體,D不利于建設(shè)美好集體。本題是逆向選擇題,故選D。 3.C　本題考查個人與集體的相關(guān)知識。題干中的名言強調(diào)的是要集思廣益,充分發(fā)揮集體的聰明才智,C符合題意。A是集體對個人成長的作用,B是關(guān)愛集體的表現(xiàn),均與題干中的名言無關(guān)。D說法絕對,不選。故選C。 4.C　從個人與集體的關(guān)系角度來看,在集體生活中,當個人的利益和要求與集體規(guī)則發(fā)生矛盾時,應(yīng)自覺服從集體規(guī)則,C正確。A、B、D本身說法錯誤。故選C。 5.BCD　教育是發(fā)展科技和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ),A錯誤。我國首款民用大飛機C919成功實現(xiàn)首飛體現(xiàn)了B、C、D觀點。故選B、C、D。 6.ABC　班級每個同學(xué)都積極參加自己喜歡又擅長的比賽項目,體現(xiàn)了A、B觀點。自己參賽時盡力拼搏,同學(xué)比賽時盡心加油體現(xiàn)了C觀點。D觀點錯誤。故選A、B、C。 7.AC　張棟包庇“鐵哥們兒”打架的行為是屬于小團體主義的表現(xiàn),沒有做到明辨是非,沒有堅持正確的行為,損害了集體利益,A、C是對張棟行為的正確認識,B、D是對他做法的錯誤評價。故選A、C。 8.ABCD　朱婷的話體現(xiàn)了A、B、C、D觀點,故全選。 二、辨別與分析 9.答案　(1)集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體,在集體中,我們能夠被認可和接納,得到尊重、理解、關(guān)愛,獲得安全感和歸屬感。(3分) (2)作為集體的一員,我們要散發(fā)自己的光和熱,照亮他人,溫暖他人,相互體貼,相互幫助,傳遞關(guān)愛和溫暖。(2分) (3)個人利益若與集體利益發(fā)生沖突時,我們要冷靜考慮,慎重選擇適當?shù)奶幚矸绞?應(yīng)做到心中有集體,識大體、顧大局,以集體利益為重,正確處理沖突。(3分) (4)在處理沖突時要調(diào)控好自己的情緒,積極維護集體利益,決不能做有損集體利益的事情。否則,就會危害集體利益,影響個人利益。(2分) 解析　辨析題首先要求“辨”,即辨別、判斷觀點是否正確、是否全面。其次要求“析”,即分析說明理由。第(1)點,“集體是溫暖的”正確,答出集體給我們溫暖、使我們獲得歸屬感和安全感即可。第(2)點,“我為集體來奉獻”正確,答出為集體做貢獻的具體行動即可。第(3)點,“處理好個人與集體沖突”正確,答出如何正確處理個人與集體的沖突即可。第(4)點,“不損害集體”正確,答出在解決沖突時決不能損害集體的利益即可。 三、觀察與思考 10.答案　(1)集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。在這個平臺上,我們展示自己的個性,發(fā)展自己的個性,不斷認識和完善自我。 (2)作為集體的一員,我們包容他人的不同,學(xué)習他人的優(yōu)點;作為集體中的一員,我們要積極參與集體活動,把握機遇,自主發(fā)展,使自己的個性不斷豐富。 解析　本題考查在集體中發(fā)展個性的相關(guān)知識。第(1)問和第(2)問,都屬于教材的基礎(chǔ)知識,學(xué)生依據(jù)教材知識回答即可。 11.答案　(1)任何事業(yè)的成功,都需要良好的合作;競爭帶給我們的影響有積極的一面,也有消極的一面;艱苦奮斗精神是成就任何事業(yè)必不可少的精神力量;正確對待競爭壓力,學(xué)會化壓力為動力;競爭能最大限度地激發(fā)我們的潛能,賦予我們強大的動力;我們要弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神;我們要磨礪堅強意志,敢于直面挫折;我們要發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神,自覺維護集體利益。(4分) (2)個人利益和集體利益沖突時,個人利益要服從集體利益;熱愛集體,自覺維護集體榮譽;合理消費,反對鋪張浪費;努力戰(zhàn)勝學(xué)習和生活中的困難,發(fā)揚艱苦奮斗精神;閱讀愛國書籍,培養(yǎng)愛國情感;努力學(xué)習科學(xué)文化知識,立志成為現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才;樹立良好的競爭意識,消除忌妒心理;積極參與競爭,遵守競爭規(guī)則。(6分) 解析　第(1)問,提取材料中的有效信息是解題的關(guān)鍵。①材料中的“小組賽五戰(zhàn)三敗”提示我們可以從挫折、競爭壓力、磨礪意志等角度談啟示和感悟。②材料中的“為了國家榮譽,團結(jié)一心,奮勇拼搏,最終演繹逆襲傳奇,重新回到世界巔峰”提示我們可以從愛國主義、團結(jié)協(xié)作、頑強拼搏、自強不息等角度談自己的感悟。 第(2)問,①結(jié)合女排精神的內(nèi)涵,可從維護集體利益、發(fā)揚團隊精神、培養(yǎng)愛國情感、磨礪堅強意志方面談如何做。②結(jié)合材料中的“部分青少年崇尚享樂主義和奢靡主義,個人主義觀念盛行,將國家利益拋在腦后”,可從發(fā)揚艱苦奮斗和勤儉節(jié)約精神、發(fā)揚集體主義精神、弘揚愛國主義精神等方面回答。 四、活動與探索 12.答案　(1)①這種觀點是錯誤的。②雅琪沒有認識到集體是由個體構(gòu)成的,集體的榮譽是集體成員共同奮斗的結(jié)果,是我們的共同榮譽,這種榮譽感令我們驕傲、自豪,給我們溫暖和力量,激勵我們不斷前進。 (2)①屬于小團體主義。②對待小團體主義,我們需要“心懷一把尺子”,不為成見所“擾”,不為人言所“惑”,明辨是非,堅持正確的行為,堅持集體主義,反對小團體主義。 (3)①材料體現(xiàn)了美好集體是善于合作的。在美好集體中,我們分工協(xié)作,優(yōu)勢互補,相互幫助,共同進步,充分發(fā)展各自的能力。②美好集體又是充滿活力的。在集體生活中,競爭是以承認、尊重為前提的,集體成員之間交流互鑒,合作學(xué)習,共同提高。③美好集體還是民主的、公正的和充滿關(guān)懷與友愛的。 解析　第(1)問,雅琪的觀點沒有認識到個人與集體、個人與集體榮譽感之間的關(guān)系。評價的理由可以從個人與集體的關(guān)系、集體榮譽感是集體成員共同奮斗的結(jié)果以及集體榮譽感對個人的積極影響等方面說明。 第(2)問,提取材料中的有效信息是解題的關(guān)鍵。材料中的“放學(xué)后一起去網(wǎng)吧,考試時相互傳遞小抄,如果一個人受到欺負,他們所有人都會幫忙”表明這個群體屬于小團體主義。對待小團體主義的態(tài)度屬于教材知識,學(xué)生依據(jù)教材知識作答即可。 第(3)問,①材料中“他倆在課余時間交流了兩科的學(xué)習方法……這次期末考試,兩人的成績都得到了提高”,說明了美好集體是善于合作的、是充滿活力的。②結(jié)合教材知識,可知美好集體還是民主的、公正的和充滿關(guān)懷與友愛的。 13.答案　(1)(2分)①不對,班長應(yīng)由品德好,樂于服務(wù)集體、有責任心、善于溝通協(xié)調(diào)的同學(xué)來擔任,小磊不應(yīng)該靠拉關(guān)系來當選;②小濤的做法是只顧個人利益,對集體不負責任的表現(xiàn)。 　　(2)(3分)①集體建設(shè)需要每個人的智慧和力量;②為集體出力,需要每個人從實際出發(fā),各盡其能,發(fā)揮所長,團結(jié)協(xié)作;③集體中沒有旁觀者,人人都要積極參與;集體事務(wù)需要每個人去分擔;等。 　　(3)(5分)①小明這種想法的實質(zhì)是只顧自己,不愿意在集體生活中承擔責任。②承擔責任既是個人有所成就的基礎(chǔ),也是集體發(fā)展的必要前提。在集體生活中學(xué)會承擔責任,是自我磨礪的過程。在這個過程中,我們或許會感覺有壓力,或許要付出辛苦,但擁有這樣的經(jīng)歷,有助于我們學(xué)會正確地做事,提高能力,獲得他人的認可與尊重,擴大自我成長的空間。 解析　第(1)問,審設(shè)問,要求對小濤和小磊的行為進行評價并說明原因。①小濤處于一己私利把票投給了小磊,這是缺乏集體觀念的表現(xiàn),也是對自己和集體不負責任的表現(xiàn)。②小磊靠拉關(guān)系的方式競選班長的做法明顯是錯誤的,違背了公平原則和誠信原則。 第(2)問,審設(shè)問,要求回答朱婷的話對建設(shè)集體的啟示。朱婷的話體現(xiàn)了集體建設(shè)需要每個人的智慧和力量?！按蠹业姆朗?、傳球”說明中國女排奪金靠的是集體成員的團結(jié)協(xié)作。因此,從如何建設(shè)美好集體的角度回答即可。 第(3)問,小明的話說明了他沒有認識到在擔責中成長的價值和意義。因此,用勇于擔責的價值和意義說服小明即可。