湖南省八年級(jí)語文下冊 第二單元 寫作 議論文寫作教案 語文版.doc
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議論文寫作課題:議論文寫作第課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.初步掌握運(yùn)用事實(shí)論據(jù)的基本要領(lǐng)。2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)正確使用論據(jù)及恰當(dāng)取舍論據(jù)。重點(diǎn)、難點(diǎn)通過合作探究,能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用事實(shí)論據(jù)證明觀點(diǎn),特別是應(yīng)用教材里的事實(shí)作為議論文的論據(jù)。教學(xué)方法、手段教學(xué)過程(教學(xué)設(shè)計(jì)):步驟、內(nèi)容、教學(xué)活動(dòng)二次備課 一、 導(dǎo)入:每組選出一個(gè)最能夠反映初二生活主旋律的關(guān)鍵詞;全班同學(xué)從這些關(guān)鍵詞里挑選出2個(gè)關(guān)鍵詞。二、 提煉論點(diǎn):以這2個(gè)關(guān)鍵詞生發(fā)出中心論點(diǎn)。明確:中心論點(diǎn)是作者對議論的問題所持的見解和主張, 是議論文的靈魂,必須是一個(gè)明確的判斷。三、 用事實(shí)證明觀點(diǎn)明確:從兩個(gè)中心論點(diǎn)中選擇一個(gè),回憶所寫過的課文,選擇恰當(dāng)?shù)恼摀?jù)證明自己的觀點(diǎn)。要求:所找事實(shí)必須是初中語文教材中學(xué)過的,聽過尋找分辨,歸納出論據(jù)使用的原則:論據(jù)應(yīng)當(dāng)是真實(shí)的、典型而有代表性。四、 展示經(jīng)典,學(xué)生實(shí)戰(zhàn)演練:明確:展示周國平人的高貴在于靈魂片段,歸納出論據(jù)使用的原則:敘事應(yīng)簡明概括。學(xué)生寫片段作文。附:更早的時(shí)候,征服了歐亞大陸的亞歷山大大帝視察希臘的另一座城市,遇到正躺在地上曬太陽的哲學(xué)家第歐根尼,便問他:“我能替你做些什么?”得到的回答是:“不要擋住我的陽光!”在他看來,面對他在陽光下的沉思,亞歷山大大帝的赫赫戰(zhàn)功顯得無足輕重。這兩則傳為千古美談的小故事表明了古希臘優(yōu)秀人物對于靈魂生活的珍愛,他們愛思想勝于愛一切包括自己的生命,把靈魂生活看得比任何外在的事物包括顯赫的權(quán)勢更加高貴。五、 展示教師下水作文,布置作業(yè):明確:展示教師下水作文做最好的自己的片段,讓學(xué)生回顧論據(jù)使用的原則:論據(jù)應(yīng)當(dāng)是真實(shí)的、典型而有代表性;敘事應(yīng)簡明概括。作業(yè):從兩個(gè)中心論點(diǎn)中選擇一個(gè)寫一篇議論文,要求論據(jù)必須來自語文教材。板書設(shè)計(jì)反思:- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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