2019-2020年一年級(jí)語文下冊(cè) 綠娃娃教案 鄂教版.doc
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2019-2020年一年級(jí)語文下冊(cè) 綠娃娃教案 鄂教版教學(xué)內(nèi)容 綠娃娃是一篇很有趣的兒童詩(shī),詩(shī)歌內(nèi)容比較貼近兒童的生活,它以一個(gè)鄉(xiāng)村孩子在上學(xué)路上的所見為線索,用詩(shī)的語言向我們描述了樹葉、秋苗、小草這些綠娃娃的勃勃生機(jī),展現(xiàn)了大自然中綠色植物的生命力。從而引導(dǎo)孩子們?nèi)チ粜挠^察身邊充滿活力的生命個(gè)體,激發(fā)孩子們對(duì)大自然、對(duì)生命的熱愛之情。設(shè)計(jì)理念 這是一首短小可愛的詩(shī),語言簡(jiǎn)潔流暢,學(xué)生讀起來容易瑯瑯上口,也正因?yàn)榇?,學(xué)生不容易根據(jù)自己的體會(huì)有滋有味地讀好。那么如何讓低年級(jí)的孩子在讀中加深理解,在理解中讀出自己的感受呢?大量研究表明:當(dāng)學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)生熟悉的生活背景貼近時(shí),學(xué)生自覺接納知識(shí)的積極性就越高,學(xué)習(xí)興趣就越濃。所以,本課教學(xué)中,我從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)人手,通過語言描述和CAI課件引導(dǎo)學(xué)生不斷將自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)與文本內(nèi)容建立聯(lián)系,喚起他們切身的生活體驗(yàn),使學(xué)生內(nèi)心與文本內(nèi)容產(chǎn)生情感共鳴,幫助學(xué)生更好地理解文本內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)會(huì)“吹、秋、苗、齊、隊(duì)、伍、處、家”8個(gè)字,會(huì)認(rèn)”娃、懷、排、迎、悄、路、陪、伴“8個(gè)字,認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁“ ”。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。 3.通過課文的學(xué)習(xí),感受到大自然中萬事萬物都和小朋友一樣在茁壯成長(zhǎng),激發(fā)學(xué)生愛自然,愛生命的感情。教學(xué)重點(diǎn):1.掌握要求學(xué)會(huì)和會(huì)認(rèn)的字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。教學(xué)難點(diǎn):1. 通過課文的學(xué)習(xí),感受到大自然中萬事萬物都和小朋友一樣在茁壯成長(zhǎng),激發(fā)學(xué)生愛自然,愛生命的感情。教學(xué)準(zhǔn)備:生字卡教學(xué)過程:第一課時(shí) 總課時(shí)數(shù):2課時(shí)授課時(shí)間:一、談話激趣,導(dǎo)入新課 1.同學(xué)們每天早晨在上學(xué)的路上都看到些什么?向大家介紹一下吧! 2.有一個(gè)小朋友在上學(xué)的路上看見了好多“綠娃娃”。板書課題,讀題。 3.這是怎么回事呢?讓我們趕快去看看吧!二、初讀課文,自主識(shí)字 1.自由讀文,圈畫生字。 2.用自己喜歡的方式學(xué)習(xí)生字,記住字音。 3.小組交流,用大家喜歡的方式讀生字詞。三、情景交融,朗讀感悟 1.自由讀課文,看看鄉(xiāng)村的小朋友在上學(xué)的路上看見了哪些綠娃娃,用鉛筆做上記號(hào)。 2.指名回答。教師板書:樹葉,秋苗,小草。 3.樹葉、秋苗、小草都是綠娃娃,他們都在干什么呢?我們先去看看樹葉娃娃吧! (一)學(xué)習(xí)第1節(jié)。 1.自瀆第1節(jié),說說你知道了什么? 2.指導(dǎo)朗讀第一句話。引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想和媽媽在一起時(shí)的溫暖、幸福的感覺,表達(dá)快樂的感受。 (邊讀課文,邊聯(lián)想和媽媽在一起的情景,就能讀出樹葉娃娃快樂的心情了。) 3.樹葉娃娃在大樹媽媽懷里長(zhǎng)大,多高興啊???,風(fēng)兒一吹,它就鼓起掌來。誰來讀一讀第2句話。指名讀,指導(dǎo)朗讀。 4.齊讀第一節(jié)。 秋苗娃娃在干什么呢?請(qǐng)同學(xué)們讀讀第2節(jié),邊讀邊想。 (二)學(xué)習(xí)第二節(jié)。 1.同桌互相讀第2節(jié),說說你知道了什么? 2.秋苗娃娃迎著陽光在說什么悄悄話呢?請(qǐng)你們?cè)僮x讀第2節(jié),邊讀邊想。 3.指導(dǎo)朗讀第2節(jié)。 樹葉娃娃在大樹媽媽的懷里長(zhǎng)大,秋苗娃娃在田野媽媽的懷里長(zhǎng)大,那你們猜一猜,小草娃娃的好媽媽是誰呢?我們下節(jié)課接著學(xué)習(xí)。四、作業(yè) 把課文讀通順,讀流利。第二課時(shí)總課時(shí)數(shù):2課時(shí)授課時(shí)間:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1. 出示生字卡片復(fù)習(xí)生字。2. 朗讀第1、2節(jié)。二、情景交融,朗讀感悟 1.小草娃娃的好媽媽是誰呢? (一)學(xué)習(xí)第3節(jié)。 1.自由讀一讀,指名回答。 2.你們說了這么多,小草到底有多少媽媽?誰來讀讀這句話?指導(dǎo)朗讀第一句。 3.小草娃娃到底有多少好媽媽呢?答案就在第三節(jié),趕快讀課文去找找答案吧! 4.找到答案了嗎?那我可要問問你們了。師生一問一答朗讀第3節(jié)。 5.小草娃娃能在這么多地方安家,它的生命力真強(qiáng)。誰能像我這樣問問?指導(dǎo)合作朗讀第3節(jié)。 (二)學(xué)習(xí)第4節(jié)。 在上學(xué)的路上有那么多綠娃娃,它們正和我們一起快快長(zhǎng)大。來,我們一起讀讀最后一節(jié)。三、拓展升華 1.上學(xué)路上有那么多綠娃娃,你們?cè)诖笞匀恢?,還發(fā)現(xiàn)了哪些綠娃娃? 2.指名說,教師歸納總結(jié)。 親愛的同學(xué)們,在大自然中有許許多多的綠娃娃,只要我們有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛,仔細(xì)觀察,你就會(huì)驚喜的看到綠娃娃們正和我們一起茁壯成長(zhǎng)呢!3. 朗讀全文。4. 練習(xí)背誦課文。四,識(shí)記生字,指導(dǎo)書寫1. 出示生字卡片,指名讀,齊讀。2. 小組討論,怎么樣記住這幾個(gè)字?匯報(bào)交流3. 觀察生字在田字格中的位置,教師指導(dǎo)。4. 學(xué)生練習(xí)書寫,教師巡視指導(dǎo)。板書設(shè)計(jì):12.綠娃娃樹葉 大樹媽媽秋苗 田野媽媽小草 高山 小路 石縫 田埂和我一起長(zhǎng)大附送:2019-2020年一年級(jí)語文下冊(cè) 綠色的和灰色的1教案 冀教版教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1.認(rèn)讀本課生字。會(huì)寫本課生字。2.正確、流利地朗讀課文。3.理解課文內(nèi)容,感受課文語言的優(yōu)美、生動(dòng)。過程與方法:1.通過拼讀、組詞、書寫掌握本課生字新詞。2.通過朗讀課文,理解課文內(nèi)容。3.通過演一演,加深對(duì)課文的理解。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:在朗讀表演中,感悟正義,感悟生活的美好,激發(fā)學(xué)生健康、積極、向上的良好精神狀態(tài)。教學(xué)重、難點(diǎn):1.掌握生字、新詞。2.正確、流利、有感受地朗讀課文。教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)教學(xué)過程:初次備課二次備課一、導(dǎo)入新的一天又開始了,太陽又出來了。照亮了鄉(xiāng)村、樹林,有草地、小溪。在這片美麗的地方發(fā)生了一個(gè)有趣的故事,你們想知道嗎?(板書課題,講綠的讀音)二、 初讀課文1.師范讀。2.學(xué)生用自己喜歡的方式盡情地讀文。在讀文的過程中完成下面幾個(gè)任務(wù):自讀課文,用你認(rèn)為最好的方法認(rèn)識(shí)本課生字。把詩(shī)歌讀熟。3.同桌互讀課文。4.教師指名讀課文。5.教師檢查認(rèn)字情況。(1)出示生詞灰色、森林、狐貍、翠鳥、報(bào)告、秘密、棕櫚、嘩嘩、送信、嘆氣、方向、一張、一塊(2)開火車讀。分男女生讀。三、理解課文1.自己讀課文,在讀正確的基礎(chǔ)上引發(fā)思考:思考:1) 文中出現(xiàn)了哪幾種動(dòng)物?2) 森林里發(fā)生了一件什么事?3) 小狐貍縣怎么做的,為什么這么做?你認(rèn)為狐貍是什么樣的人?翠鳥是什么樣的人?4) 翠鳥會(huì)跟小兔子說些什么呢?5) 小兔子用了什么樣的好辦法戰(zhàn)勝了狐貍?6) 小白兔們是什么樣的人?7) 狐貍沒有達(dá)到目的心情怎樣?(一起做嘆氣的動(dòng)作)8) 綠色的指的是什么?灰色的指的是什么?2.派代表說一說。(教師及時(shí)引導(dǎo)、點(diǎn)撥,指導(dǎo)學(xué)生說一句完整的話。培養(yǎng)學(xué)生的傾聽習(xí)慣。)3.齊讀課文4.小結(jié):翠鳥和小兔們利用了“綠”來掩護(hù),成功地脫離了險(xiǎn)境。這個(gè)故事告訴我們遇事要沉著冷靜,想辦法才能把事情辦得更好。四、拓展延伸 你想對(duì)小動(dòng)物說點(diǎn)什么?五、作業(yè)把這個(gè)故事說給家里的人聽。第二課時(shí)初次備課二次備課一、復(fù)習(xí)二、合作探究,指導(dǎo)書寫。1小組合作,書空交流“塊、向、張、送、嘆、氣”6個(gè)字的筆畫、筆順。2全班交流。3討論:“塊、向、張、送、嘆、氣”6個(gè)字怎樣寫才好看?塊:左右 7 與快比較向:半包 6 與間比較張:左右 7 筆順?biāo)停喊氚?9嘆:左右 5氣:獨(dú)體 4 最后一筆“橫折斜鉤”4學(xué)生自己在書上練習(xí)書寫。5小組互評(píng),教師巡視。板書: 25.綠色的和灰色的綠色的 穿過森草翠小棕 森草小林地鳥溪櫚 林地溪教學(xué)反思:- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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