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2019-2020年二年級體育下冊 2.10快速跑、換物賽跑教案 第 10 課時 授課記錄： 5/3 學習階段：水平一 學習目標：在游戲比賽中學會不同的換物方法，發(fā)展自己靈活奔跑能力。 學習內容：快速跑、換物賽跑 學習步驟： 一、游戲活動，活躍情緒 教師活動：1、組織學生集隊、練習隊列 2、組織學生用紅領巾蒙臉，進行抓人游戲。 學生活動：1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。 2、細心聽，了解游戲方法要求，積極快樂地進行游戲活動。 組 織：四列橫隊到自由分組分散 xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx 二、團結合作、搬運器材 教師活動：1、告訴學生游戲所需要的器材名稱、數量、地點。 2、指導學生分配任務，合作完成任務。 3、指導學生布置場地。 學生活動：1、了解游戲所用器材，了解器材名稱。 2、小組商量，在組長的安排下合作完成搬運任務，把所用器材運到活動場地。 3、比一比，賽一賽，看哪一組布置得又快又好。 組 織：分組分散 三、積極游戲，領悟方法 教師活動：1、按學生所布置的場地，提出要求，組織學生嘗試換物游戲。 2、提示學生換一種場地布置方法，進行換物游戲。 3、增加換物難度，組織學生換物游戲。 學生活動：1、根據教師提出的要求，進行最簡單的換物賽跑游戲——橫向換物。 2、在第一次的經驗上，大膽在想象縱向換物賽跑，體驗游戲的方法和規(guī)則。 3、在不斷增加的物品和換物點的上進行換物賽跑游戲，體驗不同的換物方法、換物次序。 組 織：四路縱隊 xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx 四、拓展延伸 教師活動：提出分組要求和活動要求，組織學生活動。 巡回觀察指導學生活動，善于發(fā)現學生的閃光之處。 學生活動：按教師提出的要求，在組長的帶領下自主地進行游戲，進一步體驗換物賽跑游戲的樂趣。積極地表達自己的心情。 場地器材： 田徑場一片 烏拉圈20個 種子和糧食共20個 課后小結： 低年級的學生喜歡有血有肉的情景，課上把各種游戲活動多創(chuàng)設一些比較童趣的內容，講給學生聽，并且加入一些合理適當的思想教育，學生的積極性會很高，所以低年級學生應該以興趣為主，在建立興趣的基礎上，在滲透各種技術等方面的教育。 附送： 2019-2020年二年級體育下冊 2.11快速跑教案 第 11 課時 授課記錄： 10/3 學習階段：水平一 學習目標：在活動中培養(yǎng)學生上進好學的良好品質；同時知道做好準備活動的重要性 學習內容：快速跑 學習步驟： 一、 情景導入 教師活動：1.集合隊伍，宣布課的內內容。 2.組織學生復習四列橫隊和二列橫隊的轉換練習，對學生的表現給予各種評價。 3.講解示范游戲（石頭、剪子、布）的方法規(guī)則，組織學生進行游戲活動（贏的同學可以讓輸的同學做一個自己認為最難的動作）。 學生活動：1.快速安靜集合隊伍，以飽滿的精神迎接上課。 2.在隊列練習中，集中注意力，以自己最好的狀態(tài)來完成練習。 3.在小組中進行游戲，能夠在游戲中體會到和小伙伴一起活動的歡樂。 組 織：練習隊型如圖： xxxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx 二、 合作探究\掌握技能 重 點：幾種不同運球的動作方法和要求 難 點：練習中能夠克服發(fā)酸的情況，與自己的伙伴密切合作 教師活動：1. 組織學生成圓型站立，進行運球和捅球的游戲，使學生知道，自己的運球技術還不夠，要虛心向老師學習，調動學生學習的自主性。 2. 組織學生原地左/右手運球和左右交換運球練習（一人運球，一人觀察指導，并幫其記好個數）。 3. 組織學生進行運球接力比賽，要求要賽出風格賽出水平，在練習中充分展示自己，為本小組的勝利而堅持到底。 4.評價學生的練習情況（學生學習積極性的體現和自己對技術的掌握） 學生活動：1.掌握規(guī)則，全力投入游戲中去。 2.與自己的小伙伴密切合作，積極進行運球練習，體現出相互激勵和促進的精神勁頭。 組 織：如圖： xxxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx 三、 總結經驗、追求更快的進步 教師活動：老師通過學生的練習情況，總結出他們還存在的不足，鼓勵學生不斷努力，提高自己的運球水平。 學生活動：在老師語言的啟發(fā)下，鼓組干勁，下定決心，一定要很快提高自己的運球能力。 組 織：四列橫隊 場地器材：籃球場一片，籃球20個 課后小結： 學生非常喜歡球類活動，在活動中體現出了良好的上進心和練習積極性。學生喜歡展示自己，拿到球后，就想不斷的練習，老師應當合理引導。（要想學習籃球技術，不是一下就可以的，也不是自己在那里亂練一氣，要掌握了一定的要領后，練習的效果才會顯著。）