《2019-2020年五年級信息技術下冊 第十二課 賀卡與大樹教學分析 龍教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年五年級信息技術下冊 第十二課 賀卡與大樹教學分析 龍教版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

2019-2020年五年級信息技術下冊 第十二課 賀卡與大樹教學分析 龍教版 教學目標 1. 使同學們掌握在網上通過各種途徑獲取信息的能力，進一步培養(yǎng)同學們分析信息的能力； 2. 使同學們掌握收發(fā)電子郵件、電子賀卡的方法； 3. 使同學們了解賀卡與樹木之間的內在關系，增強同學們保護環(huán)境的意識。 教學準備 1.自制電子賀卡； 2.自制紙制賀卡； 3.提供環(huán)保網站的網址； 4.安裝Word、Powerpoint、Flash、畫圖等軟件。 教學分析與建議： 1.教材分析與教學建議 本主題主要通過介紹賀卡與大樹之間的關系，使學生在分析兩者之間聯(lián)系的同時，明確環(huán)境保護的重要意義。目的是讓學生認識到現(xiàn)代信息技術對環(huán)境保護所起的積極作用。活動主題是調查搜集每年同學們在賀卡上的消費及賀卡對于環(huán)境的影響，并且利用所學到的信息技術知識制作精美的電子賀卡，以此培養(yǎng)學生環(huán)保意識。 因此，在設計教學時，應注意讓學生從實際生活中發(fā)現(xiàn)賀卡與大樹之間的內在聯(lián)系，讓學生去發(fā)現(xiàn)問題、去收集有關的信息，激發(fā)學生的環(huán)保意識，并且啟發(fā)學生采用什么樣的形式進行節(jié)日的祝福。 2.學生分析與教學建議 六年級的學生個性活躍，組織教學時，要考慮大膽放手讓學生自學，在備課和設計任務時，應充分發(fā)揮學生主動參與意識，調動起每一位學生參與的積極性，滿足學生的表現(xiàn)欲望。 小學計算機課程課時安排較少，教與學的任務相當艱巨，在課堂上引入“快樂教學”是完全必要的。而小學生的年齡特點又導致他們上課時注意力不集中，易分散。針對這一情況，計算機課堂教學，應努力將所學知識與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系起來，激發(fā)他們的興趣，調動他們的積極性，使其主動地參與進來。 附送： 2019-2020年五年級信息技術下冊 第十二課 賀卡與大樹教案 龍教版 教學目標 1. 使同學們掌握在網上通過各種途徑獲取信息的能力，進一步培養(yǎng)同學們分析信息的能力； 2. 使同學們掌握收發(fā)電子郵件、電子賀卡的方法； 3. 使同學們了解賀卡與樹木之間的內在關系，增強同學們保護環(huán)境的意識。 教學準備 1.自制電子賀卡； 2.自制紙制賀卡； 3.提供環(huán)保網站的網址； 4.安裝Word、Powerpoint、Flash、畫圖等軟件。 教學流程 （一）導言 每年我們都要過許多快樂的節(jié)日，尤其在圣誕節(jié)和元旦期間，同學們都要在郵筒里塞滿各種各樣的賀卡?？粗碌目ㄆ?、祝福的話語，每個人都會有一種溫馨、幸福的感覺。但是，現(xiàn)在日益嚴重的環(huán)境問題，溫室效應、沙塵暴現(xiàn)象又是怎樣造成的呢？它與小小的賀卡有什么聯(lián)系？ （二）任務 在這個活動中，學生將作為調查人員，對賀卡與大樹之間的關系進行調查，并提出對于節(jié)日祝福方式改革的計劃。 （三）過程 1.自由分組，明確搜集信息的途徑和方法 （1）由某個同學或某個班級一年收發(fā)賀卡的數(shù)量，推算出全校一年共消耗多少張賀卡； （2）調查一下制作這些賀卡需要砍伐多少棵大樹，浪費多少噸水； （3）如果不使用賀卡，還有哪些其它的方式表達我們的祝福； （4）當前我國土地荒漠化嚴重、氣候變暖，導致這些問題的原因是什么； （5）如何保護環(huán)境，有哪些措施； （6）作為一個小學生，能為保護環(huán)境做出哪些貢獻。 2.各自行動 （1）按照興趣，自由組合成調查小組； （2）小組的任務可細化，例如第一小組調查賀卡與大樹的關系，第二小組調查環(huán)境惡化的原因，第三小組調查保護環(huán)境的措施等等； （3）用學過的應用軟件將搜集到的資料分別加工，注意選擇合適的方式； （4）如果發(fā)現(xiàn)他人有用的信息，請通知他，將信息共享。 3.信息發(fā)布 （1）小組代表向全班同學發(fā)表演說，介紹自己小組的成果； （2）其他小組的同學評價其成果，并指出優(yōu)點和缺點； （3）學生出示自己設計的電子郵件和用其它可回收的材料制作的郵件； （4）利用軟盤或因特網相互交流作品； （5）將調查的成果和數(shù)據(jù)交給有關部門。