《2019-2020年六年級美術(shù)上冊 中國畫和油畫 1教案 人教新課標版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年六年級美術(shù)上冊 中國畫和油畫 1教案 人教新課標版.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年六年級美術(shù)上冊 中國畫和油畫 1教案 人教新課標版 課時：2 課時 教材分析： 1．中國繪畫有著悠久的歷史，唐朝的五牛圖是最早的紙本作品，發(fā)展到張大千的山水畫。經(jīng)歷了由古典到現(xiàn)代，由工筆到重彩的幾個階段。 2．油畫由西方傳入我國，但是我國近現(xiàn)代的油畫作品也有了長逐的進展，由詹建俊的狼牙山五壯士到裝飾味十足的戲劇人物，也是寫實與抽象相互穿插。 學習目標： 知識目標：讓學生們了解中國繪畫的發(fā)展史，和中國繪畫都有著哪些的表現(xiàn)技法。 能力目標：增強學生們的知識和對美學的認識從而提高他們的審美能力。 創(chuàng)新目標：讓學生主體參與，在繪畫作品中找到最能打動自己的地方在哪兒里。 德育目標：在繪畫作品的創(chuàng)作過程中都有一種喻意在里面讓同學們知道我們學習了這一課不但提高了我們的審美意識，也讓同學們明白了一種新的創(chuàng)作思路。 教學重點：首先，我們在接觸中國繪畫的時候就應該明確它的繪畫工具都有哪些？各種不同的畫法都能體現(xiàn)什么樣的思想感情其次，每幅美術(shù)作品都有一定的喻意，它的涵義是什么？ 教學難點：通同學們看作的同時要想，安表現(xiàn)的是怎么樣的思想感情 創(chuàng)新點：讓同學們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去想去激發(fā)他們潛在的能力 德育點：培養(yǎng)學生通過欣賞藝術(shù)作品去發(fā)掘藝術(shù)的真諦從而達到教育的目的 空白點：通過講解讓學生們自己理解 教具的選擇與使用目的： 把自己的國畫作品帶入課堂，讓同學們能更進一步更真實的看到國畫作品讓學生們有信心相信自己也會做的更好 教學過程： 一、導引目標激發(fā)興趣。 首先，把自己準備好的國畫作品展示給同學們看，把他們的目光吸引過來接下來看過作品后大家都知道哪些是國畫哪些是油畫，問一問同學們想不想知道？今天我就來告訴大家。 二、創(chuàng)設(shè)條件 自主參與。 分別的介紹作品的內(nèi)容和具體要表現(xiàn)的含義，如果你是作者你會把畫面設(shè)計成什么樣子的呀？你都想在畫面上畫什么呀？ 例：如果我是作者，我就要把天空畫成紅色的，因為它向征著熱情等等。 三、組織教學體驗發(fā)現(xiàn)。 大家可以看一下羅中立的《父親》這幅作品，我們通過這幅作品能想到什么呀？他的手里拿著飯要什么呀？大家可以一起來討論相互的交換一下意見。 四、引導創(chuàng)新應用實踐通過今天的美術(shù)課大家都掌握了什么知識，要想表現(xiàn)作者不同和心里情感我們應該用怎樣的方向嘗試用不同的角度去思考問題如果我要畫一幅作品，我應該怎樣去體現(xiàn)。 五、反思小結(jié)鞏固提高。 讓同學們自己去總結(jié)作品，用自己的觀點去解釋，同時在掌握了最基本的中國繪畫的工具和分類外我們更應該進一步的去挖掘更加深刻的東西。 六、研究性作業(yè)： 同學們在了解中國繪畫的同時讓他們自己去書店或家里找一些有關(guān)中國繪畫的書籍，去總結(jié)其創(chuàng)作意圖。 附送： 2019-2020年六年級美術(shù)上冊 中國畫和油畫 2教案 人教新課標版 教學目的： 1.了解中國畫傳統(tǒng)寫意花卉的技巧特點,學會欣賞中國畫作品,并從中領(lǐng)會到畫的意境,激發(fā)學生熱愛祖國,珍惜今天幸福生活的情感和任務(wù)。 2.學習中國畫寫意菊花的簡單畫法,進行筆墨基本功訓練。 教學用具： 1.學生用具:中國畫顏料,墨汁,毛筆兩支，一支為狼毫小筆用于勾勒線條,一支為羊毫用于點,染色(如大白云),調(diào)色盤,水罐,一張舊報紙代替墊布,八開生宣紙。 2.教師用具:繪畫工具一套,放大的菊花范畫一張,分步步驟圖一張,空白生宣紙1張。 教學重點：本課重點是提高學生對中國畫的認識,練習用毛筆,宣紙作寫意花卉畫的技巧。 教學難點：本課難點是用筆用墨和掌握適當?shù)乃直憩F(xiàn)不同的濃淡墨色。 教學過程： 一、組織教學 檢查學生學習用具準備情況。 二、新課 我們在四年級時已學過用中國畫的寫意畫法畫,荸薺和櫻桃,西瓜等,今天,我們學習用中國畫的寫意畫法畫菊花。(板書解題:菊花中國畫) 三、講授新課 1．啟發(fā)談話 你們知道菊花什么時候開花嗎 (指名回答)(——它是深秋時獨自開放) (——深秋之日天氣已經(jīng)開始變冷,為什么菊花還會開花呢 )因為菊花不怕冷,不畏嚴寒,故它能在深秋獨放,而正是它的這種特性,能引起人們的心理共鳴,且不同心境的人均可從中尋覓出不同的寓意。你們看,一朵小小的菊花競?cè)皇谷藗儺a(chǎn)生這么多的遐想,實屬不易,今天我們就用菊花這種傲然的精神來學畫菊花吧! 2．讀畫 菊花對大家來說,并不陌生,到處可看到各種各樣的品種,又因近代以來經(jīng)過園藝家的精心培育,更是千姿百態(tài),異彩紛呈,然而最常見的就是我們今天要學習畫的黃色小菊花。(出示范圖) (1)請同學們認真觀察這幅菊花,看看它們是由那幾個部分構(gòu)成的 (——菊葉,菊枝,菊花)。再看看菊葉有什么不同 菊花又有什么不同 菊枝呢 (——菊葉有大有小,有淡,有濃,花有全開的花,半開的花,有露出花蕊的和沒有露出花蕊的,有朝上的,朝左,朝右開的花,菊枝干勁有力地襯托著葉和花)。而花是由什么形狀的花瓣組成的 ——由尖頭橢圓形組成的。 (2)再請同學們觀察課本中菊花和菊葉的步驟圖看看是如何一步一步畫的(——先勾花瓣,后填色,先側(cè)鋒畫出菊葉,未全干時勾出葉脈)。 (3)寫意花卉的技巧特點: 寫意花卉使用生宣作畫。講究用筆筒練流暢狀物形神兼?zhèn)洹Ｆ渥鳟嫵潭炔幌窆すP畫那樣。把色,染步驟分得那么清楚,往往根據(jù)繪畫藝術(shù)效果的需要,綜合勾,皴,擦,染,點等手法表現(xiàn)對象。而今天所學的"菊花"為小寫意畫,下面看看老師是如何所畫它的! 3．作畫步驟 邊講邊現(xiàn)場演示(貼出空白生宣紙),首先我們必須了解:菊花的花和葉,均需枝干支撐,花須掩葉,葉則映枝。畫法一般先畫花頭,后穿枝條。而后添葉,也可先畫花頭,次畫葉,最后穿枝。以自已的習慣為準,沒有定法。下面介紹一般畫法: ①畫花：先用濃墨從花心往外有層次地勾出花辨,等墨干后再上藤黃色。如枝頭有含飽未放的花苞。用淡綠色為小底藤黃色點出。[師示范畫后板書] ②畫枝:用筆可曲可直,要有節(jié)奏,不可太光,可中鋒,可側(cè)鋒,要留下用筆的痕跡。用色一般同葉色。[畫后板書] ③畫葉:先用毛筆蘸淡墨(可調(diào)少量墨綠筆尖再蘸一點濃墨大筆點畫,趁墨色未干時用濃墨勾葉脈)[畫后板書](出示分步步驟圖) 師小結(jié):畫花和葉運用了兩種不同的手法這兩種手法就是小寫意花鳥畫的最基本的枝法特點。 4．帶領(lǐng)學生臨摹 定位:也叫布局。就是要把這幾朵菊 花安排在畫紙的適當?shù)奈恢蒙?。可先用鉛筆輕輕的畫個大慨,以便掌握整體。 畫花:用狼毫小筆蘸濃墨從花心往外有層次的勾出花辨,干后填上藤黃色?；ㄈ镉镁G色填上。 畫枝:用筆可曲可直,要有節(jié)奏,不可太光,可中鋒,可側(cè)鋒要留下用筆的痕跡,用色一般同葉色。 畫葉:用大白云濕毛尖蘸少許的墨在盤中間調(diào)幾下(可調(diào)少許墨綠),筆尖再蘸一點濃墨,大筆畫葉(這樣畫出的一筆,就有深有淺,墨色比較活)。 四、巡回指導 1.突出重點:詳細講解勾線用筆方法與點染要領(lǐng),指示學生注意筆墨的濃淡,干濕變化。 2.提醒學生注意環(huán)境衛(wèi)生,不要亂甩毛筆,要用專用的抹布或吸水紙來吸墨,揩桌,擦畫具等,培養(yǎng)學生良好習慣。 五、小結(jié) 1.展示畫好的作業(yè) 2.評價作業(yè) 優(yōu)缺點 3.提出今后應注意的地方 六、布置課外學習 欣賞以菊花為題材的美術(shù)作品,思考畫家是怎樣表現(xiàn)菊花的,怎樣通過菊花表達作者思想感想的 如有時間也可以寫生或者臨摹一幅菊花寫意圖。