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2019-2020年六年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 瓶花與水果1教案 湘美版 教學(xué)目標(biāo) ◆了解電腦繪畫(huà)是美術(shù)創(chuàng)作的一種形式，學(xué)習(xí)基本的電腦美術(shù)實(shí)用技巧，掌握繪圖軟件的基本用法，嘗試運(yùn)用不同的軟件來(lái)表現(xiàn)獨(dú)特的畫(huà)面效果。 ◆培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手制作能力和創(chuàng)新意識(shí)，在自己動(dòng)手制作的過(guò)程中體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。 ◆養(yǎng)成有序地制作的習(xí)慣。 教學(xué)程序 教學(xué)活動(dòng) 媒體運(yùn)用 欣賞導(dǎo)入 1．課件，出示一張風(fēng)景圖片，然后展示通過(guò) Photoshop處理過(guò)后的其他四種效果圖片(色調(diào)變化、紋理變化、水彩變化、塑料化變化)，請(qǐng)學(xué)生通過(guò)點(diǎn)擊放大欣賞。 2．問(wèn)：這和原來(lái)的風(fēng)景畫(huà)有什么不同?想知道它們是怎么變化的嗎? 3．其實(shí)運(yùn)用我們手中的電腦和合適的軟件，就可以輕松地達(dá)到這樣的效果。 4．教師讓學(xué)生選擇最感興趣的，當(dāng)場(chǎng)示范怎么達(dá)到這樣的效果。(一、打開(kāi)Photosh叩，二、打開(kāi)圖片，三、在色彩平衡中改變色調(diào)。) 5．小結(jié)：四個(gè)步驟，1分鐘不到的時(shí)間，我們就可以把一張圖片改變成我們所需要的色調(diào)和效果。這就是電腦美術(shù)的優(yōu)勢(shì)。想不想一起來(lái)試試呢? 6．那我們就一起來(lái)玩電腦吧!出示課題——《我來(lái)玩電腦》。 教學(xué)課件：圖片展示。 多媒體展示系統(tǒng)：教師演示Photoshop軟件功能． 了解基本工具 1．學(xué)習(xí)打開(kāi)、保存、退出的基本方法。 2．介紹下拉菜單中“圖像調(diào)整”和“濾鏡”兩個(gè)部分。 3．學(xué)習(xí)撤銷(xiāo)操作的方法。撤銷(xiāo)一步可以用快捷鍵Ctrl+z，撤銷(xiāo)幾步可以打開(kāi)右邊工具控制面板中的“歷史記錄”。把“歷史記錄”向上移動(dòng)就可以了。“歷史記錄”可以清除鞠步記錄。 多媒體展示系統(tǒng)：教師演示photoshop軟件功能． 嘗試制作 1．選擇一張圖片，練習(xí)改成你喜歡的樣子，并給新圖片取一個(gè)名字。 2．展示給全班同學(xué)看看，說(shuō)說(shuō)自己通過(guò)什么方法改變的。 教學(xué)課件：可供選擇的風(fēng)景或靜物圖片。 多媒體展示系統(tǒng)。 游戲 1．找一找書(shū)上的兩個(gè)機(jī)器人，它們哪些地方不一樣?一共有l(wèi)l處，你能用鉛筆把它們標(biāo)注出來(lái)嗎? 2．請(qǐng)最快的同學(xué)上臺(tái)來(lái)標(biāo)記給大家看。 教材。 學(xué)習(xí)制作方法 1．小結(jié)：后圖是經(jīng)過(guò)了Photosh叩修改變成的。通過(guò)修改，我們也可以把一些圖片改變得不一樣。 2．學(xué)生討論嘗試方法：選取工具欄中的仿制圖章工具．按住All鍵，點(diǎn)選圖中需要復(fù)制的地方，然后放到另外的區(qū)域，按住鼠標(biāo)移動(dòng)進(jìn)行復(fù)制． 3．學(xué)生嘗試一個(gè)小圖形，進(jìn)行練習(xí)。 　 學(xué)生作業(yè) 1．教師出示一些圖片，供學(xué)生選擇進(jìn)行修改制作。 2．將自己修改過(guò)的畫(huà)面和原畫(huà)面一起上傳到教師電腦中的共享文件夾中。 教學(xué)課件：圖片． 游戲、評(píng)價(jià) 1．進(jìn)行游戲：互相找找同學(xué)修改后的圖片的區(qū)別。 2．說(shuō)說(shuō)你找到了哪些不一樣的地方。誰(shuí)修改得最精細(xì)。 附送： 2019-2020年六年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 電腦美術(shù) 1教案 人教新課標(biāo)版 課 時(shí) 1課時(shí) 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 造型.表現(xiàn)、設(shè)計(jì).應(yīng)用、綜合.探索領(lǐng)域 教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)：讓學(xué)生在上節(jié)課的基礎(chǔ)上進(jìn)一步熟練“畫(huà)圖”工具的使用，設(shè)計(jì)制作一幅電腦小報(bào)作品，并通過(guò)小組合作的方式組合成為電子報(bào)刊。 2.技能：本課是將藝術(shù)的神奇借助于網(wǎng)絡(luò)來(lái)表現(xiàn)，有助于學(xué)生對(duì)信息的接收和強(qiáng)化，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中自主地調(diào)動(dòng)多種感覺(jué)器官，達(dá)到了聲色俱備、視聽(tīng)相聯(lián)的求知新境界。 3.情感：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單的創(chuàng)意和操作感受電腦美術(shù)課的創(chuàng)作樂(lè)趣。 教學(xué)重點(diǎn) 感受電腦美術(shù)的樂(lè)趣。 讓學(xué)生學(xué)習(xí)用window軟件上的畫(huà)圖板自己設(shè)計(jì)一份電腦小報(bào)。小組將電子小報(bào)運(yùn)用圖片演示軟件合成一份電子報(bào)刊。 教學(xué)難點(diǎn) 會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的畫(huà)圖工具操作。會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的畫(huà)圖板操作。 教具準(zhǔn)備 電腦演示操作示范作品以及電腦軟硬件設(shè)備。 學(xué)具準(zhǔn)備 電腦軟硬件設(shè)備。 課件內(nèi)容 操作示范作品 教學(xué)評(píng)價(jià) 1.小組互評(píng) 2.共同評(píng)價(jià) 3.自我評(píng)價(jià)，把有自己的特色作品介紹給大家。 教學(xué)過(guò)程： 活動(dòng)一： 設(shè)計(jì)意圖：（復(fù)習(xí)畫(huà)圖程序界面上的各種工具的用途，使學(xué)生加深了解各種工具的基本用途。（激發(fā)學(xué)生對(duì)電腦美術(shù)的強(qiáng)烈興趣。） 1. 進(jìn)入WINDOWS畫(huà)圖程序。 師：同學(xué)們我們以前學(xué)過(guò)電腦繪畫(huà)，并且用畫(huà)圖軟件畫(huà)了很多漂亮的畫(huà)，那么你們用畫(huà)圖軟件畫(huà)過(guò)那些畫(huà)？都用到了畫(huà)圖軟件中的那些工具？ 學(xué)生依次說(shuō)出window軟件上的畫(huà)圖板里所應(yīng)用到的工具及作用。 師：老師這里也有一幅同學(xué)的電腦作品，大家看看是分幾個(gè)步驟做好的，可以用哪些工具制作呢？ 欣賞 2.欣賞一幅電腦小報(bào)的制作步驟，產(chǎn)生對(duì)電腦繪畫(huà)的直觀印象。 教師演示課件（第一張到第四張），邊演示邊請(qǐng)學(xué)生談步驟。 繪制步驟： 設(shè)計(jì)形象。 設(shè)計(jì)背景。 設(shè)計(jì)標(biāo)題。 合成。 3.欣賞電腦美術(shù)作品，進(jìn)入WINDOWS畫(huà)圖程序。當(dāng)場(chǎng)演示電腦繪畫(huà)的創(chuàng)作過(guò)程。 教師演示課件（第五張到第六張） 活動(dòng)二： 設(shè)計(jì)意圖：（讓學(xué)生自行設(shè)計(jì)，提高學(xué)生的審美能力和實(shí)踐動(dòng)手操作能力） 學(xué)生操作： 利用摸板中的各種工具和形狀等加上用鼠標(biāo)繪制一幅電腦小報(bào)作品。 教師根據(jù)學(xué)生的不同水平進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。 活動(dòng)三：欣賞 1.欣賞電子報(bào)刊的范作。教師演示課件（第七張到第九張） 教師演示電子報(bào)刊的制作過(guò)程： 2.學(xué)生跟著教師的演示進(jìn)入Microsoft PowerPoint圖片演示軟件。 3.教師講清Microsoft PowerPoint界面上的各種工具的用途，使學(xué)生了解各種工具的基本用途。 4.出簡(jiǎn)單的題型，請(qǐng)學(xué)生演示操作。教師予以輔助。 活動(dòng)四：學(xué)生操作： 師：同學(xué)們電腦繪畫(huà)有趣吧！老師也非常喜歡用電腦繪畫(huà)。 想不想小組合作共同完成一套電子報(bào)刊？ 生：想。 師：你們小組里的成員互相幫助思考。（講解繪畫(huà)過(guò)程） 小組合作： 利用模板中的各種工具和形狀等，將上節(jié)課自己設(shè)計(jì)得小報(bào)運(yùn)用合作的方式變成電子報(bào)刊。教師根據(jù)學(xué)生的不同水平進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。