2019-2020年一年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 難忘幼兒園教案 蘇少版.doc
《2019-2020年一年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 難忘幼兒園教案 蘇少版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年一年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 難忘幼兒園教案 蘇少版.doc(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年一年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 難忘幼兒園教案 蘇少版教學(xué)目標(biāo):1、了解和掌握簡(jiǎn)單的泥塑人物方法,并有所創(chuàng)新。2、通過(guò)泥塑活動(dòng)激發(fā)學(xué)生對(duì)老師、同學(xué)的關(guān)心友愛(ài)之情。3、培養(yǎng)學(xué)生在回憶中養(yǎng)成良好的思考創(chuàng)作習(xí)慣。教材分析:重點(diǎn)是對(duì)幼兒園中難忘的一個(gè)人物特征基本形體的把握和表現(xiàn)。難點(diǎn)是站立、粘牢的泥塑方法以及對(duì)細(xì)節(jié)特征的表現(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備:了解學(xué)生在哪些幼兒園上過(guò)學(xué),拍些照片,制作簡(jiǎn)單的幻燈片激發(fā)學(xué)生對(duì)幼兒園的回憶及人物的基本特征認(rèn)識(shí)。作業(yè)紙、泥巴。教學(xué)過(guò)程:一、引導(dǎo)回憶:1、看看這是哪里呀?你知道嗎?(這里是我們?cè)?jīng)生活學(xué)習(xí)過(guò)的幼兒園,你想念那里的小朋友、那里的老師嗎?他們?cè)?jīng)教過(guò)你、幫助過(guò)你、陪伴你一起成長(zhǎng)、留下一段難忘的回憶,是嗎?)2、大家來(lái)看看這幅畫(huà),你猜猜畫(huà)的是誰(shuí)呀?(是王老師的兒子在幼兒園放學(xué)時(shí)在水塘邊看小蝌蚪,掉到水里了,被一個(gè)小朋友的爸爸拉上來(lái)后哭了,你看出來(lái)了嗎?)3、你想起了誰(shuí)?他長(zhǎng)的是什么樣?說(shuō)說(shuō)人物結(jié)構(gòu)、特征。畫(huà)畫(huà)看。二、發(fā)展階段:1、點(diǎn)評(píng)繪畫(huà)作品,哦,畫(huà)得真生動(dòng)!這些都是我們?cè)?jīng)一起長(zhǎng)大的小伙伴,要是今天能見(jiàn)到他你高興嗎?那我們用泥塑來(lái)做一個(gè)和他一起說(shuō)說(shuō)話,好嗎?2、怎么做呢?看看書(shū)上你會(huì)嗎?說(shuō)說(shuō)書(shū)上兩種基本的制作方法。坐在地上的小朋友青青是怎么做的呢?(先做頭和身體,大大的腦袋真可愛(ài),身體上粘接著手腳在哭呢你看出來(lái)了嗎?他還戴了一個(gè)帽子、背了一個(gè)書(shū)包呢!做得多豐富呀)站立的人是怎么做的呢?(先做站立的雙腳和空心的身體,再做頭、五官,你看頭部多細(xì)致生動(dòng)呀!教師演示)3、大家一起來(lái)做一個(gè)吧!你想用哪一種方法來(lái)做你幼兒園的好朋友?好哦,做完以后請(qǐng)你來(lái)介紹一下,讓我們也來(lái)認(rèn)識(shí)一下,成為我們大家的好朋友,好嗎?4、教師巡視輔導(dǎo),引導(dǎo)做得快的小朋友嘗試除了書(shū)上的兩種方法,你還有其他的方法嗎?三、欣賞小結(jié):看看誰(shuí)的作品最生動(dòng),看看他們的好朋友,聽(tīng)聽(tīng)他們的故事,講講再見(jiàn)面時(shí)你想對(duì)他說(shuō)的話。四、收拾整理:附送:2019-2020年一年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 音樂(lè)探寶教案 人美版 課題:音樂(lè)探寶課型:活動(dòng)課教學(xué)目標(biāo):一、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng),復(fù)習(xí)已學(xué)歌曲、歌表演,鞏固已學(xué)知識(shí)。二、請(qǐng)學(xué)生發(fā)揮想像力,用聲音模仿火車前進(jìn)的聲音及一個(gè)暴風(fēng)雨的場(chǎng)景,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。三、通過(guò)器樂(lè)合奏等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。課時(shí):一課時(shí)教具準(zhǔn)備:1響板、碰鈴等打擊樂(lè)器2錄音機(jī)、電子琴3一個(gè)畫(huà)好的城堡教學(xué)過(guò)程:一、組織教學(xué)。二、導(dǎo)入:l師:今天的音樂(lè)課,梁老師要帶小朋友到外邊去走一走,看一看,長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。讓我們一起做個(gè)模擬秋游。2師:好,現(xiàn)在用小朋友們排好隊(duì),隨著音樂(lè)跟老師走,可別掉隊(duì)呀。三、音樂(lè)活動(dòng)1放郊游音樂(lè),學(xué)生隨著老師走步,要求踏準(zhǔn)節(jié)奏。2。到郊外。師:好,現(xiàn)在我們來(lái)到第一站了,請(qǐng)小朋友們?cè)刈?,今天我們出?lái)玩,大家要互相幫助、互相照顧,這樣我們的旅行才會(huì)更順利。讓我們來(lái)唱唱好朋友這首歌,增進(jìn)我們的友誼好嗎?請(qǐng)找到你的好朋友。3模仿暴風(fēng)雨的聲音。(l)師:現(xiàn)在老師想考一考小朋友們平時(shí)的觀察能力。請(qǐng)同學(xué)們想想;在郊外,除了小草,還有什么植物?(2)請(qǐng)幾位學(xué)生模仿花、草、樹(shù)的形象。(3)提示:微風(fēng)吹過(guò),花、草、樹(shù)有什么反應(yīng)?(請(qǐng)學(xué)生做做)(4)師:哎,天邊慢慢地飄來(lái)一片烏云,隨著刮起了大風(fēng),你們說(shuō)說(shuō),將要發(fā)生什么事情?(5)暴風(fēng)雨里會(huì)有什么聲音?(6)師:誰(shuí)能用手里的東西或樂(lè)器模仿一下?師:雷聲大時(shí),你們會(huì)怎么樣?現(xiàn)在我們一起來(lái)模仿一下流風(fēng)雨的聲音、情景:烏云黑壓壓地滾過(guò)來(lái),頓時(shí)狂風(fēng)大作,一陣滾雷轟響,一個(gè)耀眼的閃電,雨點(diǎn)劈哩叭啦地落了下來(lái),樹(shù)木、花朵、小草也在暴風(fēng)雨中狂舞。漸漸地,雨小了,太陽(yáng)又從云里探出頭來(lái),天晴了。師:好,清同學(xué)們整理好隊(duì)伍,我們繼續(xù)出發(fā)。(放郊游音樂(lè))4聽(tīng)歌曲說(shuō)歌名。(1)聽(tīng)遠(yuǎn)處是什么歌聲?(放吹蘆笙)(2)唉,原來(lái)是侗族的小朋友在吹著蘆笙跳著啰耶舞歡迎我們呢。我們也來(lái)學(xué)學(xué)跳啰耶舞好嗎?請(qǐng)同學(xué)們邊唱邊跳。5復(fù)習(xí)歌曲(1)師:侗家的山寨山清水秀,我們的家鄉(xiāng)、我們的祖國(guó)是那么的秀美,讓我們來(lái)唱唱我愛(ài)祖國(guó),我愛(ài)家鄉(xiāng)這首歌曲來(lái)贊美我們的家鄉(xiāng)、祖國(guó)好嗎?(2)師彈琴,學(xué)生唱。6模仿火車前進(jìn)的聲音。(1)接下來(lái),我們將要乘上火車?yán)^續(xù)我們的旅行。上車前,請(qǐng)你們模仿一下火車前進(jìn)的聲音好嗎?哎真棒!現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們坐上友誼號(hào)列車?!伴_(kāi)車嘍!”邊聽(tīng)音樂(lè)邊做火車前進(jìn)的動(dòng)作。(2)演唱歌曲火車開(kāi)了7邊喝邊跳彝家娃娃真幸福。(1)師:現(xiàn)在,火車開(kāi)到了彝家的山寨,聽(tīng),彝族的小朋友們正和著樂(lè)曲,跳著歡快的舞蹈歡迎我們呢。(2)放北京喜訊傳邊寨片斷。(3)師:噢,這樂(lè)曲真歡快。你們想不想和彝家娃娃們一起唱唱跳跳呢?(4)放彝家娃娃真幸福,邊喝邊跳,然后回到座位坐好。8.節(jié)奏練習(xí)及器樂(lè)演奏。(l)師:跳舞開(kāi)不開(kāi)心?你們可知道,彝家的山寨里有許許多多的山洞,想不想隨老師去探寶?這兒有一個(gè)山洞,洞門上有一條節(jié)奏,老師拍拍看門是否能打開(kāi)?(師拍)噢,不行??赡苁橇豪蠋熞粋€(gè)人的掌聲太小了,我們大家一起來(lái)拍拍好嗎?(眾拍)門打開(kāi)了,里邊有一個(gè)寶盒,上邊有一張字條。噢,原來(lái)要我們用磁鈴和響板為歌曲好朋友伴奏。(2)打擊樂(lè)伴奏練習(xí)。9乘上火車返校。下課。(隨火車向著韶山跑走出教室)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年一年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 難忘幼兒園教案 蘇少版 2019 2020 一年級(jí) 美術(shù) 上冊(cè) 難忘 幼兒園教案
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-5531950.html