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2019-2020年二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 快樂(lè)的節(jié)日 4教案 蘇教版 教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)會(huì)本課生字，能正確書(shū)寫(xiě)每一個(gè)生字。 2.正確流利的朗讀課文，能伴隨著優(yōu)美的曲調(diào)歌唱。 3.感受自己生活的快樂(lè)和幸福，并偶實(shí)現(xiàn)未來(lái)理想的愿望。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 重點(diǎn)是識(shí)字和寫(xiě)字，難點(diǎn)是利用已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行識(shí)字。 教學(xué)準(zhǔn)備： 調(diào)查一下一年當(dāng)中有哪些節(jié)日。 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 認(rèn)識(shí)生字，指導(dǎo)朗讀。 教學(xué)過(guò)程 一、 導(dǎo)入新課： 1.板書(shū)“節(jié)日”，你知道一年中有哪些節(jié)日嗎？ 2.板書(shū)“快樂(lè)的節(jié)日”，你認(rèn)為快樂(lè)的節(jié)日是什么節(jié)日？ 3.打開(kāi)課本看插圖，說(shuō)說(shuō)圖中的小朋友為什么那么高興？他們?cè)谶^(guò)什么節(jié)日？ 二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字 1.請(qǐng)同學(xué)們自己讀課文，要求讀準(zhǔn)字音。 2.分節(jié)朗讀全文，師生共同正音。 3.出示詞語(yǔ)，發(fā)現(xiàn)容易讀錯(cuò)的字，并提醒大家注意。祝賀祖國(guó)勇敢豐滿理想度過(guò)希望羽毛不易讀準(zhǔn)的音：祝（翹舌音）祖（平舌音）幸（后鼻音） 4.小組合作，交流識(shí)字方法。按偏旁歸類(lèi)識(shí)字：祝祖，都是“示”字旁，與祭祀有關(guān)。分解部件識(shí)字：賀（加貝）、國(guó)（口玉）、羽（習(xí)習(xí)）理（王＋里）形近字比較識(shí)字：席――度積累詞語(yǔ)識(shí)字：希望、勇敢 5.自由朗讀課文，要求讀熟，讀通句子。 二、 三、圖文結(jié)合，感悟課文 1.看圖，聽(tīng)老師范讀，說(shuō)說(shuō)課文里哪些地方讓你感到快樂(lè)？ 2.分小組學(xué)習(xí)討論： （1）分節(jié)朗讀想一想，“紅領(lǐng)巾”為什么快樂(lè)？他們看到了什么，聽(tīng)到了什么？想到了什么？ （2）你能通過(guò)朗讀，表達(dá)出“紅領(lǐng)巾”快樂(lè)的心情嗎？ 3.總結(jié)交流。 （1）為參加有意義的活動(dòng)而快樂(lè)，因?yàn)槔蠋煄ьI(lǐng)他們來(lái)到花園里、來(lái)到草地上。（指導(dǎo)朗讀“小鳥(niǎo)在前面帶路，風(fēng)兒吹象我們。” （2）為聽(tīng)到動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ)而快樂(lè)，因?yàn)榛▋?、小溪象他們點(diǎn)頭歌唱，說(shuō)他們是祖國(guó)的希望。 （3）為感受生活的美好，為未來(lái)的理想而快樂(lè)。 3.小組比賽朗讀，看看哪組讀得好。（評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：讀得正確；讀得流利；讀得有感情，給人以快樂(lè)的感覺(jué)） 四、總結(jié)布置作業(yè) 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 按正確筆順書(shū)寫(xiě)生字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，鞏固生字。 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí) 二、鞏固生字，指導(dǎo)寫(xiě)字。 1.出示生字小黑板，自由認(rèn)讀生字。 2.指名讀生字，并說(shuō)說(shuō)每個(gè)字的偏旁是什么。 3.小組合作學(xué)習(xí)：生字的結(jié)構(gòu)是怎樣的，寫(xiě)字的時(shí)候應(yīng)該注意什么？ 4.全班交流左窄右寬的字：吹地快師對(duì)準(zhǔn)豎中線的：豐由樂(lè)老 5.教師示范，然后學(xué)生書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)。 三、引導(dǎo)學(xué)生背誦課文。 1.學(xué)完全文我們感到生活是多么甜蜜我們是多么幸?！，F(xiàn)在我們來(lái)學(xué)習(xí)背誦全文。 2.方式：老師提示關(guān)鍵詞語(yǔ)背誦。第一節(jié)：小鳥(niǎo)……風(fēng)兒……我們……第二節(jié)：花兒……小溪……它們……第三節(jié)：感謝……我們……像……等……就…… 3.看圖背誦。 4.隨歌曲背誦。 四、跟著樂(lè)曲學(xué)唱歌曲《快樂(lè)的節(jié)日》 五、總結(jié)布置作業(yè) 附送： 2019-2020年二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 快樂(lè)的節(jié)日1教案 蘇教版 一、讀讀寫(xiě)寫(xiě) 撫摩 感謝 衣裳 歌唱 培養(yǎng) 幸福 鮮艷 勇敢 飛翔 理想 度過(guò) 節(jié)日 二、選擇正確的答案，在正確的答案后邊畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的答案后邊畫(huà)“╳” 1．天空的“空”讀“kōnɡ ”（ ），“knɡ ”（ ）。 2．“時(shí)” “sī ”（ ），“sh ”（ ）。 3．“世”字共有五筆（ ），四筆（ ）。 4．“伙”字的部首是“亻”（ ），“火”（ ）。 5．“?！弊值诙P是“?フ”（ ），第六筆是“口”（ ）。 6．“度”字是半包圍結(jié)構(gòu)（ ），全包圍結(jié)構(gòu)（ ）。 三、讀拼音，擴(kuò)詞 qī n i jnɡ i r i xǐ i 1．愛(ài) （ ） （ ） （ ） （ ） huān kui huān l huān chnɡ xǐ huān 2．歡 （ ） （ ） （ ） （ ） 四、選詞填空 向 像 1．美麗的衣裳 （ ）朵朵花兒開(kāi)放。 2．花兒（ ）我們點(diǎn)頭。 `豐滿 充滿 1．有我們世界就（ ）希望。 2．小鳥(niǎo)身上的羽毛長(zhǎng)得（ ）。 五、看拼音寫(xiě)句子 qīn i de zǔ u ，jnɡ i de lǎo shi，pi yǎnɡ wǒ men xnɡ f ch nɡ zhǎnɡ 。 _________________________________________________________________________ 　 參考答案 二、1．√╳ 2. ╳√ 3.√╳ 4.√╳ 5.√√ 6. √╳ 三、1．親愛(ài) 敬愛(ài) 熱愛(ài) 喜愛(ài) 2．歡快 歡樂(lè) 歡唱 喜歡 四、1．像 2.向 1.充滿 2.豐滿 五、親愛(ài)的祖國(guó)，敬愛(ài)的老師，培養(yǎng)我們幸福成長(zhǎng)