2019-2020年一年級數(shù)學 奧數(shù)講座 移多補少.doc
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2019-2020年一年級數(shù)學 奧數(shù)講座 移多補少專題精析 兩組數(shù)目不同的物體,如何使它們同樣多呢?我們首先要觀察,比較多的那一組物體多多少個,再把多的這一部分分成相同的兩份,把其中的一份補給少的那一組,這樣做就是移多補少,可以使兩組物體的數(shù)目同樣多。 點燃你思維例題 :看一看,第( )行蘋果多,從第二行移( )個蘋果到第一行,使兩行同樣多。解析:第一行有6個蘋果,第二行有10個蘋果,第二行比第一行多4個蘋果,4可以分成2和2,所以從第二行移兩個蘋果到第一行,兩行的蘋果同樣多。自我挑戰(zhàn)臺習題1 從第二排的星星中移( )個星星到第一行,使兩行圖形的個數(shù)相等。 習題2 要使兩邊的愛心個數(shù)相等,應從右邊拿( )個到左邊。 習題3 第一行畫: 第二行畫: 從第二行移兩個圓放到第一行,兩行的圓的個數(shù)就相等,第二行應畫幾個圓。小小資料袋 神 奇 的 “5”“5”這個數(shù)在日常生活中到處可見,鈔票面值有5元、5角、5分;秤桿上,表示5的地方刻有一顆星;在算盤上,一粒上珠代表5;正常情況下,人的每只手有5個指頭,每只腳有5個足趾;不少的花,如梅花、桃花都有5個花瓣;海洋中的一種色彩斑斕的無脊椎動物海星,它的肢體有5個分叉,呈五角星狀??傊?這個數(shù)無所不在。附送:2019-2020年一年級數(shù)學 奧數(shù)講座 解決問題一起來學習 解決問題是數(shù)學學習的重要內容,在練習時小朋友們要認真審題,學會分析題目中的數(shù)量關系之間的關系,正確列式解答。已知兩個部分數(shù)量求總數(shù)量用加法計算,已知總數(shù)量和一個部分量,求另一個部分量,用減法計算。點燃你思維點燃1 小冬有支鉛筆,小明有4支鉛筆,兩人一共有多少支鉛筆?老師的話:這道題已知兩個數(shù)量:小冬有鉛筆的支數(shù),小明鉛筆的支數(shù),求兩人共有鉛筆的支數(shù)。兩人共有鉛筆的支數(shù)是總數(shù)量,其余兩個量是部分量,求總數(shù)量用加法計算:+410(支)答:兩人共有10支鉛筆。點燃 紅紅有8本連環(huán)畫,借給亮亮2本,還剩多少本?老師的話:這道題已知兩個數(shù)量:紅紅有連環(huán)畫的本數(shù)和借給亮亮的本數(shù),求還剩的本數(shù)。共有連環(huán)畫的本數(shù)是總數(shù),已知總數(shù)量和一個部分數(shù)量,求另一個部分數(shù)量,用減法計算。82(本)答:還剩本。點燃 小明家里有7個蘋果,小明吃了幾個后還剩下2個,小明吃了幾個蘋果?老師的話:“7個蘋果”是總數(shù)量,它是由“吃了的個數(shù)”和“還剩下的個數(shù)”合起來的。已知總數(shù)和其中一個部分數(shù)量,求另一個部分數(shù)量,用減法計算。72(個)答:小明吃了個蘋果。自我挑戰(zhàn)臺1.小玲做了5朵紅花,4朵黃花,她一共做了多少朵花?答:她一共做了( )朵花。2.媽媽買回個梨,吃去4個,還剩多少個? 答:還剩( )個。3.媽媽買回4個梨。爸爸也買回同樣多的梨。兩人一共買回多少梨? 答:兩人一共買回()梨。4.媽媽買來本練習本,給了小紅幾本練習本后還剩下3本,小紅有多少本練習本?答:小紅有()本練習本。5.小明第一天看了3頁,第二天看了4頁,第三天看了2頁,小明兩天一共看了多少頁?答:小明三天一共看了()頁。小小資料袋你知道學好數(shù)學的十種方法嗎?俗話說,學海無涯苦作舟。當然,刻苦學習是必要的,但還要學之有法。下面老師給大家提供十種好的學習方法,對照使用,你一定會受益匪淺。1.課前預習,尋找疑難; 2.勤思多問,掌握規(guī)律;3.動腦動手,手腦并用; 4.消化鞏固,溫故知新;5.仔細讀題,認真驗算; 6.注重理解,默誦記憶;7.開動腦筋,一題多解; 8.多讀多看,開闊視野;9.聯(lián)系實際,認真觀察; 10.勞逸結合,合理安排。- 配套講稿:
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