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2019-2020年三年級英語 Unit 2 lesson 10教案 人教新版 一、教學(xué)目標與要求 1．能聽懂、會說:What time is it? Its five oclock.并能根據(jù)實際情況進行問答。 2．能聽、說、讀 句子What time is it? Its five /four oclock. 和單詞four 、five． 3．學(xué)唱英文歌曲 The number song． 二、教學(xué)重、難點分析 重點：能聽懂，會說：What time is it? Its …oclock.句型和單詞 four、 five. 難點：能聽懂，會說：將對話與實際生活結(jié)合起來。 三、課前準備 教師準備掛圖、數(shù)字卡片、彩色氣球、鐘表、手表、VCD、錄音機。 四、教學(xué)步驟和建議 1. 熱身(Warm-up) 1)學(xué)生聽錄音表演以前所學(xué)的chant和英文歌曲。 2)全體同學(xué)齊讀1-9課，要求最齊、最快、最大聲。 2．新授（Presentation） 1)全班學(xué)生看本課VCD教學(xué)片或聽錄音。 2)觀看幾遍教學(xué)片后，或聽過幾遍錄音后，讓學(xué)生試著跟讀Just speak部分的內(nèi)容。同時教師應(yīng)糾正學(xué)生錯誤的發(fā)音。 3)學(xué)生跟教師讀，教師糾正部分單詞的發(fā)音。特別是句子 What time is it? 中的連讀。 4)學(xué)生分組分角色朗讀，做到最快、最清晰、最大聲 5)試著請部分學(xué)生到前面表演對話 6)去掉VCD的聲音，讓學(xué)生為教學(xué)片配音。沒有教學(xué)片的話可以用錄音機把學(xué)生的對話錄下來然后做評比。以增前學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與興趣性。 7)用實物展示生詞four 和five，通過搶答游戲的方式讓學(xué)生能聽、說、讀這兩個單詞，具體步驟如下：教師在前面用手出示 five 和 four 讓學(xué)生搶答，教師可以逐漸提高速度，讓學(xué)生覺得有挑戰(zhàn)性。說的又快友好的同學(xué)將得到一朵小紅花。 8)學(xué)廠英文歌曲“The number song”,讓學(xué)生熟記從1到10這是個數(shù)字。 　 五、鞏固與延伸（Consolidation and extension） 1．教師把數(shù)字卡片或者把鐘表和手表發(fā)給部分同學(xué)，來做對話練習(xí)。 Hi,… What time is it? Its ….（重點練習(xí)數(shù)字從1到10） 2．打開質(zhì)量監(jiān)測完成對應(yīng)的練習(xí)（教師給予一定的指導(dǎo)） 3．家庭作業(yè)：跟讀課文，欣賞英文歌曲,向自己的家長或同學(xué)詢問時間并能夠用英文表達從1點到10點鐘。 附送： 2019-2020年三年級英語 Unit 2 lesson 11教案 人教新版 一、教學(xué)目標與要求 1．能聽懂、會說:What time is it? Its twelve oclock.并能根據(jù)實際情況進行問答。 2．能聽、說、讀 句子What time is it? Its eleven oclock. 和單詞eleven 、twelve． 3．做英文游戲 What time is it? 二、教學(xué)重、難點分析 重點：能聽懂，會說：What time is it? Its …oclock.句型和單詞 eleven 、twelve. 難點：能聽懂，會說：將對話與實際生活結(jié)合起來。 三、課前準備 教師準備掛圖、數(shù)字卡片、彩色氣球、鐘表、手表、VCD、錄音機。 四、教學(xué)步驟和建議 1．熱身(Warm-up) 1)學(xué)生聽錄音表演以前所學(xué)的chant和英文歌曲。 2)全體同學(xué)齊讀1-10課，要求最齊、最快、最大聲。 2、新授（Presentation） 1)全班學(xué)生看本課VCD教學(xué)片或聽錄音。 2)觀看幾遍教學(xué)片后，或聽過幾遍錄音后，讓學(xué)生試著跟讀Just speak部分的內(nèi)容。同時教師應(yīng)糾正學(xué)生錯誤的發(fā)音。 3)學(xué)生跟教師讀，教師糾正部分單詞的發(fā)音。 4)學(xué)生分組分角色朗讀，做到最快、最清晰、最大聲。 5)試著請部分學(xué)生到前面表演對話。 6)去掉VCD的聲音，讓學(xué)生為教學(xué)片配音。沒有教學(xué)片的話可以用錄音機把學(xué)生的對話錄下來然后做評比。以增前學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與興趣性。 7)用實物展示生詞eleven 和twelve，通過搶答游戲的方式讓學(xué)生能聽、說、讀這兩個單詞，具體步驟如下：教師在黑板左邊放十一個氣球，右邊放十二個氣球。然后教師說eleven 或twelve 讓學(xué)生用手指與其相對應(yīng)的氣球數(shù)。指的又快又準的獎勵一朵小紅花。 五、鞏固與延伸（Consolidation and extension） 1．師把數(shù)字卡片或者把鐘表和手表發(fā)給部分同學(xué)，來做對話練習(xí)。 Hi,… What time is it? Its ….重點練習(xí)從數(shù)字1到12。中間可以復(fù)習(xí)以前所學(xué)的句型，例如：How old are you? Im …. 2．打開質(zhì)量監(jiān)測完成對應(yīng)的練習(xí)（教師給予一定的指導(dǎo)） 3．家庭作業(yè)：跟讀課文，欣賞英文歌曲,向自己的家長或同學(xué)詢問時間并能夠用英文表達從1點到12點鐘。