2019-2020年五年級信息技術(shù)上冊 編輯幻燈片教案 人教新課標(biāo)版.doc
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2019-2020年五年級信息技術(shù)上冊 編輯幻燈片教案 人教新課標(biāo)版教學(xué)目標(biāo):1. 知識目標(biāo):了解PowerPoint的五種視圖模式。 2. 能力目標(biāo):掌握移動、插入、復(fù)制、刪除幻燈片的方法,學(xué)會編輯對象。 3. 情感目標(biāo): 感受信息技術(shù)對生活與學(xué)習(xí)的作用,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。教學(xué)重點與難點掌握移動、插入、復(fù)制、刪除幻燈片的方法教學(xué)準(zhǔn)備電腦、投影機(jī)、幻燈片等教學(xué)過程引入新課: 編輯幻燈片,是指一些修改、調(diào)整等方面的操作。不同的編輯操作可選不同的視圖模式。一、選擇視圖模式。1. 窗口左下角有視圖按鈕:普通視圖、瀏覽視圖、幻燈片放映等。2. 動手做:選擇幻燈版瀏覽視圖。 步驟:打開演示文稿瀏覽視圖。觀察顯示效果。二、選定幻燈片。 在幻燈片視圖模式下,點擊左邊的小圖標(biāo);在幻燈版瀏覽模式下,點擊一張縮略圖。 觀察顯示效果。三、移動幻燈片。 1. 在“幻燈片瀏覽視圖”模式下,拖動縮縮略圖。 2. 動手做:移動幻燈片。四、插入幻燈片。 1. 在“幻燈片瀏覽視圖”下,可以在任意位置插入新幻燈片或其他演示文稿中的幻燈片。 2. 動手做:在演示文稿“自我介紹”中插入幻燈片。 步驟:打開并選定插入點插入新幻燈片(或幻燈片從文件、瀏覽、全部插入)。五、復(fù)制幻燈片。 1. 動手做:復(fù)制幾張幻燈片。 方法:編輯復(fù)制;編輯粘貼。 Ctrl + 拖動。 2. 動手做:把電子賀卡復(fù)制到新建的演示文稿中。 方法:編輯復(fù)制;編輯粘貼。六、刪除幻燈片。 提示:在幻燈片瀏覽模式選定幻燈片按DELETE鍵。 用 編輯剪切粘貼 方法可移動幻燈片。七、編輯對象。 1. 對象:指文本框、圖形、圖像、表格、聲音等。 2. 編輯的基本操作: 改變對象的尺寸和位置:用操作點、拖動等方式。 復(fù)制和刪除對象:用選定、Ctrl , Delete配合操作。 組合與分解對象:用Shift 、 工具欄 繪畫組合/取消組合進(jìn)行操作。八、總結(jié)。 教師小結(jié):本課主要是了解PowerPoint的幾種視圖模式,掌握移動、插入、復(fù)制、刪除幻燈片的方法、會編輯對象。要加強(qiáng)練習(xí)才能真正掌握。 學(xué)生小結(jié):我的收獲九、課后練習(xí)P52 1-3題附送:2019-2020年五年級信息技術(shù)上冊 編輯電子板報 1教案 華中師大版教學(xué)目標(biāo):1.通過觀察圖示,掌握頁面、文本框的設(shè)置。2.學(xué)生分組協(xié)作學(xué)習(xí),設(shè)計制作板報的版面。3.培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識。教學(xué)重、難點:重點:能根據(jù)需要對自己的電子板報進(jìn)行簡單的排版和修飾,初步掌握文本框的插入、設(shè)置和合理編排。難點:綜合運(yùn)用所學(xué)知識,完成電子板報。教學(xué)策略:教法:任務(wù)驅(qū)動法學(xué)生在前面已經(jīng)完成了電子板報各部分的制作,有一種急于完成電子板報的心理,教師可開門見山,直接出示已做好的電子板報,要求學(xué)生也能根據(jù)版面要求制作好電子板報,引出本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)法:在構(gòu)建新知時,教師要考慮學(xué)生已有的知識,給以簡要的提示后,可讓學(xué)生大膽的探索和嘗試,培養(yǎng)學(xué)生勇于探究的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)課時:1課時教學(xué)環(huán)境:網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)過程一、引入新課,任務(wù)驅(qū)動1.上堂課我們已經(jīng)將“環(huán)保小衛(wèi)士報”的內(nèi)容輸入完了,今天我們就根據(jù)要求設(shè)計我們的電子板報。2.明確本堂課的任務(wù)二、自主探索,指導(dǎo)歸納1.同學(xué)們量一量我們報紙的大小展示書中“頁面設(shè)置”的三幅圖。生根據(jù)圖示,找到“紙型”選項,設(shè)置出版面的大小。2.同學(xué)自己試一試通過“紙型”選項來設(shè)置版面的大小。生根據(jù)圖示,嘗試操作如何插入文本框。3.用什么方法能較方便地設(shè)定每個欄目的大小、位置? 三、實踐活動,完成作品1.我們可以通過前面學(xué)習(xí)的“復(fù)制”、“粘貼”的方法將制作好的電子板報各部分放入電子板報中,大家快動手完成電子板報吧!指導(dǎo)學(xué)生完成電子板報。2.設(shè)置好頁面和排版,將制作好的電子板報的各部分放入板報中,完成電子板報。巡視輔導(dǎo)存在困難的學(xué)生。四、展示評價,體驗情感。1.廣播幾幅學(xué)生制作好的電子板報。生觀看展示出的電子板報。2.指導(dǎo)學(xué)生對展示出的板報進(jìn)行評價。生提出自己對展示出的電子板報的看法及建議。五、課后延伸,指導(dǎo)行為 同學(xué)們,今天我們一起制作了有關(guān)環(huán)保的電子板報,希望大家在今后更加關(guān)心環(huán)境,隨時注意保護(hù)環(huán)境。也希望大家用所學(xué)的知識為保護(hù)環(huán)境作出自己的努力。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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