《2019-2020年四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 四則混合運(yùn)算1導(dǎo)學(xué)稿 西師大版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 四則混合運(yùn)算1導(dǎo)學(xué)稿 西師大版.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 四則混合運(yùn)算1導(dǎo)學(xué)稿 西師大版 教學(xué)內(nèi)容： 課本第6頁(yè)例3、例4及相關(guān)練習(xí) 教學(xué)目標(biāo)： 1. 結(jié)合問(wèn)題情景探索并理解含兩個(gè)小括號(hào)的三步混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，感受混合運(yùn)算在生活中的運(yùn)用。 2. 知道小括號(hào)的作用并能正確計(jì)算含兩個(gè)小括號(hào)的混合運(yùn)算題。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 理解并掌握含兩個(gè)小括號(hào)的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。 教學(xué)過(guò)程： 一、 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)： 1. 說(shuō)一說(shuō)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是怎樣的？ 2. 說(shuō)出下列各題的運(yùn)算順序，并計(jì)算。 278-（17+19565） 196+（32415-129） 14（666742） 70（750-71565） 二、 探索新知 （一）學(xué)習(xí)例3：師徒兩人共做147個(gè)零件，師徒每小時(shí)一共可以做30個(gè)。師傅做27個(gè)后，師徒合作還要多少時(shí)間才能完成任務(wù)？ 讀題，弄清題意， 口述條件、問(wèn)題。 分析數(shù)量關(guān)系。 列式解答 先說(shuō)運(yùn)算順序，再計(jì)算： （二）學(xué)習(xí)例4：計(jì)算 1800〔(15+10) 3〕 先說(shuō)運(yùn)算順序，再計(jì)算： 三、課堂小結(jié)：（加小括號(hào)能改變運(yùn)算順序） 總結(jié)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序： 四、隨堂檢測(cè)： 說(shuō)說(shuō)下列各題的運(yùn)算順序，再計(jì)算 （72-18）（63） （25-10）（33+9 ） （53+19）（122） （253-195）（726） 2、獨(dú)立完成課本第七頁(yè)課堂活動(dòng)第1、2、3題： 五、拓展延伸： 練習(xí)二思考題 六、教后反思： 附送： 2019-2020年四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 四則混合運(yùn)算導(dǎo)學(xué)稿 西師大版 教學(xué)內(nèi)容： 課本第1—2頁(yè)，例1和例2及相關(guān)練習(xí) 教學(xué)目標(biāo)： 理解小括號(hào)在四則混合運(yùn)算中的作用，能正確進(jìn)行三步的混合運(yùn)算。 教學(xué)重點(diǎn)： 1.感受三步和二步混合運(yùn)算之間聯(lián)系和區(qū)別，掌握帶有小括號(hào)和沒(méi)有括號(hào)的四則運(yùn)算順 序。 2.探索掌握三步混合運(yùn)算的計(jì)算順序。 教學(xué)過(guò)程： 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)： 1.計(jì)算： 320+258 800（204） （ 630－210 ）3 2.回答： 沒(méi)有括號(hào)的和有小括號(hào)的四則混合運(yùn)算的順序分別是什么？ 二、合作探究： （一）學(xué)習(xí)例1 ：一共要做200個(gè)燈籠，4天做了80個(gè)，照這樣計(jì)算，做了7天后，還剩多少個(gè)沒(méi)做？ 分析：要求還剩多少個(gè)沒(méi)做，必須先求什么？ 先算： 表示：　　　　　　　　　　　　　　　 再算：　　　　　 表示： 最后算： 表示： 列式解答：200－8047 先說(shuō)運(yùn)算順序，再計(jì)算，然后小結(jié)本題運(yùn)算順序： （二）學(xué)習(xí)例2： 先說(shuō)運(yùn)算順序，再計(jì)算，然后小結(jié)本題運(yùn)算順序： 70（750－71565） （三）課堂總結(jié)： 三、課堂檢測(cè)： 1.課本第1頁(yè)試一試 先說(shuō)一說(shuō)運(yùn)算順序，再計(jì)算。 125+754－90 36040+178 2．完成課本第2頁(yè)課堂活動(dòng)1 、2、3題 四、拓展延伸： 把混合算式分成幾個(gè)一步運(yùn)算的算式。 100+2584 320（12－4623） 五、教后反思：