《高中生物 7.2 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容課件 新人教版必修2.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中生物 7.2 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容課件 新人教版必修2.ppt（29頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

一 二 三 四 五 一 四 五 二 三 四 隔離與物種的形成 一 四 五 二 三 五 共同進(jìn)化與生物多樣性的形成 探究點(diǎn)一 探究點(diǎn)二 問題導(dǎo)引 歸納提升 基因庫 基因頻率和基因型頻率基因頻率應(yīng)如何計(jì)算 基因頻率與基因型頻率是什么關(guān)系 下面是基因頻率的計(jì)算公式 據(jù)此完成下列問題 1 若已知種群中基因型為AA Aa和aa的個(gè)體數(shù)目分別為a1 a2 a3 該種群中A的基因頻率是多少 2 若已知AA Aa和aa的基因型頻率分別為P1 P2 P3 A的基因頻率是多少 答案 A的基因頻率 AA的基因型頻率 1 2Aa的基因型頻率 P1 1 2P2 探究點(diǎn)一 探究點(diǎn)二 問題導(dǎo)引 歸納提升 1 在種群中一對(duì)等位基因的基因頻率之和等于1 基因型頻率之和也等于1 2 基因頻率的計(jì)算規(guī)律 1 若某基因在常染色體上 則 3 根據(jù)基因型頻率計(jì)算基因頻率的方法A的基因頻率 AA基因型頻率 1 2Aa基因型頻率 a的基因頻率 aa基因型頻率 1 2Aa基因型頻率 探究點(diǎn)一 探究點(diǎn)二 問題導(dǎo)引 歸納提升 4 根據(jù)遺傳平衡定律計(jì)算基因頻率和基因型頻率 1 遺傳平衡定律在一個(gè)有性生殖的自然種群中 在符合以下5個(gè)條件的情況下 各等位基因的頻率和基因型頻率在一代一代的遺傳中是穩(wěn)定不變的 或者說是保持著基因平衡的 又稱為哈迪 溫伯格定律 這5個(gè)條件是 種群是極大的 種群中個(gè)體間的交配是隨機(jī)的 沒有突變發(fā)生 沒有新基因加入 沒有自然選擇 探究點(diǎn)一 探究點(diǎn)二 問題導(dǎo)引 歸納提升 2 基因頻率與基因型頻率的特點(diǎn)設(shè)A的基因頻率為p a的基因頻率為q 則p q 1 即AA p2 Aa 2pq aa q2 3 實(shí)例 若已知AA的基因型頻率為m 則A的基因頻率為 探究點(diǎn)一 探究點(diǎn)二 問題導(dǎo)引 歸納提升 物種形成與生物進(jìn)化物種形成和生物進(jìn)化是不是一回事 二者有何關(guān)系 完善物種形成圖解 回答下列問題 探究點(diǎn)一 探究點(diǎn)二 問題導(dǎo)引 歸納提升 1 a b發(fā)生了生物進(jìn)化 其實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變 2 a c導(dǎo)致新物種形成 其標(biāo)志是產(chǎn)生生殖隔離 探究點(diǎn)一 探究點(diǎn)二 問題導(dǎo)引 歸納提升 1 物種形成的三種典型模式 1 漸變式 如加拉帕戈斯群島上13種地雀的形成 2 驟變式 如自然界多倍體植物的形成驟變式物種的形成主要是通過異源多倍體的染色體變異的方式形成新物種 一出現(xiàn)可以很快形成生殖隔離 此種方式多見于植物 探究點(diǎn)一 探究點(diǎn)二 問題導(dǎo)引 歸納提升 3 人工創(chuàng)造新物種 多倍體育種 如八倍體小黑麥 等方式也可以創(chuàng)造新物種 2 物種形成和生物進(jìn)化 類型一 類型二 類型三 類型四 類型一種群與物種例1物種和種群的關(guān)系是 A 不同的生物種群通過自然選擇而形成同一物種B 同一物種可以形成多種不同的種群C 種群間的個(gè)體相互交配而形成同一物種D 一個(gè)種群中可有一個(gè)或多個(gè)物種解析 物種是由多個(gè)種群組成的 而物種的形成要經(jīng)歷突變和基因重組 自然選擇 隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié) 只有同一物種的不同種群相互交配才能產(chǎn)生可育后代 新物種形成要經(jīng)過較長(zhǎng)的時(shí)間 答案 B 類型一 類型二 類型三 類型四 類型一 類型二 類型三 類型四 類型一 類型二 類型三 類型四 類型二基因頻率的相關(guān)計(jì)算例2導(dǎo)學(xué)號(hào)52240083某植物種群 AA基因型個(gè)體占30 aa基因型個(gè)體占20 回答下列問題 1 該植物種群中A a的基因頻率分別是 2 若該種植物自交 后代中AA aa基因型個(gè)體分別占 這時(shí) A a的基因頻率分別是 3 依現(xiàn)代生物進(jìn)化理論 該種植物在這兩年中是否發(fā)生了進(jìn)化 原因是 4 若第三年由于環(huán)境突然變化 aa的個(gè)體全部死亡 則該種群A a的基因頻率的變化趨勢(shì)是 5 由此可見 進(jìn)化的基本單位是 進(jìn)化的原材料由提供 進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是 類型一 類型二 類型三 類型四 解析 A的基因頻率 30 1 2 1 30 20 55 a的基因頻率 1 55 45 該種植物自交后 AA的基因型頻率 30 1 50 1 4 42 5 aa的基因型頻率 20 1 50 1 4 32 5 此時(shí)A的基因頻率 42 5 1 2 1 42 5 32 5 55 a的基因頻率 45 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變 若種群基因頻率沒有改變 則沒有發(fā)生生物進(jìn)化 答案 1 55 45 2 42 5 32 5 55 45 3 沒有種群的基因頻率沒發(fā)生改變 4 A的基因頻率增大 a的基因頻率減小 5 種群突變和基因重組種群基因頻率的改變 類型一 類型二 類型三 類型四 類型三共同進(jìn)化與生物多樣性例3下列有關(guān)生物的進(jìn)化和生物多樣性的敘述 錯(cuò)誤的是 A 在進(jìn)化地位上越高等的生物 適應(yīng)能力越強(qiáng)B 生態(tài)系統(tǒng)多樣性形成的原因可以概括為共同進(jìn)化C 從分子水平上看 生物的性狀具有多樣性的根本原因是基因的多樣性D 生物多樣性包括基因多樣性 物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性解析 適應(yīng)是有范圍的 并不能說進(jìn)化地位上越高等的生物 適應(yīng)能力就越強(qiáng) 應(yīng)在一定環(huán)境中比較 共同進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性的形成 生物多樣性的直接原因是蛋白質(zhì)分子的多樣性 基因多樣性是生物多樣性的根本原因 生物多樣性從不同的層次上可以包括基因多樣性 物種多樣性 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 答案 A 類型一 類型二 類型三 類型四 類型一 類型二 類型三 類型四 類型四達(dá)爾文自然選擇學(xué)說與現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的比較例4導(dǎo)學(xué)號(hào)52240084現(xiàn)代生物進(jìn)化理論是在達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論對(duì)自然選擇學(xué)說的完善和發(fā)展體現(xiàn)在 自然選擇直接選擇個(gè)體的表現(xiàn)型 種群是生物進(jìn)化的基本單位 個(gè)體是生物進(jìn)化的基本單位 自然選擇決定生物進(jìn)化的方向 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變 突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料 隔離導(dǎo)致物種的形成 適者生存 不適者被淘汰A B C D 類型一 類型二 類型三 類型四 解析 達(dá)爾文自然選擇學(xué)說認(rèn)為 進(jìn)化的基本單位是個(gè)體 內(nèi)容包括過度繁殖 生存斗爭(zhēng) 遺傳變異和適者生存 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為 進(jìn)化的基本單位是種群 突變和基因重組為生物進(jìn)化提供原材料 種群基因頻率的改變是進(jìn)化的實(shí)質(zhì) 隔離導(dǎo)致物種的形成 因此 是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論對(duì)自然選擇學(xué)說的完善和發(fā)展 答案 B 類型一 類型二 類型三 類型四 1 2 3 4 5 1 下列有關(guān)種群和物種的敘述 正確的是 A 同一種群的個(gè)體間可以相互交配并產(chǎn)生后代 同一物種的個(gè)體間也能相互交配并產(chǎn)生后代B 種群是生物進(jìn)化的基本單位 物種是繁殖的基本單位C 種群的基因頻率總是在不斷變化發(fā)展 物種的基因頻率往往保持不變D 種群基因庫的基因和物種基因庫的基因是一樣的解析 種群不僅是生物進(jìn)化的基本單位 也是生物繁殖的基本單位 種群和物種的基因頻率都在不斷變化 種群和物種是兩個(gè)不同的概念 答案 A 1 2 3 4 5 2 下列符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述是 A 物種的形成可以不經(jīng)過隔離B 生物進(jìn)化過程的實(shí)質(zhì)在于有利變異的保存C 基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進(jìn)化的方向D 自然選擇通過作用于個(gè)體而影響種群的基因頻率解析 新物種的形成一定要經(jīng)過生殖隔離 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論從分子水平上解釋了生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變 生物進(jìn)化的方向是由自然選擇決定的 而不是由基因突變產(chǎn)生的有利變異決定的 通過自然選擇 具有不利變異的個(gè)體被淘汰 具有有利變異的個(gè)體被保存下來 使基因頻率發(fā)生定向改變 答案 D 1 2 3 4 5 3 導(dǎo)學(xué)號(hào)52240085下列為現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖 以下說法正確的是 A 是生物的突變和基因重組B 是自然選擇C 是自然選擇學(xué)說D 是物種多樣性解析 是基因頻率的變化 是突變和基因重組以及自然選擇 是基因多樣性 物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性 答案 C 1 2 3 4 5 4 下列哪項(xiàng)對(duì)種群的基因頻率沒有直接影響 A 隨機(jī)交配B 自然選擇C 基因突變D 染色體變異解析 自然選擇導(dǎo)致控制有利變異的基因得以保存并向后代傳遞 該基因頻率增加 基因突變產(chǎn)生新基因 導(dǎo)致種群基因庫發(fā)生改變 基因頻率發(fā)生變化 染色體變異導(dǎo)致基因種類和數(shù)量發(fā)生變化 從而使種群基因頻率改變 隨機(jī)交配不會(huì)改變種群的基因頻率 答案 A 1 2 3 4 5 5 下列不支持共同進(jìn)化觀點(diǎn)的是 A 有長(zhǎng)著細(xì)長(zhǎng)花柱的蘭花 就必有同樣長(zhǎng)著細(xì)長(zhǎng)吸管似的口器的昆蟲B 通過捕食關(guān)系 獵豹跑得越來越快 斑馬的逃生動(dòng)作越來越敏捷C 隨著最早光合放氧生物藍(lán)藻的出現(xiàn) 地球上有了氧氣 這為需氧型生物的出現(xiàn)和進(jìn)化提供了前提D 不同物種的進(jìn)化是互不干涉 彼此孤立的解析 任何一個(gè)物種都不是單獨(dú)進(jìn)化的 不同物種之間 生物與無機(jī)環(huán)境之間在互相影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展 這就是共同進(jìn)化 答案 D