2019-2020年二年級信息技術(shù)下冊 充實(shí)完善演講稿 1教案 泰山版.doc
《2019-2020年二年級信息技術(shù)下冊 充實(shí)完善演講稿 1教案 泰山版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年二年級信息技術(shù)下冊 充實(shí)完善演講稿 1教案 泰山版.doc(4頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年二年級信息技術(shù)下冊 充實(shí)完善演講稿 1教案 泰山版授課內(nèi)容充實(shí)完善演講稿課型新授課教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生學(xué)會打開已有的文檔。2.學(xué)會對整塊文字的編輯。3.學(xué)會如何查找、替換文字的方法。重難點(diǎn)編輯整塊文字的方法教學(xué)準(zhǔn)備WORDxx軟件,一段文字教學(xué)過程一、激情導(dǎo)入同學(xué)們,上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了WORD的基本使用方法,這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)如何對已有的文章進(jìn)行修改。二、學(xué)習(xí)新課.打開已有的文檔教師演示,學(xué)生練習(xí)操作打開上節(jié)課編輯的文章。.編輯整塊文字教師講解:如果需要對文章的多個(gè)字,一句話或一段內(nèi)容進(jìn)行移動,刪除,復(fù)制等操作,要先選定它。教師演示操作,學(xué)生自由練習(xí)。.查找替換文字學(xué)生嘗試練習(xí),然后指生演示,教師總結(jié)。.字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)了解WORD的一個(gè)簡單功能。.文件的換名保存單擊文件另存為就可以了。三、課堂小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了WORD的一些基本功能。教學(xué)札記要統(tǒng)計(jì)文章中部分內(nèi)容的字?jǐn)?shù),應(yīng)先選定這部分文字,再進(jìn)行字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)操作。附送:2019-2020年二年級信息技術(shù)下冊 充實(shí)完善演講稿 2教案 泰山版教材分析充實(shí)完善演講稿是山東省小學(xué)信息技術(shù)教材(泰山出版社第二冊下)第一單元第二課教學(xué)內(nèi)容,是文字編輯的最基本的操作。是在學(xué)生已掌握了最基本的編輯操作如移動光標(biāo)位置、插入字符等操作的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生掌握在Word中打開已經(jīng)保存的文件的操作步驟;文字塊的選取編輯;在不同文檔之間,整塊地復(fù)制文字,查找、替換,字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)及換名保存文檔的操作方法。教學(xué)重、難點(diǎn)文字塊的選取、查找、替換的操作方法是本課的教學(xué)重點(diǎn);剪切、復(fù)制、粘貼是本課的教學(xué)難點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備作品及規(guī)范的文檔范例。課時(shí)安排:1課時(shí)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入:(出示兩篇范例)怎樣才能用最快的速度把演講提綱變?yōu)橥暾难葜v稿?(板書:充實(shí)完善我的演講稿-操作文字塊)。二、學(xué)習(xí)新知1.打開已有的文檔。通過工具欄中的“打開”按鈕,打開“演講提綱”,再用同樣的方法打開“演講稿”。怎樣來補(bǔ)充“演講提綱”的具體內(nèi)容呢?2.編輯整塊字。如果需要對文章中的多個(gè)字、一句話、一段內(nèi)容或者整篇章進(jìn)行移動、刪除、復(fù)制等操作,要先選定目標(biāo)。被選定的文字會反相顯示,形成一個(gè)黑色的塊,通常叫它“文字塊”。具體操作方法:(1)按住鼠標(biāo)左鍵拖動,選定要復(fù)制的文字;(2)單擊工具欄中的“復(fù)制”按鈕;(3)單擊需要插入文字的位置;(4)單擊工具欄中“粘貼”按鈕。師演示,學(xué)生練習(xí)操作文字塊的方法,鼓勵學(xué)生大膽嘗試,并在操作過程中有新的發(fā)現(xiàn)。3.查找、替換文字。在Word中查找某個(gè)文字,或者替換某些文字,怎樣才能做到不遺漏呢?用查找、替換命令就可以輕松、準(zhǔn)確地完成任務(wù)。學(xué)生練習(xí),指生演示,師總結(jié)操作步驟。單擊菜單欄(編輯)-替換-輸入要查找的文字-輸入要替換的文字-選擇要替換的命令就可以了。4.字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)。我們在寫作文時(shí),教師對字?jǐn)?shù)要有一些要求,用稿紙編寫可一目了然,但在Word中怎么樣才能快速獲得文章的字?jǐn)?shù)?師演示,生總結(jié)。單擊菜單欄(工具)-字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)-顯示結(jié)果。練習(xí),選定目標(biāo)文字時(shí),顯示結(jié)果會是什么樣呢?5.換名保存文檔。文檔修改好了,如果要將新、舊文檔都保存下來,怎么辦?下面,請同學(xué)們把自己修改后的“演講稿”換名“我的演講稿”保存在自己的“練習(xí)”文件夾中。生練習(xí),師總結(jié)操作步驟:單擊菜單欄(文件)-另存為-選擇保存位置-輸入文件名-保存。6.鞏固練習(xí)。(1)從網(wǎng)上查找古詩望岳,復(fù)制到新建的Word文檔中,以“望岳”為文件名保存在自己的“練習(xí)”文件夾中。(2)從網(wǎng)上復(fù)制下來的文字,通常含有許多空行,嘗試用“替換”命令快速刪除空行。7.歸納總結(jié),完成評價(jià)。小組交流,互評互助;填寫評價(jià)表;教師點(diǎn)評,歸納總結(jié);8.小結(jié):通過本課學(xué)習(xí),我們掌握了在Word中打開已經(jīng)保存的文件的操作步驟及文字塊的選取編輯;在不同文檔之間,整塊地復(fù)制文字,查找、替換,字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)及換名 保存文檔的操作方法。9.板書設(shè)計(jì):充實(shí)完善演講稿(1)打開已有的文檔;(2)編輯整塊文字;(3)查找、替換文字;(4)字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì);(5)換名保存文檔。教后小記:本課教學(xué),我采用了較為傳統(tǒng)的教學(xué)方法,通過演示、動手操作等,講練結(jié)合,精講多練,使學(xué)生直觀地掌握了本課的教學(xué)內(nèi)容。利用“任務(wù)驅(qū)動”培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、大膽嘗試的能力,鼓勵學(xué)生創(chuàng)新,達(dá)到了教學(xué)效果。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年二年級信息技術(shù)下冊 充實(shí)完善演講稿 1教案 泰山版 2019 2020 年級 信息技術(shù) 下冊 充實(shí) 完善 演講 教案 泰山
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-5542421.html