高考語文壓軸試卷(有解析)和2019高考作文關(guān)鍵字合集(3)
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高考語文壓軸試卷(有解析)和 2019 高考作文關(guān)鍵字合集(3)考壓軸語 文 試 題 Ⅰ一、語言文字運用(12 分)1.在下面一段話空缺處依次填入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3 分)中國高科技企業(yè)走向世界的 絕不會一帆風(fēng)順,難免還會遭遇這樣或那樣的 。對此,我們要有充分認(rèn)識,并時刻做好準(zhǔn)備。一旦核心技術(shù)受制于人,不知道哪天就會被人這樣嚴(yán)酷的現(xiàn)實,中國企業(yè)必須時時警醒。A.歷程 騷擾 一網(wǎng)打盡 B.進程 掣肘 釜底抽薪 C.歷程 騷擾 釜底抽薪D.進程 掣肘 一網(wǎng)打盡2.在下面一段文字橫線處填入語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? 分)文明不僅是倡導(dǎo)、教育出來的,也是管出來的。梳理中外社會文明史就能發(fā)現(xiàn),一個社會的文明素養(yǎng),既是歷史演進的結(jié)果,也是持續(xù)管理的結(jié)果。去日本旅游的人,往往會感慨其公共文明: ①什么是現(xiàn)代社會的“勿以惡小而為之”,法律寫得明明白白②以至日本媒體寫社論提醒國民要尊重對方國家的風(fēng)俗、習(xí)慣、禮儀③一絲不茍的垃圾分類、不留一片垃圾的體育賽場、井然有序的公共場所等④究其源頭,1948 年出臺的《輕犯罪法》功不可沒⑤即便如此,上世紀(jì) 80 年代,日本人在走出國門時也產(chǎn)生過大聲喧嘩、不守秩序的不文明現(xiàn)象A.③②④⑤① B.⑤③①②④ C.⑤③②④① D.③④①⑤②3.下列詩句涉及的傳統(tǒng)節(jié)日,按農(nóng)歷一年內(nèi)先后排序正確的一項是①貧居往往無煙火,不獨明朝為子推。②運巧思,穿針樓上女,抬粉面,云鬟相亞。 ③不效艾符趨習(xí)俗,但祈蒲酒話升平。④況有紫萸黃菊,堪插滿頭歸。A. ①③②④ B. ④②③① C. ③④①② D. ②③①④4.下面是某市對三類人員使用微信情況的調(diào)查統(tǒng)計表表一:使用微信時間每周使用微信時間在校大學(xué)生 上班族 退休人員13.5 小時 7 小時 5.5 小時表二:使用微信主要目的主要目的排名在校大學(xué)生 上班族 退休人員1 聊天 刷朋友圈 閱讀2 刷朋友圈 閱讀 聊天3 搶紅包 聊天 刷朋友圈4 閱讀 搶紅包 搶紅包對上面圖表蘊含的信息解讀不正確的一項是(3 分)A.調(diào)查的三類人員中,在校大學(xué)生使用微信時間遠(yuǎn)超上班族和退休人員。B.相較于在校大學(xué)生,上班族和退休人員更經(jīng)常利用微信的閱讀功能。C.微信使用頻率高,使用者已經(jīng)產(chǎn)生依賴,嚴(yán)重影響使用者的學(xué)習(xí)和生活。D.建議微信使用者,特別是在校大學(xué)生,不要沉迷于微信的社交娛樂功能。二、文言文閱讀(20 分)閱讀下面的文言文,完成 5~8 題。放翁家訓(xùn)(節(jié)選)陸游吾生平未嘗害人。人之害吾者,或出忌嫉,或偶不相知,或以為利,其情多可諒,不必以為怨,謹(jǐn)避之,可也。若中吾過者,尤當(dāng)置之。汝輩但能寡過,勿與貴達(dá)親厚,則人之害己者自少。吾雖悔己不可追,以吾為戒,可也。禍有不可避者,避之得禍彌甚。既不能隱而仕,小則譴斥大則死,自是其分,若茍?zhí)幼l斥而奉承上官,則奉承之禍不止失官,茍?zhí)铀蓝鴨适С脊?jié),則失節(jié)之禍不止喪身。人自有懦而不能蹈禍難者,固不可強。惟當(dāng)躬耕,絕仕進,則去禍自遠(yuǎn)。風(fēng)俗方日壞,可憂者非一事,吾幸老且死矣,若使未遽死,亦決不復(fù)出仕,惟顧念子孫,不能無老嫗態(tài)。吾家本農(nóng)也,復(fù)能為農(nóng),策之上也。杜門窮經(jīng),不應(yīng)舉,不求仕,策之中也。安于小官,不慕榮達(dá),策之下也。舍此三者,則無策矣。汝輩今日聞吾此言,必當(dāng)不以為是,他日乃思之耳。暇日時與兄弟一觀以自警,不必為他人言也。吾少年交游,多海內(nèi)名輩,今多已零落。后來佳士,不以衰鈍見鄙,往往相從,雖未識面而無定交者亦眾,恨無由遍識之耳。又有道途一見,心賞其人,未暇從容,旋即乖隔。今既屏居不出,遂不復(fù)有邂逅之期,吾于世間萬事,悉不貯懷,獨此未能無遺恨耳。后生才銳者,最易壞。若有之,父兄當(dāng)以為憂,不可以為喜也。切須常加簡束,令熟讀經(jīng)學(xué),訓(xùn)以寬厚恭謹(jǐn),勿令與浮薄者游處。自此十許年,志趣自成。不然,其可慮之事,蓋非一端。吾此言,后生之藥石也,各須謹(jǐn)之,毋貽后悔。5.下列加點詞的解釋,不正確的一項是(3 分)A. 若中吾過者,尤當(dāng)置之 中:造謠中傷B. 杜門窮經(jīng),不應(yīng)舉 杜:堵塞C. 不以衰鈍見鄙 鄙:輕視D. 勿令與浮薄者游處 游:交往6. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(3 分)A. 對于傷害過自己的人,陸游認(rèn)為大多情有可原,不必去怨恨,但要注意避開這類人,不再與之交往。B. 人的天性中都有懦弱的一面,面對災(zāi)禍時便不能以強者姿態(tài)同命運抗?fàn)?。于是,廝守田園成為唯一選擇。C. 面對日益敗壞的世風(fēng),陸游反復(fù)叮囑子孫以務(wù)農(nóng)為上策,即使不得不踏入仕途,也要不慕榮華,不失臣節(jié)。D. 才氣過人的年輕人最容易變壞。作父兄的一定要勤加檢查約束,督促其讀圣賢之書,培養(yǎng)其良好的道德品行。7. 把文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10 分)(1)汝輩但能寡過,勿與貴達(dá)親厚,則人之害己者自少。(5 分)(2)又有道途一見,心賞其人,未暇從容,旋即乖隔。(5 分)8. 陸游是從哪幾個方面訓(xùn)誡子孫的?請結(jié)合全文簡要概括。(4 分)三、古詩詞鑒賞(11 分)閱讀下面一首唐詩,完成 9~10 題(11 分)江月杜甫江月光于水,高樓思?xì)⑷?。天邊長作客,老去一沾巾。玉露團清影,銀河沒半輪。誰家挑錦字,滅燭翠眉顰。9. 說說這首詩的構(gòu)思脈絡(luò)。(5 分)10. 簡要賞析尾聯(lián)的表達(dá)效果。(6 分)四、名句名篇默寫(8 分)11.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(1) 君子生非異也,________________。(荀子《勸學(xué)》)(2) ________________,來吾道夫先路!(屈原《離騷》)(3) 長風(fēng)破浪會有時,________________。(李白《行路難》)(4) ________________,一覽眾山小。(杜甫《望岳》)(5) 授之書而習(xí)其句讀者,________________。(韓愈《師說》)(6) 大江東去,________________、千古風(fēng)流人物。(蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》)(7) 富貴不能淫,________________,威武不能屈,此之謂大丈夫。(《孟子?滕文公下》)(8)血沃中原肥勁草,________________。(魯迅《無題》)五、現(xiàn)代文閱讀(一)(15 分)閱讀下面的作品,完成 12~14 題。把你的腳捆起來蘇童一鳴幾乎走遍了中國。他的青春時光就像無數(shù)箭頭標(biāo)向這里、那里,他要到這里去,他又要到那里去。一鳴的父親是這么批評兒子的:中國那么大,你每個地方都要去嗎?在家里呆著你就會死嗎?就會死嗎?我沒說呆在家里就會死,我不過是想去看看洞庭湖。一鳴說,你發(fā)那么大火干什么?我已經(jīng)在家呆了二十多天了,我沒去過洞庭湖,我一定要去一次洞庭湖。一鳴很少去正視父親的臉和眼睛,他認(rèn)為這是一種減少沖突和口角的好辦法。一鳴也很少想起父親,但是在開往邵陽的火車上一鳴做了一個夢,他在夢中感到了某種危險,他看見父親在身后摸索著什么,摸出了一條繩子,他聽見了父親的聲音:我要把你的腳捆起來,把你的腳捆起來,捆起來。一鳴的雙腳亂踢亂蹬了一番。后來一鳴和美麗的修蘭戀愛了。一鳴記得他第一次向父親出示修蘭的照片時,父親的眼光近乎審視一個危險的罪犯。我們就要結(jié)婚了,一鳴說。結(jié)婚?剛剛認(rèn)識就要結(jié)婚?父親怔了一會兒,突然有點忸怩起來,結(jié)婚當(dāng)然好,不過我還沒有準(zhǔn)備,什么準(zhǔn)備都沒有呢。不用你準(zhǔn)備,我們當(dāng)然是旅行結(jié)婚。一鳴說,是我結(jié)婚,要你準(zhǔn)備干什么? 我猜到你們會旅行結(jié)婚。父親皺起了眉頭,他的雙手不安地揉著膝蓋,而他的目光也沉下去,凝視兒子的腿,兒子的腳,父親的手輕輕拍著膝頭,我是說你們旅行回來,結(jié)婚,總得辦一辦,總不能弄得偷偷摸摸的吧? 我和修蘭都不喜歡這一套。一鳴揮了揮手說,修蘭家在廈門,就在海濱,我喜歡那地方,也許結(jié)了婚就住那兒了。一鳴記得父親就是這時候開始沉默的,父親盯著他的腳,一鳴覺得他的雙腳腳背似乎被亂針刺著,他就來回挪移著他的腳。他聽見父親的呼吸聲很急促,父親的手伸到桌上摸索著什么,一鳴沖過去抓過小藥瓶,把高血壓藥片塞進父親的嘴里,但父親把藥片又吐出來了,與此同時他的手繼續(xù)在桌上摸索著,一鳴聽清了父親的嘟囔聲,他在說,繩子,繩子,繩子呢? 繩子?一鳴突然想起了他在去洞庭湖的旅途上做的那個夢,他說,你真的想找繩子?你真的想把我的腳捆起來?父親的神情恍然若夢,他慢慢地開始安靜下來,不,誰說我要繩子?父親終于搖了搖頭,我的血壓太高了,我老了,誰捆誰還不知道呢。新婚旅行的目的地是一鳴以前想去而未去的西雙版納森林。就在他們離開廈門登上火車的時候,一封加急電報送到了修蘭的家中,內(nèi)容恰恰是所有人最害怕的那種:父病危,速歸。修蘭的母親拿著電報沖進站臺時,火車已經(jīng)遠(yuǎn)去,她只好返身來到郵局給一鳴家里回了份電報,言簡意賅:一鳴已在途中。一鳴不知道父親的事情,也不知道父親在腦溢血的情況下又轉(zhuǎn)危為安了。一個月后一鳴回到家中,看見家里的每扇門窗都貼著雙喜剪紙,所有的墻壁都粉刷過了,所有的舊家具都油漆過了,而新家具都在一鳴的房間里擺放得有條不紊。一鳴的兩個妹妹都在家里忙碌著,她們用譴責(zé)的眼神掃視著一鳴和他的行囊,一鳴覺得家里的氣氛有點異樣,他推開父親的房門,看見父親坐在床上,父親枯瘦的臉上有一種燦爛的微笑一掠而過。你還是回來了,父親說,你還知道有個家。你又病了嗎?一鳴走近父親的床邊。什么叫又病了?好像我老在給你添麻煩?父親表情又歸于漠然,他說,天有不測風(fēng)云,可我這里什么都安排好的,不會給你添麻煩。一鳴后來從妹妹手里接過了那封電報。一鳴已在途中。他念出了聲音。一鳴念那封電報時覺得那六個字像六顆釘子釘在心上。一鳴的妹妹說,你把電報撕了吧,別讓父親看見它,他一看見它就傷心。我把它收起來。一鳴說著小心地折疊好那份電報,把它塞進了襯衣口袋,然后他站在父親的房門口沉默了很久。后來,一鳴成了他父親的好兒子。一天,一鳴看見父親的腳后跟在地上磨蹭著,他聽見父親說,鞋底下沾著什么東西?一鳴蹲下來看父親的鞋底,果然沾著東西,是一張皺巴巴的紙。是什么紙?上面寫著什么字?父親說著把膝蓋慢慢抬高,右手慢慢地伸向鞋底。父親戴上了老花眼鏡湊近了那張紙,是份電報,父親說,我想起來了,是那份電報,說你已經(jīng)走了,走了。一鳴已在途中。一鳴也已經(jīng)看清了那份電報,他覺得奇怪的是它早被藏起來了,什么時候掉到了地上?但一鳴來不及細(xì)想了,他看見父親的手指突然松開了那份電報紙,父親的身體突然歪倒在他的臂彎里。一鳴的父親最后死在一鳴的懷抱里。一鳴夢見父親的亡靈,父親的亡靈年輕而健壯,他抓著一根繩子朝一鳴走過來,他說,別害怕,兒子,現(xiàn)在我要把你的腳捆起來。(節(jié)選自蘇童《蝴蝶與棋》,有刪改)12.下列對這篇小說內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞,不正確的一項是(3 分) A.文章著力刻畫了父子之間的情感沖突,一鳴對父親的情感經(jīng)歷了從抵觸到愧疚到理解的變化,看到那份六個字的電報是其情感變化的契機。B.“父親枯瘦的臉上有一種燦爛的微笑一掠而過”,表明父親對一鳴的歸來感到由衷的高興,但隨后的語言和表情變化則說明他恢復(fù)了對兒子的一貫態(tài)度。C.“一鳴成了他父親的好兒子”這一情節(jié)看似突兀,實則合乎情理,水到渠成。這也代表著這一對父子之間的矛盾沖突已經(jīng)完全消解了。D.作者在文中巧妙地設(shè)置了伏筆:“我的血壓太高了”“父親在腦溢血的情況下又轉(zhuǎn)危為安了”“他一看見它就傷心”等處為父親的死埋下了伏筆。13.文章畫線句表達(dá)了父親怎樣的心理?請簡要分析。(6 分)(1)他的雙手不安地揉著膝蓋(2)我老了,誰捆誰還不知道呢14.文章以“把你的腳捆起來”為題,請?zhí)骄科湄S富意蘊。(6 分)六、現(xiàn)代文閱讀(二)(12 分)閱讀下面的作品,完成 15~17 題。一“簽”障目 不見經(jīng)典黨云峰①很多文學(xué)經(jīng)典最近被貼上“毀三觀”的標(biāo)簽:《紅樓夢》寫的是“富 N 代的愛恨情仇”,《包法利夫人》寫的是“愛慕虛榮的白富美”,……經(jīng)過歲月淘洗的經(jīng)典怎么就變成“毀三觀”的作品了呢?②標(biāo)簽可能彰顯特質(zhì),更可能是偏見障目。它會使人無視作品內(nèi)在價值,缺乏深入了解的動力。作品是作家無聲的申辯。包法利夫人自殺是時代的悲劇,福樓拜揭露了造成悲劇的各種因素,這種對個人、社會的批判不是“愛慕虛榮”的標(biāo)簽所能囊括的。有學(xué)者指出:“福樓拜這部作品的實質(zhì)是道德的,健康的。我們見到了邪惡,但沒有被它所感染?!雹廴诵枰獙徱曌陨淼拇嬖跔顩r,而文學(xué)正是人類把握世界的方式之一。文學(xué)的世界里不是簡單呈現(xiàn)好人壞人的對立,那里只有人的棱鏡,作家沒有站在道德的彼岸。作品中的人物德行有虧就是“毀三觀”?難道高大全就好?好的文學(xué)作品在塑造人物、展現(xiàn)其復(fù)雜性的時候,不可避免地會觸及道德的邊界,對逾矩、背德、困境的描繪同時也是對人生存狀態(tài)的真實呈現(xiàn)。文學(xué)以不同于科學(xué)的方式揭示出生活中某一事件的普遍性,披露生活本質(zhì)的一棱一面,都是意義生成的基石。文學(xué)作品中關(guān)于人性的剖析,對讀者有著重要的警醒、借鑒意義。文學(xué)作品在時間的鏈條上點亮智慧,讓讀者在別人的故事中看到自己和生命的可能性,在心靈的對話中,用藝術(shù)形象去涵養(yǎng)、發(fā)展、健全人格,讓世界在人們的心中不再模糊,讓讀者心理成長。從《俄狄浦斯王》到紀(jì)德的《背德者》,其中的自我救贖、對善的呼喚,引發(fā)讀者共鳴、反思,最終產(chǎn)生心靈的凈化,正是文學(xué)作品的價值所在。④文學(xué)的文獻(xiàn)價值在于它是時代的紀(jì)念碑,《紅樓夢》中的時代風(fēng)云、《追憶似水年華》中的世態(tài)人情,都是作品得以成為世界經(jīng)典的過硬理由。文學(xué)再現(xiàn)生活,也造就生活;既照亮遠(yuǎn)方,也照亮深淵。文學(xué)中建基于大地的世界,經(jīng)由讀者得以呈現(xiàn)。當(dāng)作者與讀者在心境碰撞中生成意境,作品對讀者敞開了,讀者因簡化而遮蔽的行為是對作品的不尊重。讀者的評判應(yīng)該是理性的質(zhì)疑,從更高更廣的維度審視作品、自我、生活、時代,而不是貼標(biāo)簽。只顧貼標(biāo)簽,卻不顧人性、生活的復(fù)雜是有失偏頗的。⑤現(xiàn)實主義文學(xué)特別關(guān)注人的生存困境:悖謬、失落、迷茫……現(xiàn)實主義展現(xiàn)著人的個性、共性、復(fù)雜性。改革開放以來,我國的傷痕文學(xué)、反思文學(xué)、改革文學(xué),呈現(xiàn)的正是從揭示社會謬誤案例到進行經(jīng)驗教訓(xùn)總結(jié)的心路歷程。在“加強現(xiàn)實主義題材創(chuàng)作”的時代背景下,更要在時代現(xiàn)場秉筆直書。正如加繆所說,寫作“是為了使人們至少能回憶起這些人都是不公平和暴力的犧牲品,如實地告訴人們他在這場災(zāi)難中所學(xué)到的東西,并告訴人們:人的身上,值得贊賞的東西總是多于應(yīng)該蔑視的東西”。(有刪改)15. 下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項是A. “標(biāo)簽”會導(dǎo)致解讀的簡化、遮蔽,是不尊重作品的表現(xiàn),讀者常因此而缺乏深入了解作品的內(nèi)在動力。B. 有責(zé)任的作家無所謂道德立場,他應(yīng)該真實地呈現(xiàn)人物的逾矩、背德、困境,從而警醒讀者,促其反思。C. 一部文學(xué)經(jīng)典,塑造的人物形象有著豐富的復(fù)雜性,反映了時代風(fēng)云、世態(tài)人情,它的意義和價值超越讀者而存在。D. 只有同時具有自我救贖、對善的呼喚,并能引發(fā)讀者共鳴、帶來反思,最終使心靈凈化的文學(xué)作品,才有文學(xué)價值。16. 關(guān)于原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項是A. 文章以《紅樓夢》《包法利夫人》等作品為例,指出許多經(jīng)典被貼“毀三觀”標(biāo)簽的現(xiàn)象,引出話題,開啟下文的分析論證。B. 文章采用了對比論證的手法,突出了文學(xué)與科學(xué)的差異,前者通過現(xiàn)象披露生活本質(zhì),從而生成意義,實現(xiàn)文學(xué)的價值。C. 文章指出文學(xué)的文獻(xiàn)價值在于它再現(xiàn)了一個時代,并以中西方文學(xué)經(jīng)典為例,證明這是作品得以成為經(jīng)典的重要原因。D. 文章認(rèn)為現(xiàn)實主義文學(xué)創(chuàng)作特別關(guān)注人的生存困境,創(chuàng)作者要在時代的現(xiàn)場秉筆直書,作者引用加繆的話加以論證。17. 請結(jié)合文章,探究“標(biāo)簽化”現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。七、現(xiàn)代文閱讀(三)(12 分)閱讀下面的文字,完成 18~20 題。材料一:一個時期以來,互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)成為經(jīng)濟發(fā)展的“風(fēng)口”,激活了各種生產(chǎn)要素,助推了中國經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型升級。然而,在市場競爭邏輯下,互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)領(lǐng)域無序競爭態(tài)勢也日益凸顯。不健康的“網(wǎng)絡(luò)叢林生態(tài)”既制約了中小微互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的創(chuàng)新動力,又侵蝕了消費者的用戶選擇、信息安全、隱私保護等正當(dāng)訴求?!靶畔⒒癁橹腥A民族帶來了千載難逢的機遇”。如果說野蠻生長是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展早期不可避免的階段性特征,那么當(dāng)信息化發(fā)展進入到大數(shù)據(jù)時代的今天,建立兼顧各個利益攸關(guān)方的“共生生態(tài)”已經(jīng)成為互聯(lián)網(wǎng)健康可持續(xù)發(fā)展的必然要求。我們迫切需要按照尊重監(jiān)管管理、加強行業(yè)管理、完善自身管理、探索共生管理的思路,建設(shè)大數(shù)據(jù)治理體系,建立良性發(fā)展的“共生生態(tài)”,為新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新模式提供公平、公正、透明的營商環(huán)境,創(chuàng)造尊重價值、鼓勵創(chuàng)新、共生共享的良性互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)格局。(摘編自鐘超《大數(shù)據(jù)時代呼喚共生生態(tài)》,《光明日報》2018 年05 月 29 日)材料二:現(xiàn)在,貴州一帶產(chǎn)出的云霧大米,用微信掃碼,大米的產(chǎn)地、規(guī)格、保質(zhì)期、加工日期、儲藏條件、單價等一覽無遺。在“扶貧云”系統(tǒng)上點擊“開始幫扶”,幫扶對象的姓名、可銷售量、已售量、可增收額、當(dāng)前增收額等指標(biāo)一清二楚。在打通數(shù)據(jù)壁壘上,貴州聯(lián)通了扶貧、公安、醫(yī)療等 17 個部門的相關(guān)數(shù)據(jù),讓碎片化數(shù)據(jù)“牽手”“共享”“交換”,使扶貧信息在陽光下運行,把真正的貧困人口篩選出來,實現(xiàn)了精準(zhǔn)化識別;在管理上,“扶貧云”也是全省扶貧工作的綜合考核平臺,可以實現(xiàn)對扶貧項目資金全流程覆蓋、數(shù)據(jù)全記錄。目前,“扶貧云”已經(jīng)統(tǒng)計監(jiān)管了全省 15 萬多個扶貧相關(guān)項目,涉及監(jiān)管資金 364 億余元。(摘編自黃浩《撕掉貧困標(biāo)簽,貴州用大數(shù)據(jù)打通扶貧“經(jīng)絡(luò)”》,新華網(wǎng) 2018 年 5 月 29 日)材料三:近年來,貴州省用心培植“智慧樹”、用力深挖“鉆石礦”,大數(shù)據(jù)從無到有、逐步趨優(yōu),成為貴州省彎道取直、后發(fā)趕超的重要戰(zhàn)略引擎。據(jù)悉,因為大數(shù)據(jù)紅利,貴陽吸引了越來越多的年輕人“向黔進”,貴漂、創(chuàng)客在貴陽遍地開花。幾年前播下的大數(shù)據(jù)“種子”,正逐漸成長為生機勃勃的“智慧樹”。通過開放一批政府?dāng)?shù)據(jù),貴州這一中部欠發(fā)達(dá)地區(qū),逐步培育出了大數(shù)據(jù)核心業(yè)態(tài)、關(guān)聯(lián)業(yè)態(tài)、衍生業(yè)態(tài)交融匯聚的完整生態(tài)。在貴陽市數(shù)據(jù)開放平臺,普通老百姓可以找到日常最為關(guān)心的民生數(shù)據(jù);企業(yè)能夠從平臺發(fā)布的氣象、環(huán)境、企業(yè)、信用等各行各業(yè)的實時數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)商機,創(chuàng)新商業(yè)模式;政府則通過釋放數(shù)據(jù)紅利,促進增強社會效益和經(jīng)濟效益,并通過市場需求反饋,提升自身治理能力和服務(wù)水平?!坝铝⒊鳖^搶先機、干在實處走前列”,政府主動作為、大膽創(chuàng)新,讓各方都能共享大數(shù)據(jù)紅利。展望未來,“中國數(shù)谷”將給我們帶來更多驚喜,給出中國大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的“貴州樣本”。(摘編自余甜甜《聚焦“中國數(shù)谷”:政府主動作為 共享大數(shù)據(jù)紅利——解碼貴陽市政府?dāng)?shù)據(jù)開放平臺》,中國網(wǎng)信網(wǎng) 2018 年 5 月29 日 )18.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解,正確的一項是(3 分)A.互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)能激活生產(chǎn)要素,助推我國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級;但是目前由于無序競爭,已經(jīng)侵蝕了消費者的正當(dāng)訴求,成為了經(jīng)濟發(fā)展的阻力。B.野蠻生長在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的早期是難以避免的,隨著信息化進入大數(shù)據(jù)時代,我們迫切需要建立大數(shù)據(jù)治理體系,創(chuàng)造良性互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)格局。C.貴州打通數(shù)據(jù)壁壘,聯(lián)通扶貧、公安、醫(yī)療等 17 個部門進行“共享”“交換”, 統(tǒng)計監(jiān)管了全省 15 萬多個扶貧相關(guān)項目,涉及監(jiān)管資金 364 億余元。D.貴陽的數(shù)據(jù)開放平臺給百姓帶來了方便,給商家提供了商機,促使政府提升自身治理能力和服務(wù)水平,提升政績的同時,也增強社會效益和經(jīng)濟效益。19.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(3 分)A.建設(shè)大數(shù)據(jù)治理體系,建立良性互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)格局,需要尊重監(jiān)管管理、加強行業(yè)管理、完善自身管理、探索共生管理。B.貴州建立大數(shù)據(jù)監(jiān)管體系,精準(zhǔn)識別貧困人口,實現(xiàn)對扶貧項目資金的全流程覆蓋、數(shù)據(jù)全紀(jì)錄,能夠確保扶貧資金合理使用。C.貴州大數(shù)據(jù)從無到有,成為貴州后發(fā)趕超的重要引擎,吸引了越來越多的年輕人去貴陽發(fā)展,貴陽也成為青年人創(chuàng)業(yè)的樂園。D.貴陽在利用大數(shù)據(jù)方面形成了自己的特色,一方面,數(shù)據(jù)開放能夠促進當(dāng)?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展,另一方面,數(shù)據(jù)開放又要求政府優(yōu)化服務(wù)水平。20.結(jié)合三則材料,請簡要概括政府在利用大數(shù)據(jù)上需要注意哪些方面。(6 分)八、作文(70 分)21.根據(jù)以下材料,選取角度,自擬題目,寫一篇不少于 800 字的文章;文體不限,詩歌除外。人情,是人與人的情面與交情。人情可貴,人情也可能是負(fù)擔(dān);有人說人情冷漠,但人情也自有溫暖在……人情,蘊含人生百味,影響著我們的生活。2019 高考作文關(guān)鍵字:人間真情《贈人玫瑰,手有余香》夜空因為有了星光才燦爛動人,人生因為有了關(guān)懷才變得美好,關(guān)懷是一句問候,一個笑容,哪怕只是一件小小的事。奶奶家住在我家隔壁樓棟。每次奶奶做了好吃的媽媽就讓我去拿。我十分樂意效勞,因為這樣就可以在奶奶家看一會動畫片。有一次,奶奶打電話來,讓我拿東西去。我趕緊穿上外套,飛奔到奶奶家??戳藘杉瘎赢嬈瑡寢尨叽傥亿s快回家寫作業(yè)。沒辦法了,我十分不情愿地拿起東西回家。剛開始的時候還不覺得重,等我下了樓再上我家的樓就感覺手背勒得像斷了一樣。這么沉!一氣之下吧袋子摔在地上,里面的飯盒“咣當(dāng)”一聲。這時候,在我身后有人說:“小雨,怎么拿這么多東西?。 蔽一仡^一看,原來是樓上的張奶奶。想起剛才摔袋子的情景,覺得不好意思起來,忙說:“沒什么,剛從奶奶家拿東西,太沉了掉在地上?!睆埬棠躺焓謳臀野汛訐炝似饋恚f:“我?guī)湍隳冒桑 蔽颐φf“不用了,還是我自己拿吧?!薄皠e逞強了,我提都很重,你這么小拿不了這么多東西的?!闭f著,張奶奶提著袋子上樓了。張奶奶吃力地蹬著臺階,還不時地將袋子從左手換到右手,又從右手換到左手。好不容易到了家門口,我對張奶奶說:“真是謝謝您了?!睆埬棠虤獯跤醯卣f:“別客氣,你爸爸還幫我背過大米呢,咱們這叫尊老愛幼!”說著,用手摸摸我的頭。這時我看到張奶奶的手被勒出了兩道深深的紫印,頭上的汗水也淌了下來??粗鴱埬棠躺蠘堑谋秤?,心中馬上感到了溫暖,是呀!人們常說:予人玫瑰,手有余香,我們生活在社會這個大家庭中,幫助別人是快樂的,被別人幫助是幸福的,只要人人都獻(xiàn)出一點愛,我們這個大家庭就會成為美好的人間?!度碎g真情—雨天的那把傘》“轟隆隆……”聽,伴著雷鼓聲的“音樂”,“嘩嘩”地下了起來。我沒有打傘,任憑雨水打在我的身上。我沉默。因為,再也沒有人為我撐起那把充滿愛的雨傘了。回憶定格于 2012 年 6 月的一天。那天也是下起了大雨,我也沒有打傘,望著那些有傘的同學(xué)都一一離去,留下我一個人在原地等候著。我心中充滿了無奈,因為我不想這么大了還讓父母來接,也不想出去洗個雨水澡。唉!“算了,豁出去了,回家要緊?!蔽医K于做出了一個決定。于是,我沖出了校門,跑在這冰涼的大雨之中。我跑累了,全身像散了架一樣。于是我邊休息邊走。走了一會,我發(fā)現(xiàn)前面有一個打著黃傘的小姑娘回過頭來直盯盯地看著我?!霸趺矗瑳]見過被雨淋過的狼狽相嗎?有什么好看的,切!”我邊打量著自己邊想。于是,我下意識的看了她一眼,正想走掉??伤鋈唤凶∥遥f“唉,這位同學(xué),請等一下!”我不耐煩地轉(zhuǎn)過頭,用冷淡的眼神瞪了她一眼。不料,她卻對我說“這位同學(xué),你和我打同一把傘吧,雨下這么大,你會淋感冒的!”我聽了,感到羞愧萬分,我剛剛還對人家那么冷漠,可人家卻給我打傘。我苦笑著說:“呵,不用了,謝謝?!笨伤齾s把我拉到傘下,說:“沒關(guān)系的,來吧?!本瓦@樣,我們在同一把傘下邊走邊聊。在我的帶引下,不知不覺我們很快到了我家。我沖她微笑著說:“進來坐會兒吧?!彼龘u搖頭,對我說:“不用了,再見!”“再見”。在她剛要走的時,我輕輕問了一句:“咦?你怎么回家呢?”她用手指指著對面,說:“我家就在對面?!蔽疫@才恍然大悟,原來她特地繞道走送我回家,不讓我被雨淋。真是個善良的人啊,有機會我一定要好好感謝她??墒菑哪且院?,我卻再也沒有見過她,甚至連她的名字也沒不知道……“轟隆隆……”一陣?yán)茁暟盐覐幕貞浿欣貋?,在我的眼前的,依舊是那冰涼的雨,可雨中那把黃傘,卻再也不曾見過……啊,在這大雨中,除了你,還會有誰會給我撐起那把雨傘呢?- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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